高一生物 第3章《基因的本质》第3节 DNA的复制 课件+教案+学案 新人教版必修23.3 DNA的复制 课件.ppt_第1页
高一生物 第3章《基因的本质》第3节 DNA的复制 课件+教案+学案 新人教版必修23.3 DNA的复制 课件.ppt_第2页
高一生物 第3章《基因的本质》第3节 DNA的复制 课件+教案+学案 新人教版必修23.3 DNA的复制 课件.ppt_第3页
高一生物 第3章《基因的本质》第3节 DNA的复制 课件+教案+学案 新人教版必修23.3 DNA的复制 课件.ppt_第4页
高一生物 第3章《基因的本质》第3节 DNA的复制 课件+教案+学案 新人教版必修23.3 DNA的复制 课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三节dna的复制 一 复制 dn 复制时间 dna复制的场所 什么叫复制 dna又怎么复制呢 例如 所谓的dna复制是指以亲代dna为模板合成子代dna的过程 1dna 2dna 有丝分裂间期减数第一次分裂前的间期 主要是细胞核 二 dna复制的方式假说 1 提出假说者 由沃森和克里克提出 2 假说内容 p52 3 dna是以半保留方式复制实验证据 选择材料 大肠杆菌 半保留复制 演绎推理 如果亲代dna是15n作标记的 放在14n的环境中进行培养 则亲代 子一代 子二代dna分别含有哪种n元素 其密度如何 需要解决的问题1 如果要在实验中直观地区别 标识 母链或子链 可以采取什么办法 可以利用同位素 具放射性 标记的方法 运用技术 同位素示踪技术 15n 14n dna 全部 15n 14n dna 1 2 14n 14n dna 1 2 15n 15n dna 全部 问题2 要验证上述预测 就要分别观察亲代和子代的情况 但实验中 复制后的dna分子通常是随机混合在一起的 不易分离 怎么解决这个问题 15n 14n dna 全部 15n 14n dna 1 2 14n 14n dna 1 2 15n 15n dna 全部 可以通过离心使其发生分层 15n质量大于14n 证明dna是以半保留方式复制 演释推理出n代时的情况 2 2n中 1 2 2n轻 课堂例题1实验室里 让一个dna分子 称第一代 连续复制三代 问 在第四代dna分子中 含第一代dna分子链的dna占总dna的比例 d 含第一代dna链占所有dna链的比例 a a12 5 b75 c50 d25 三 dna复制的过程 1 解旋 利用细胞提供的能量边解旋 边复制2 配对 分别以每条单链为模板 以四种游离的脱氧核苷酸为原料 在dna聚合酶作用下 利用碱基互补配对原则合成两条新的子链3 两条子链分别与对应的模板链绕成螺旋型 构成两个新的dna分子 不是沃森和克里克观点 是现代dna复制观点 四 dna复制的条件dna复制为合成物质的过程 那么合成物质需要那些条件呢 酶 能量 模板 原料 dna解旋酶dna聚合酶等 dna分子的两条链 四种游离的脱氧核苷酸 atp 小结 有丝分裂的间期减数第一次分裂前的间期 主要在细胞核 模板 酶 原料 能量等基本条件 碱基互补配对原则 半保留复制 子链与母链结合 构成两个新的dna分子 保持了遗传信息的连续性 边解旋边复制 课堂练习 1 dna分子的复制是指以 为模板来合成 的过程 2 从dna分子的复制过程可以看出 dna分子的 结构能够为复制dna提供精确的模板 它的 保证了复制准确无误地进行 3 dna复制的意义就在于复制过程使亲代的 传递给子代 从而使前后代保持了一定的连续性 亲代dna 子代dna 双螺旋 碱基互补配对原则 遗传信息 4 dna分子的复制发生在细胞有丝分裂的 a分裂前
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论