高三地理高考二轮专题复习课件：第一板块 自然地理环境中的基本规律人教大纲版.ppt

目录 专题1地球与地图专题2地球的运动及其意义专题3大气与大气运动专题4天气与气候专题5陆地环境专题6海洋环境专题7自然资源与自然灾害 第一板块自然地理环境中的基本规律 第一板块自然地理环境中的基本规律 专题1地球与地图 专题1 地球与地图 专题1 专题备考引擎 专题1 专题备考引擎 专题1 专题备考引擎 专题1 专题备考引擎 专题1 复习策略 地图知识是学习地理最基础的知识 在各种地理考试中 地理问题的设计离不开相应的地图做背景 近几年高考试题中常常以区域图为背景材料 考查地球 地图的基本知识和原理及其应用 如有关比例尺计算 经纬度的确定 方向的判定等 1 熟练运用地图基础知识 识读地图 并具有一定的图文转化能力 把图像信息通过文字加以表达或根据文字资料绘出相关图像 专题1 复习策略 2 掌握主要地形图类型的结构特点和判读方法 训练判读各种比例尺地图和地形剖面图 要求能根据图中的有效信息判断地理事物的特征 经纬网和地球知识的相关知识紧密结合 不但考查考生的空间想象能力 计算能力 识图能力 更重要的是考查考生的知识迁移能力和综合分析能力 地球上有许多自然现象和生产活动具有明显的季节性 这些季节性都与人类活动有关 本书对本专题涉及的重点 难点 热点内容进行细致深入的剖析 着眼于解题规律方法的探索 总结与提炼 专题1 考向预测 重点考查学生能在各种图中分析判断 经纬网 地图知识和季节变化 人类活动与自然的关系等问题 根据经纬网准确确定地理位置是解题的关键 利用经纬网确定地理位置主要是根据经线 纬线的度数变化确定该地图所示地区的经纬度 进而由经纬度确定地图所示区域 因此 地球和地图可以考查气候 河流 动植物生长和生产活动等各个方面的问题 专题1 主干知识整合 专题1 主干知识整合 专题1 主干知识整合 专题1 主干知识整合 专题1 主干知识整合 专题1 主干知识整合 专题1 主干知识整合 专题1 主干知识整合 专题1 主干知识整合 专题1 主干知识整合 专题1 主干知识整合 专题1 主干知识整合 专题1 主干知识整合 专题1 主干知识整合 专题1 主干知识整合 专题1 专题网络构建 专题1 专题网络构建 专题1 专题网络构建 专题1 专题网络构建 专题1 重点要点探究 专题1 重点要点探究 专题1 重点要点探究 专题1 重点要点探究 专题1 重点要点探究 专题1 重点要点探究 专题1 重点要点探究 专题1 重点要点探究 专题1 重点要点探究 专题1 重点要点探究 专题1 重点要点探究 专题1 重点要点探究 专题1 重点要点探究 专题2地球的运动及其意义 专题2 地球的运动及其意义 专题2 专题备考引擎 专题2 专题备考引擎 专题2 专题备考引擎 专题2 专题备考引擎 专题2 复习策略 熟练掌握地球运动中自转和公转的方向 周期和速度相关知识 以及地球运动地理意义的相关内容 特别是黄赤交角的影响 各种形式的时间计算包括地方时和区时的计算 各种光照图的分析 正午太阳高度和昼夜长短判断和计算方法以及晨昏线在各种图形中的应用 专题2 考向预测 重点考查学生能在各种图中分析判断 经纬网 时间和日界线 晨昏线 昼夜长短 太阳高度和正午太阳高度 节气和季节 地球上的五带等 在新高考的背景下 考查和日常生活密切相关知识如房地产开发的光照问题 太阳能热水器的摆放问题 日影问题 南北极考察的时间计算和极昼时间长短问题 专题2 主干知识整合 专题2 主干知识整合 专题2 主干知识整合 专题2 主干知识整合 1 某地的正午太阳高度h 90 某地纬度与直射纬度的纬度差 2 正午太阳高度随纬度和季节的变化规律 1 随纬度变化 同一时刻 由直射点向南北方向递减 夏至 由北回归线向南北两个方向递减 冬至 由南回归线向南北两个方向递减 春 秋分 由赤道向南北两个方向递减 专题2 主干知识整合 2 随季节变化 同一地点 离太阳直射点越近 太阳高度角越大 北回归线及以北地区 夏至日太阳高度角最大 冬至日最小 南回归线及以南地区 冬至日太阳高度角最大 夏至日最小 南北回归线之间 每年有两次太阳直射 南北回归线上 每年有一次太阳直射 专题2 主干知识整合 专题2 主干知识整合 专题2 主干知识整合 专题2 主干知识整合 专题2 主干知识整合 专题2 主干知识整合 专题2 主干知识整合 专题2 主干知识整合 专题2 主干知识整合 专题2 主干知识整合 专题2 主干知识整合 专题2 专题网络构建 专题2 专题网络构建 专题2 专题网络构建 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题2 重点要点探究 专题3大气与大气运动 专题3 大气与大气运动 专题3 专题备考引擎 专题3 专题备考引擎 专题3 复习策略 本专题的考查以多种形式为主 本专题几乎所有的考点都是历年各地高考试卷中重点考查的内容 对流层的特点 大气环流 天气系统 季风等 特别是全球变暖是现在各国都在关注的问题 所以我们在二轮复习中 不仅要理解知识点 更要把各个知识点学以致用 做到举一反三 触类旁通 大气运动具有很强的原理性 规律性 同时图像富于变化 与现实生活联系紧密 对人类生产和生活影响大 专题3 复习策略 这部分知识通常与形式新颖的图相结合 并叠加区域地图 考查不同区域 不同尺度范围内的气温 气压 降水的时空分布规律及其影响因素 与之相关的大气运动状况及其天气特征 形成的气候类型及其差异与演变趋势等 尤其是在全球气候变暖的大背景下 台风 飓风 洪涝 干旱 暴雪 风沙等极端天气事件增多 其背后隐含的地理原理 规律 我们一定要理解和灵活运用 专题3 考向预测 2010年的高考 大气的运动 气温 降水的特点及其成因等 仍然是新高考的重点 不过在考查过程中的形式可能会有所变化 如给出新的文字材料 气温曲线 降水柱状图以及风向或表格等形式出现 专题3 主干知识整合 专题3 主干知识整合 专题3 主干知识整合 专题3 主干知识整合 专题3 主干知识整合 专题3 主干知识整合 专题3 主干知识整合 专题3 主干知识整合 专题3 主干知识整合 专题3 主干知识整合 专题3 主干知识整合 专题3 主干知识整合 专题3 主干知识整合 专题3 主干知识整合 专题3 主干知识整合 专题3 专题网络构建 专题3 专题网络构建 专题3 专题网络构建 专题3 专题网络构建 专题3 专题网络构建 专题3 专题网络构建 专题3 重点要点探究 专题3 重点要点探究 专题3 重点要点探究 专题3 重点要点探究 专题3 重点要点探究 专题3 重点要点探究 专题3 重点要点探究 专题3 重点要点探究 专题3 重点要点探究 专题3 重点要点探究 专题3 重点要点探究 专题3 重点要点探究 专题3 重点要点探究 专题3 重点要点探究 专题3 重点要点探究 专题4天气与气候 专题4 天气与气候 专题4 专题备考引擎 专题4 专题备考引擎 专题4 专题备考引擎 专题4 复习策略 由于天气与气候涉及知识点多 综合性强 要求高 在复习中必须从高考的实际情况出发 认真研读考试大纲 采用严谨务实的学习策略 进行针对性的练习 结合能力要求和考试考查要求 进行同类合并 如将世界各地的温带海洋性气候集合起来 再将温带海洋性气候成因 特点及相关图表组合形成知识块区 抽取典型题目和新题编写资料和练习 这样既减轻了负担 又提高了复习效果 通过新案例来培养分析能力 采用新题目来测试 及时培养应考能力 专题4 考向预测 天气与气候知识点的考查可以突出考生对双基的掌握程度 同时可以很好地反映考生的读图能力 文字处理能力和分析能力 天气与气候是一个综合性比较强的知识点 可以联系地理学科内的地貌 水文 植被等自然地理知识块 还可以综合人文地理的农业 工业 交通 旅游等 由单纯考查气候图像向与物候变化 气候资源开发利用等综合方面转化 从重点考查地带性规律逐渐转向重点考查非地带性因素对气候特点形成的影响 专题4 主干知识整合 专题4 主干知识整合 专题4 主干知识整合 专题4 主干知识整合 专题4 主干知识整合 专题4 主干知识整合 2 低压 气旋 和高压 反气旋 系统与天气低压中心因气流上升而多阴雨天气 高压中心因气流下沉而天气晴朗 低压槽附近因冷暖气流交汇常伴有阴雨天气 高压脊控制则为晴朗天气 二 影响气候的主要因素1 太阳辐射 影响气候的根本因素 它决定了全球气候从低纬向高纬 从热带向亚热带 温带 寒带过渡的总体分布特征 专题4 主干知识整合 大气环流 一方面 大气环流促进了高低纬度之间 海陆之间热量和水分的交换 调整了全球热量和水分的分布 显著地影响各地气候 另一方面 大气环流本身也是重要的气候现象 在不同的大气环流形势下 空气运动特点不同 降水的多少和季节分配特点也不同 从而形成不同的气候 3 下垫面因素 1 海陆差异的影响 由于海陆热力性质的差异 陆地上的气温年较差和日较差一般比海洋上大 海陆位置不同的地区水热状况存在明显差异 形成了大陆性气候和海洋性气候 海陆的差异还形成了大规模的季风环流和地方性的局部环流 如海陆风 影响着气候的形成 专题4 主干知识整合 2 洋流的影响 暖流增温增湿 且对大气底部的加热作用 易使空气产生对流 形成降水 寒流减温减湿 且对大气底层有冷却作用 不利于空气对流 降水偏少 但易形成雾 3 地形的影响 地面高低不同 影响气温和气候的垂直变化 坡向不同 接受的太阳辐射能的多少不同 阳坡多 阴坡少 降水存在差异 迎风坡多 背风坡少 4 地面性质不同 海洋和陆地 裸地和植被覆盖地 对太阳辐射的反射率不同 专题4 主干知识整合 人类活动 1 释放废热 影响大气温度 2 排放温室气体和氟氯烃化合物 改变大气成分 二氧化碳等温室气体的排放 加剧 温室效应 排放出的氟氯烃化合物破坏臭氧层 使地面接收的太阳紫外线辐射增强 3 改变下垫面 影响局部地区气候 人工造林 兴修水利 使气温变化趋于缓和 破坏地表植被 使气候恶化 人口密集 工业集中的城市 形成城市气候 专题4 主干知识整合 专题4 主干知识整合 四 全球气候变化1 全球气候变暖的影响 1 海平面上升 海拔较低的沿海地区将面临被淹没的危险 2 对农业的影响 积温增加 生长期延长 对提高农作物的产量有利 低纬度的大部分国家 农作物因供水不足 病虫害严重产量将减少 而位于高纬度的国家 农作物产量有可能增加 3 对水循环的影响 蒸发量加大 改变区域降水量和降水的分布格局 增加降水极端异常事件的发生 导致洪涝 干旱灾害的频次和强度增加 加剧水资源的不稳定性与供需矛盾 专题4 主干知识整合 4 对生态系统的影响 全球气候变暖 将会改变植被群落的结构 组成及生物量 使森林生态系统的空间格局发生变化 同时造成生物多样性的减少 气候变暖 植物将易患病和遭受虫灾影响 一些物种将由于难以适应环境的变化或因人类对土地的占用 生物无法进行自然迁移而导致生产率降低 某些脆弱性物种灭绝的风险会增加 5 对人类健康的影响 加快或扰乱热带 亚热带地区居民的新陈代谢 改变某些疾病传染媒介 如蚊子 的活动范围 改变病原菌的滋生环境 影响人类的健康 2 气候变化的适应对策控制温室气体的排放 植树造林 采用固碳技术 培养新的作物品种 调整农业生产结构 建设海岸防护堤坝等 专题4 专题网络构建 专题4 专题网络构建 专题4 专题网络构建 专题4 专题网络构建 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题4 重点要点探究 专题5陆地环境 专题5 陆地环境 专题5 专题备考引擎 专题5 专题备考引擎 专题5 复习策略 地壳运动与地表形态的关系 利用板块构造学说解释全球主要地貌 火山 地震的成因和分布 陆地水体的相互转化 水资源问题 地理环境的整体性和地域分异规律是考查的重点内容 复习时要把这些内容整理出来并熟练掌握上述各种相关图形及变化 充分理解地壳运动规律和自然带的分异规律等 注重理论联系实际 学会用原理分析和解释现象 地理环境的整体性决定了在协调人类与地理环境关系之间要用动态的 联系的 综合的思维去分析问题 解决问题 因此 人类的生产 生活活动拟定进行时 必须考虑陆地环境的整体性特征 如 我国的 南水北调 西气东输 工程都要考虑对某一要素的影响导致其他要素的变化作出综合评价 专题5 考向预测 本专题在最近两年的文科综合能力考试中占有较大比重 从考查内容上看 着重考查地质灾害 水资源 能源 自然带 海水盐度和洋流 2010年高考命题特点将可能是将区域地理与高中自然地理结合起来 将地域分异规律与农业地域类型结合起来 将矿产资源的开发与土地资源保护结合起来 高考命题特点之二是本专题大多以综合题为主 要求能正确阅读区域分布图 发展过程图 着重考查考生的读图分析能力 专题5 主干知识整合 专题5 主干知识整合 专题5 主干知识整合 专题5 主干知识整合 专题5 主干知识整合 专题5 主干知识整合 专题5 主干知识整合 专题5 主干知识整合 专题5 主干知识整合 专题5 主干知识整合 专题5 主干知识整合 专题5 主干知识整合 专题5 主干知识整合 专题5 主干知识整合 专题5 主干知识整合 专题5 主干知识整合 专题5 主干知识整合 专题5 主干知识整合 专题5 主干知识整合 专题5 主干知识整合 专题5 主干知识整合 专题5 主干知识整合 专题5 专题网络构建 专题5 专题网络构建 专题5 专题网络构建 专题5 专题网络构建 专题5 专题网络构建 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题5 重点要点探究 专题6陆地环境 专题6 陆地环境 专题6 专题备考引擎 专题6 专题备考引擎 专题6 复习策略 纵观近几年高考试题 海水盐度曲线图 海水等温线图 洋流分布图 洋流对地理环境的影响是考查的重点内容 复习时要把这些内容整理出来并熟练掌握上述各种相关图形及变化 充分理解海水运动规律 注重理论联系实际 学会用原理分析和解释现象 在复习中 利用类似水的大循环模式图把热力环流 三圈环流 地壳物质循环 洋流等知识联系起来 从而加强知识的融合和能力的培养 本专题图形多 对于图形的使用要了解内容 分析其因果关系和解释规律 学习基础上重视地理概念的特征 地理成因 地理演变 地理规律等的归纳 善于对相似主干知识的比较鉴别 专题6 考向预测 高考中本专题知识的命题特点将会和区域地理结合起来 相似原理的对比分析也是一大趋势 如将洋流与气候结合起来分析 命题角度可能会涉及 1 运用海水的盐度和温度与其影响因素间的关系 考查学生的应用变通能力 2 从海洋水热交换对大气环流影响的角度 考查气候异常与厄尔尼诺 拉尼娜现象的关系 3 海洋污染 海洋生态破坏是社会热点 也是高考命题的热点 专题6 主干知识整合 专题6 主干知识整合 专题6 主干知识整合 专题6 主干知识整合 专题6 主干知识整合 专题6 主干知识整合 专题6 主干知识整合 专题6 主干知识整合 专题6 主干知识整合 专题6 专题网络构建 专题6 专题网络构建 专题6 专题网络构建 专题6 专题网络构建 专题6 重点要点探究 专题6 重点要点探究 专题6 重点要点探究 专题6 重点要点探究 专题6 重点要点探究 专题6 重点要点探究 专题6 重点要点探究 专题6 重点要点探究 专题6 重点要点探究 专题6 重点要点探究 专题6 重点要点探究 专题6 重点要点探究 专题6 重点要点探究 专题6 重点要点探究 专题6 重点要点探究 专题6 重点要点探究 专题7自然资源与自然灾害 专题7 自然资源与自然灾害 专题7 专题备考引擎 专题7 专题备考引擎 专题7 专题备考引擎 专题7 复习策略 本专题内容是地理学科的基础知识和核心内容之一 与现实生活和国家当前的重点政策联系紧密 是对学生进行能力测试和学科内综合的首选内容 因此 本专题在历年高考中均占有较大比重 根据近几年的高考情况 本专题考查的形式以综合题为主 高考侧重于考查空间想象能力 读图能力 逻辑推断的思维能力 注重考查地理思维方法和基础知识的整合 分析解决世界和我国资源问题和能源问题的对策 同学在复习中灵活掌握 1 资源问题 能源问题的形成原因及解决的措施 2 常见自然灾害的成因 分布 危害及防治的主要途径 专题7 考向预测 本专题知识在近三年高考卷中以综合题为主 题目的综合性较强 涉及的知识面广 本专题仍然是2010年新高考的重点之一 预测今年该专题命题的热点包括以下方面 1 气候资源 气候与人类的生产 生活以及如何开发利用气候资源 发展农业和旅游 发展地方经济是近几年高考的热点 2 水资源 以水资源为线索 综合