吉林省吉林一中—学高三生物下学期三月考试题（含解析）.doc

吉林省吉林一中20132014学年度高三生物下学期三月考试题（含解析）【题文】已知a、a是一对等位基因。下图分别表示某种动物存在地理隔离的3个不同的种群的a基因频率的变化情况，3个种群的初始个体数依次为26，260和2600。有关分析错误的是（ ）a种群越小基因的丧失对该基因频率的影响越大b在125代时aa个体约占总数的25%c150代后3个种群之间可能出现生殖隔离 d自然选择使a基因频率发生定向改变【答案】【知识点】基因频率的计算【答案解析】b 解析 ：a、由题图知，种群越小，基因的丧失对该基因频率的影响越大所以a描述错误 b、由题图知，在125代时a的基因频率是75%，a的基因频率是25%，aa的基因型频率是25%25%=6.25%所以b描述错误c、150代后3个种群的基因频率差别较大，可能出现生殖隔离所以c描述正确 d、由题图知，随种群代数的增加，a基因频率几乎不变所以d描述错误故应选c【思路点拨】根据图像，提取基因频率的改变因素，来计算基因频率。【题文】玉米籽粒种皮的颜色是种皮透出胚乳的颜色。黄色(a)对白色(a)为显性，现在基因型为aa的玉米植株自交，在所结玉米穗上黄粒玉米与白粒玉米的比例及其形成原因的解释中，正确的是( )a黄粒白粒3:1，因为aa自交后代为aa、aa、aa，其比例为1:2:1b黄粒白粒3:1，因为aa自交所结种子胚乳的基因型为aaa、aaa、aaa、aaa，其比例为1:1:1:1c全为黄粒，因为玉米种皮是由母本植株发育来的，故显黄色d全为黄粒，因为玉米果皮由母本子房壁发育而成，故显黄色【答案】【知识点】分离定律的计算【答案解析】 b解析：玉米的种皮是无色的，玉米的颜色其实是玉米胚乳的颜色。所以白粒还是黄粒主要是看胚乳的颜色，而胚乳是由受精极核发育来的，所以要看受精极核的基因型。基因型为aa的玉米可以形成两种类型的精子a和a，也可以形成两种类型的极核a和a。受精极核是一个精子和两个极核结合形成，所以有四种类型aaa、aaa、aaa、aaa，其比例为1:1:1:1。【思路点拨】根据减数分裂的过程，分析形成配子的过程和比例。【题文】关于免疫学的应用，下列说法正确的是()a目前，预防艾滋病的最有效的措施是避免接触到致病原b向人体注射甲肝疫苗可预防甲型肝炎c器官移植中，只有当供者与受者的hla大部分一致时，才能进行移植d接种卡介苗可预防小儿麻痹症【答案】【知识点】免疫学的应用【答案解析】 d解析：卡介苗是预防肺结核的，糖丸是预防小儿麻痹症的【思路点拨】免疫学的主要应该是疫苗、器官移植。【题文】如图显示一个细胞一次分裂的细胞周期。假如以具有放射性的核苷酸供应这个细胞，这些核苷酸进入染色体的位点是()awbxcy dz【答案】【知识点】细胞周期【答案解析】 a解析：放射性的核苷酸进入染色体是dna复制的时期。x、y是分裂期，z是间期的开始，w处于间期中间，是dna复制的时期。【思路点拨】细胞周期中间期的物质变化是进行dna复制和相关蛋白质的合成。【题文】玉米属雌雄同株异花植株，雄穗着生于植株顶端，雌穗位于茎杆中部叶腋间。隐性突变b基因纯合使植株不出现雌穗而变成雄株，隐性突变t基因纯合会使原来产生花粉的雄穗变成雌穗而转变成雌株。若要后代只获得雄株和雌株，则最佳的杂交组合是（ ）a.bbtt()xbbtt()b.bbtt()xbbtt()c.bbtt()xbbtt()d.bbtt()xbbtt()【答案】【知识点】伴性遗传【答案解析】c解析：雄株的基因型是bbt-，雌株的基因型-tt，雌雄同株的基因型是b-t-。要使后代只获得雄株和雌株，则双亲中只能出现一种显性基因，且另一对基因为杂合子测交，选项a、b、d组合的后代都会出现a-b-雌雄同株，所以最佳的杂交组合是：.bbtt()xbbtt()，其后代只有雌性和雄性，故c正确。【思路点拨】基因位于性染色上的遗传往往与相别相关联。【题文】从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞,它们的染色体组成如下图所示。如果不考虑染色体互换，关于这两个精细胞的来源不可能的是（ ）a来自一个精原细胞 b来自一个初级精母细胞c来自两个初级精母细胞d来自一个次级精母细胞【答案】【知识点】减数分裂的过程【答案解析】 d 解析 ：一个次级精母细胞，在不考虑同源染色体交叉互换的前提下，所产生的两个精细胞的染色体情况是一样的。图中所示两个精细胞中的染色体组成不同，因此不可能是来自同一个次级精母细胞。【思路点拨】减数分裂过程中，由一个精原细胞经过减数分裂形成的精细胞的类型是两两相同的两个精细胞。【题文】下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是()a基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质b在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的c成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方d在减数分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合【答案】【知识点】基因和染色体的关系【答案解析】a. 解析：染色体和染色质的关系是同一物质在不同时期的两种形态，也具有完整性和独立性.而基因和染色体在存在数量、来源以及非等位基因和非同源染色体的行为等方面的相似性，为萨顿假说的提出提供了有力证据.【思路点拨】基因位于染色体上，在染色体呈线性排列。【题文】下图表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图，相关说法不正确的是()a.处于有丝分裂过程中的细胞是b.细胞可能发生等位基因分离c.该生物体细胞染色体数量为4条，含有两个染色体组 d.细胞中存在两对同源染色体【答案】【知识点】有丝分裂和减数分裂的过程【答案解析】d解析：本题主要考查细胞分裂图像的知识，难度中等。根据各图中染色体的特征可判断，图表示有丝分裂后期、中期， a 正确；图分别表示减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期，同源染色体及其上的等位基因分离发生在减数第一次分裂后期，b正确；由各分裂图像可确定该生物的体细胞含4条染色体，2个染色体组，c正确；图中无同源染色体。【思路点拨】根据染色体的形态和数目关系，区分各种分裂图像。【题文】只在减数分裂过程中发生，而在有丝分裂过程中不发生的是（ ）adna的复制 b纺锤丝的形成c同源染色体的分离 d着丝点分裂【答案】【知识点】减数分裂和有丝分裂的过程【答案解析】 c 解析 ：减数分裂过程是特殊的有丝分裂，减数分裂过程中发生了同源染色体的分离。【思路点拨】减数分裂过程中形成的子细胞的染色体数目减半，原因由于减数第一次分裂分裂过程中发生了同源染色体的分离。【题文】在减数分裂过程中，同源染色体分离、非同源染色体自由组合是：（ ）a 第一、第二次分裂后期都出现b 同时发生于第一次分裂的后期c 同时发生于第二次分裂的后期d 分离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂【答案】【知识点】减数分裂的过程【答案解析】 b 解析 ：减数第一次分裂过程的主要特点，就是同源染色体的分离，同源染色体分离的同时，非同源染色体表现为自由组合。同源染色体在分离的时候都排列在赤道板两边，那么在同一边的染色体都是非同源染色体了。这个过程是先有同源染色体的分离后才表现为非同源染色体的自由组合。【思路点拨】减数分裂的过程描述区分各个过程中的物质变化。 【题文】果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。果蝇的灰身（b）和黑身（b），长翅（v）和残翅（v），红眼（r）和白眼（r）分别受一对等位基因控制。bb、vv基因位于常染色体上，rr基因位于x染色体上。摩尔根等研究时发现：（1）近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划而被进行基因测序的一种动物。科学家常选择果蝇作为遗传实验材料的原因可能是_。（举出两点即可）（2）以上表格中的两对相对性状中，如果进行正交与反交，产生的f1、f2，结果不一致的是_。一般情况下，用一对相对性状的真核生物亲本进行正交和反交，如果结果一致，可说明控制该相对性状的基因是_。（3）实验一：现有纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇，请设计实验探究灰身、黑身和长翅、残翅这两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律。第一步：取纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇杂交，得f1；第二步：_。第三步：统计后代表现型的比例结果预测：如果_则符合基因的自由组合定律。反之，则不符合基因的自由组合定律。（4）实验二：已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼r、白眼r），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，选择的亲本表现型应为_。实验预期及相应结论为：_；_；_。【答案】【知识点】分离定律、自由组合定律和伴性遗传【答案解析】（1）相对性状明显、繁殖速度快、易于饲养、雌雄易辨、染色体数目较少等（举出两点即可）（2）红眼和白眼（r、r）常染色体上的核基因（答核基因不可）（3）第二步：让f1与黑身残翅果蝇测交（或让f1中雄雌个体互交）结果预测：后代出现四种表现型，灰身长翅、黑身长翅、灰身残翅、黑身残翅且比例为1111（或后代出现四种表现型：灰身长翅、黑身长翅、灰身残翅、黑身残翅且比例为9331）（4）白眼雌果蝇红眼雄果蝇子代中雌果蝇全部红眼，雄果蝇全部白眼，则这对基因位于x染色体上子代中雌、雄果蝇全部为红眼，则这对基因位于常染色体上子代中雌、雄果蝇均既有红眼又有白眼，则这对基因位于常染色体上解析：(1)果蝇作为遗传学上的优点是相对性状明显、繁殖速度快、易于饲养、雌雄易辨、染色体数目较少等（2）在正反交的结果一直，说明基因是位于常染色体上（3）符合自由组合定律的两对基因是表现型符合9:3:3:1的关系（4）欲验证果蝇红白眼基因在何种染色体上，可设计亲本类型为红眼雄果蝇与白眼雌果蝇相交，若基因在x上，则子代中应为凡雌性均为红眼，凡雄性均为白眼。否则若杂交结果中，雄性出现了红眼，或雌雄性中均既有红眼又有白眼，则基因应位于常染色体上。【思路点拨】生物的遗传过程的基础减数分裂形成配子的过程，按照分离定律解决自由组合定律的问题。【题文】研究发现，小麦颖果皮色的遗传中，红皮与白皮这对相对性状的遗传涉及y、y和r、r两对等位基因。两种纯合类型的小麦杂交，f1全为红皮，用f1与纯合白皮品种做了两个实验。实验1：f1纯合白皮，f2的表现型及数量比为红皮：白皮3：1；实验2：f1自交，f2的表现型及数量比为红皮：白皮15：1。分析上述实验，回答下列问题：(1)根据实验_可推知，与小麦颖果的皮色有关的基因y、y和r、r位于_对同源染色体上。(2)实验2的f2中红皮小麦的基因型有_种，其中纯合子所占的比例为_。(3)让实验1的全部f2植株继续与白皮品种杂交，假设每株f2植株产生的子代数量相同，则f3的表现型及数量之比为_。(4)从实验2得到的红皮小麦中任取一株，用白皮小麦的花粉对其授粉，收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系。观察统计这个株系的颖果皮色及数量，理论上可能有_种情况，其中皮色为红皮：白皮1：1的概率为_。(5)现有2包基因型分别为yyrr和yyrr的小麦种子，由于标签丢失而无法区分。请利用白皮小麦种子设计实验方案确定每包种子的基因型。实验步骤：分别将这2包无标签的种子和已知的白皮小麦种子种下，待植株成熟后分别让待测种子发育成的植株和白皮小麦种子发育成的植株进行杂交，得到f1种子；将f1种子分别种下，待植株成熟后分别观察统计_。结果预测：如果_，则包内种子的基因型为yyrr；如果_，则包内种子的基因型为yyrr。【答案】【知识点】自由组合定律【答案解析】(1)2两(不同)(2)81/5(3)红皮：白皮7：9 (4)34/15(5)f1的小麦颖果的皮色f1小麦颖果既有红皮，又有白皮(小麦颖果红皮：白皮1：1)f1小麦颖果只有红皮解析：(1)根据题意和两个实验的结果，可知小麦颖果的皮色受两对等位基因控制，基因型为yyrr的小麦颖果表现为白皮，基因型为y_r_、y_rr、yyr_的小麦颖果均表现为红皮。两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。(2)fl的基因型为yyrr，自交得到的f2的基因型共有9种，yyrr表现为白皮，1yyrr、2yyrr、1yyrr、2yyrr、4yyrr、2yyrr、1yyrr、2yyrr共8种表现为红皮，其中纯合子(1yyrr、1yyrr、1yyrr)占3/15，即1/5。(3)实验1：yyrryyrrf2：1yyrr1yyrr1yyrr1yyrr。f2产生基因型为yr的配子的概率为9/16，故全部f2植株继续与白皮品种杂交，f2中白皮占9/1619/16，红皮占7/16，红皮：白皮7：9。(4)实验2的f2中红皮颖果共有1yyrr、2yyrr、1yyrr、2yyrr、4yyrr、2yyrr、1yyrr、2yyrr8种基因型，任取一株，用白皮小麦的花粉对其授粉，则1yyrryyrr红皮，2yyrryyrr红皮，1yyrryyrr红皮，2yyrryyrr红皮，4yyrryyrr红皮：白皮31，2yyrryyrr红皮：白皮11，1yyrryyrr红皮，2yyrryyrr红皮：白皮1：1，故f3的表现型及数量比可能有3种情况，其中皮色为红皮：白皮1：1的情况出现的概率为4/15。(5)测定基因型常用测交法。预测实验结果时，宜采用“正推逆答”的思维方式，分析yyrryyrr与yyrryyrr的后代的情况即可得解。【思路点拨】自由组合定律的计算是按照分离定律过程进行求解。【题文】下图一为白化基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某人体细胞中分布示意图；图二为有关色盲和白化病的某家庭遗传系谱图，其中9同时患白化和色盲病，请据图回答：（1）图一细胞所属的个体产生的带有致病基因的生殖细胞的基因型有 。（2）根据图二判断，4患 病，7患 病；8是纯合子的概率是 。（3）12的基因型是 ；我国婚姻法规定，禁止近亲结婚，若10和12结婚，所生子女中发病率是 。（4）若9染色体组成为xxy，那么产生异常生殖细胞的是其 （填父亲或母亲），说明理由 。【答案】【知识点】基因自由组合定律和伴性遗传。【答案解析】（1）axb、axb、axb（2）白化 1/6（3）aaxby/aaxby 13/48（4）母亲近亲结婚会使子女患隐性遗传病的机会大大增加解析：图一细胞的基因型为aaxbxb，能产生四种基因型的配子，即axb、axb、axb、axb，其中axb、axb、axb带有致病基因。由5611，可知11和4都患有常染色体隐性遗传病，即白化病，由4和7可推知1和2的基因型为aaxbxb、aaxby，所以8是纯合子的概率是1/31/2=1/6。12的基因型及比例是1/3aaxby或2/3aaxby，10的基因型及比例是aaxbxb（1/2）或aaxbxb（1/2），10和12结婚，后代患白化病的概率为2/31/4=1/6，后代患色盲的概率为1/21/4=1/8，所以他们所生子女中患病的概率是1（11/6）（11/8）=13/48。因为近亲结婚会使子女患隐性遗传病的机会大大增加，所以我国婚姻法规定，禁止近亲结婚。由于9色盲，父亲正常，其母亲是携带者，因此这个男孩从他母亲那里得到两个含有色盲基因的x染色体。【思路点拨】根据遗传系谱图推断基因的位置和基因型，根据基因型进行计算和推理。【题文】下列是某个二倍体动物的几种细胞，请据图分析回答。（1）若上述细胞均来自该动物的同一器官，则该器官最可能是 。（2）染色体数和核dna分子数的比值是11的细胞有 （填图中数字），具有2个染色体组的细胞有 （填图中数字）。（3）正常情况下，等位基因的分离发生在图 所示时期。（4）画出细胞的下一时期的分裂示意图。（5）若将该动物的原始生殖细胞中的所有核dna分子用15n进行标记，并供给14n的原料。则m个这样的原始生殖细胞进行减数分裂产生的所有子细胞中，含有15n标记的子细胞有 个。【答案】【知识点】减数分裂的过程【答案解析】（1）精巢（睾丸） （2） （3） （4）要求：染色体类型及形态正确（1分），细胞形态及中心体、纺锤丝正确（1分）。 （5）4m解析：（1）图中有减数分裂的过程，根据说明是一个雄性动物，所以只能发生在精巢中（2）染色体：dna=1:1的图像是不含有染色单体的细胞分裂过程，含有两个染色体组的细胞分裂图是有丝分裂的过程和减数第一次分裂的过程图像。（3）基因位于染色体上，等位基因的分离发生在减数第一次分裂的后期。（4）有丝分裂的后期是着丝点分裂，形成两条子染色体，在纺锤丝的牵引下移向细胞的两极。（5）减数分裂过程中dna复制的方式是半保留的复制，所以在子代细胞中都有标记物，由一个精原细胞减数分裂产生的4个精细胞都有标记。【思路点拨】根据染色的数目和形态，判断各个图像的时期是：减数第二次分裂中期有丝分裂中期减数第一次分裂后期 减数第二次分裂后期精细胞【题文】如图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上dna含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，据图回答：(1)图1中ab段形成的原因是_，图1中cd段形成的原因是_。(2)对图2甲细胞分析可知，该细胞含有_条染色单体，该细胞处于_分裂的_期，其产生的子细胞名称为_。(3)乙图所示细胞含有_对同源染色体，_个dna分子。【答案】【知识点】减数分裂的图像和物质变化【答案解析】(1)dna复制 着丝点分裂(2)8减数第一次后次级卵母细胞和极体(3)04解析：（1）ab段的形成是dna复制，cd段的形成是由于着丝点的分裂，姐妹染色单体的分离所致。（2）甲图发生的是同染色体的分离，位于减数第一次分裂后期，细胞质不均等分裂，所以来自于一个雌性动物体，形成的子细胞是次级卵母细胞和极体（3）图中两条染色体的形态不同，没有同源染色体，但是每条染色体上有两个dna分子。【思路点拨】图一描述的是一条染色体上dna含量的变化，甲是减数第一次分裂后期，乙图是减数第二次分裂中期【题文】下面是某高等动物细胞分裂示意图，请据图作答：（1）由图判断该动物为 性，原始生殖细胞为 。（2）上图中属于有丝分裂的图像有 （填字母）（3）图中a、i、j细胞的名称为 、 、 ；（4）图c所示细胞中有 条染色体， 条染色单体， 对同源染色体。（5）该动物体细胞中染色体的数目是 条。【答案】【知识点】【答案解析】 【题文】某雄性动物体细胞的核dna分子数为2a，下图表示精子产生及受精作用和受精后受精卵分裂过程中细胞核内dna分子数的变化情况，请据图回答：（1）基因的分离、自由组合发生在 （用图中字母表示）之间，姐妹染色单体的分离发生在 （用图中字母表示）之间，hi表示 过程。（2）皮肤癌细胞的细胞周期 （填“大于”、“小于”或“等于”）正常皮肤生发层细胞。（3）若2a=32，则在该动物的初级精母细胞核中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、dna分子数分别是 ( )a32、16、64、64 b16、8、32、32c32、8、32、64 d16、0、32、32【答案】【知识点】【答案解析】 （l）cd ef、kl 受精作用（2）小于 （3）a【题文】下列各图表示某雄性动物细胞分裂的一组图像，请据图回答：(1)该动物的体细胞中染色体数目是 条，该动物可以形成 种类型的精子。(2)正在进行减数分裂的细胞是图 ，没有同源染色体的细胞是图 。(3)图b细胞有 个四分体，图d细胞经细胞分裂后形成的是 。(4)a细胞有 条染色体，有 个dna分子，a细胞经分裂形成的子细胞是 。(5)此5个细胞发生的先后顺序可能是 。【答案】【知识点】【答案解析】 (1)4 4 (2)b、d、e d、e(3)2 精子细胞 (4)8 8 体细胞 (5)cabed【题文】生物技术实践与人类的生产生活息息相关，应用广泛。请回答有关问题。(1)千百年来，腐乳一直受到人们的喜爱，腐乳生产工艺如下： 现代科学研究证明，a过程有多种微生物参与，其中起主要作用的是_。经过发酵后的腐乳味道鲜美，易于消化吸收，原因是_。(2)某同学要分离土壤中分解尿素的细菌，培养基配方