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文档简介

21太阳教学设计1教材分析 这是一篇科普短文，文章采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。2教学目标 会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、抵得上、温度、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、热量、比较、杀菌、预防、世界”等词语。 朗读课文。背诵课文最后一个自然段。 理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。 初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。3学情分析学生成绩一般4重点难点 体会课文怎样运用举例子和列数字等方法来说明太阳特点的5教学过程 一、谜语导课，激发兴趣 谜语：不是吃的，必吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看到，手却摸不到；实际上很大很大，看上去很小很小；没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。从谜语中，我们知道太阳和我们的关系非常密切。可是太阳究竟有多大？离我们有多远？它的热度有多高？它和我们人类有什么关系？为什么说没有它就没有世界？今天，我们就一起学习21课太阳。这是一篇说明文（科普短文），就给我们介绍了这些方面的科学知识。（板书课题） 二、自读课文，初步感知 自读课文，读准字音。 注意：“氏”读sh；“兽”读shu；“殖”读zh；“蔬”读sh；“较”读jio。 出示生字新词，多种形式检查认读。 默读课文，思考课文主要向我们介绍了什么？找出课文的中心段、中心句。 读后交流：这是一篇科普短文，文章采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。 课文的中心段为最后一段，中心句为最后一句。 理清文章思路 学生阅读后归纳：每一个自然段主要讲了什么？ 第1自然段：讲太阳离我们很远。 第2自然段：讲太阳很大。 第3自然段：讲太阳会发光、发热，温度非常高。 第4自然段：讲太阳与植物、动物和人的关系。 第5自然段：讲太阳与雨雪（气象）的关系。 第6自然段：讲太阳与风（气温）的关系。 第7自然段：讲太阳与健康的关系。 第8自然段：讲太阳和人类关系密切。 根据叙述的内容，可把课文分为两个部分。 第一段（1-3）：介绍了太阳的有关知识：“远”“大”“热”。 第二段（4-8）：讲太阳和人类有非常密切的关系。 师：课文的叙述层次非常清楚，共有两部分内容，一是介绍有关太阳的知识，即“远”“大”“热”，一是说明太阳与地球有非常密切的关系。两部分内容有着内在的联系，正因为太阳很大很热，离我们又很远，所以才能给地球送来适当的光明和温暖。这两部分内容通过“太阳虽然离我们很远很远，但是
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