中考语文一轮复习讲练测 专题15 文言文 八上《答谢中书书》《记承天寺夜游》（测试）（含解析）.doc

初中语文中考一轮复习学考测课课通之微测试答谢中书书记承天寺夜游分值：30分 时间：30分钟一（2015届江苏淮安中考）诗、文名句填空（题为必答题；题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题）。（8分） 必答题： 今夜月明人尽望， ?（王建十五夜望月） 无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙） 落红不是无情物， 。（龚自珍己亥杂诗） ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题） ，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院） ，再而衰，三而竭。（曹刿论战） 选答题： 飞流直下三千尺， 。（李白望庐山瀑布） 爱人者，人恒爱之；教人者， 。（孟子） 青山依旧在， 。（罗贯中三国演义） ，相逢何必曾相识。（白居易琵琶行）【答案】（1）不知秋思落谁家（2）似曾相识燕归来 ）化作春泥更护花（4）春蚕到死丝方尽（5）山光悦鸟性（6）一鼓作气（7）疑是银河落九天（8）人恒敬之（9）几度夕阳红（10）同是天涯沦落人（每空1分） 【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记a。二、（2015届山东德州中考） 甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清澈见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 陶弘景答谢中书书 乙夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝（句隹）。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。王维山中与裴秀才迪书（节选）（1）下面句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是（ ）a上使外将兵 b其一犬坐于前c腰白玉之环 d日扳仲永环谒于邑人。（2）下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）a实是欲界之仙都。 然是中有深趣也。b未复有能与其奇者。 与月上下。c复与疏钟相间。 肉食者谋之又何间焉。d倘能从我游乎？ 请从吏夜归。（3）把文中加横线的句子翻译成现代汉语。夕阳欲颓，沉鳞竞跃。非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？（4）甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是写声音描写，其作用有何不同？（5）甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？【答案】（1）c（2）d（3）示例：夕阳要落山了，潜游的鱼儿争相跳出水面。如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？（4）示例：“猿鸟乱鸣”使景色灵动，充满生机活力；“吠声如豹”以动写静，衬托了冬夜的空旷寂静。（5）示例：甲文和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀；乙文邀请朋友来山中同游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。【解析】【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。（2）试题分析：首先要判断各句的出处，根据原文了解句子的大致意思，根据句意来一一判断加字词含义，再比较判断。d项两句中的“从”皆为动词“随从”。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解b。【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解b。（5）试题分析：梳理文字，读懂内容，结合两文中作者所描写的景物的特征，抓住两文中关键句子“自康乐以来，未复有能与其奇者”“斯之不远，倘能从我游乎”来体会作者的情感。【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合c。三、（2015届重庆中考）阅读下面文言文，完成9-12题。（15分）记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）解释下列加点词语。（4分）月色入户 欣然起行 念无与为乐者 水中藻、荇交横（2）将下列句子译成现代汉语。（4分）怀民亦未寝，相与步于中庭。译文： 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。译文： （3）下列说法不正确的一项是（ ）a文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。b文章第句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。c文章第向中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。d作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。（4）文中“闲人”词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。（4分）示例：闲人表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。闲人 【答案】（1）门高兴考虑，想到交错纵横（2）张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。哪一夜没有月光？哪里没有绿竹和翠柏？但缺少像我俩这样清闲的人罢了。（3）d（4）示例：表现出苏轼的悲凉心情。他在政治上有远大的抱负，但受污遭贬，不愿做闲人，却只得做闲人。【解析】【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。（2）试题分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。如：、“相与”是共同，一起的意思。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解b。（3）试题分析：此题考查学生对文章内容的理解，对作者思想感情的把握。回答此题时，需要掌握句子翻译，把握文章内容，从而理解文章内容，体会作者的感情。d项中“水”不属于庭中景物。【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解b。（4）试题分析：此题考查学生对文章内容的理解，对作者思想感情的把握。回答此题时，需要掌握句子翻译