六年级上语文教案地球万岁北京课改版.doc_第1页
六年级上语文教案地球万岁北京课改版.doc_第2页
六年级上语文教案地球万岁北京课改版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学内容 *8.地球万岁学习目标1认读7个字，知道诗人是怎样赞美地球的，了解人们对地球美好未来的期盼。2朗读课文，背诵9、10节3体会作者的情感，产生热爱地球，期盼地球有着更加美好未来的愿望。教学重难点结合资料体会诗歌中难懂的诗句。预测学生问题课题为什么叫“地球万岁”？问题解决策略合作探究，交流资料，教师指导学生活动（形式、内容）教师活动（形式、内容）一、 创设情境，导入新课二、 初读，自学感知1、提示：（1）读准字音，自己认为难读的地方多读几遍。个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。（2）用自己喜欢的方式读通课文。（3）在自学过程中有什么好方法想介绍给大家，有什么问题要同学帮忙解决，等会儿提出来。2反馈交流。三、再读课文思考：课文讲了地球哪几方面的内容。四、细读课文，探究解疑1抓住诗歌中的重点句子进行深入探究。（1）理解“地球”把它的一切都给了我们，它从来不懂得自私和吝啬，总是倾其所有。”根据课文内容谈对这一句的理解。也可联系课外知识谈谈自己的理解和感受。指导有感情地朗读一至六小节，体会地球的无私。2、读第七小节，重点理解“可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情”结合课文内容谈谈对这句的理解。联系生活实际或根据自己查阅到的资料谈理解、说体会。（教师也可提供资料）引导学生得出结论：破坏环境，最终受害的是我们人类自己。有感情地朗读第七小节。3、读课文的最后三个小节，理解“为了这美好的一切”指的是什么，我们人类怎样做才能拥有这美好的一切。五、我的收获是：1有感情地朗读课文。 谈一谈学了本课有何感想。一、 拓展延伸（任选一题完成）1根据搜集的资料或自己的想象，模仿着诗歌的格式写诗，题目自拟（参考题目：地球的诉说地球妈妈笑了未来的地球）2请你给破坏环境、破坏生态平衡的个人或单位写一封劝诫信。在浩瀚无边的宇宙中有一个美丽的星球，这就是我们人类共同的家园地球。 板书课题：8、地球万岁结合课文内容谈感想（可采取分读、合读、领读等诗朗诵的多种形式激发学生读的兴趣，使学生在读中感悟、读中理解。）过渡：地球就像一位无私的母亲，把她所
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论