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文档简介

中考物理电学实验复习数据图像分析与处理宁国中学初中部 吴玉芳复习目标：1、会画探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量电功率的电路图及会连实物图。2、回忆探究欧姆定律、伏安法测电阻、测小灯泡的电功率的原理及实验步骤。3、回忆原实验表格及数据，会根据原实验数据分析归纳得出结论，会观察图像，从图像中提取解题信息。复习重点：1、画电路图、连实物电路 。2、实验数据（数值）分析得出结论，图像观察提取解题信息。复习引入： 整体展示三大电学实验，让学生对中考电学实验考查范围做到心中有数，强调电路图画法及实物图的连接。由电路，让学生回顾所学习过的电学实验，让学生了解近十年中考电学实验部分考查形式。复习过程:一 探究欧姆定律给学生两组实验数据，由数据分析，解答问题：1. 该实验中应找哪些物理量之间的关系？运用什么方法？2. 在实验中，是如何得到这几组数据？探究I与U、I与R实验中，滑动变阻器的作用一样吗？3. 有了实验数据后，如何对实验数据进行处理？4. 小结：实验结论、注意事项、滑动变阻器的作用。例1：小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I1/R图像，如图乙所示。分析图像可知，当导体的电阻为 时，通过它的电流为0.2A；当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为 ；实验过程中，小明控制导体两端的电压为 V。二 伏安法测电阻给学生两组数据，通过数据，让学生知道定值电阻阻值与小灯泡电阻的测法。1.实验原理、方法、电路图画法、实物图的连接。2.说明数据、图象，由学生得出结论。3.由多组数据的得出，让学生知道滑动变阻器的作用。4.在数据的处理上，定值电阻与小灯泡电阻有什么区别，这样处理的原因。例2：在测量额定电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中，实验电路如图a所示。闭合开关，调节滑动变阻器，改变小灯泡两端的电压，相应地读通过小灯泡灯丝的电流。下表记录的是每次的测量值。（1）以电压为横坐标，电流为纵坐标，将测量数据转 换为坐标点，标记在坐标系中，如图b所示，请平滑的曲线将这些点连接起来。（2）通过计算或根据所画的实验图线都可以发现，小灯泡灯丝的电阻是_（选填“变化”或“不变”）的，且随着电压升高，其阻值_。（选填“变大”或“变小”）三测小灯泡的电功率1.实验原理、方法：2.滑动变阻器的作用：改变小灯泡两端的实际电压。3.灯泡两端实际电压改变时，实际功率会改变吗?如何变化？4.观察到的现象？例3. 某同学要测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，电路图如图甲所示。使用的电源电压约为6V，滑动变阻器的规格是“5 2A”。（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至 （选填“a”或“b”）端。（2）该同学将滑片移至正确位置后，闭合开关，观察到电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端的电压为 V
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