语文人教版三年级下册24我家跨上了信息高速路.doc

党风廉政建设学习心得体会一、加强党风廉政建设，干干净净履行职责1、警钟长鸣，筑牢防线。把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。在实际工作和生活中不能放松世界观、人生观、价值观的改造，要充分认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”，大脑中要时刻绷紧这根弦，时时警醒自己，筑牢防线。2、从严自律，管住自己。我们现在各方面的条件也有了很大的改善，但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。每一名党员都要正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，要切实做到自重、自律、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。二、坚持求真务实，扎扎实实干好工作1、要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器，更是一种动力。具体到实际工作来说，就是坚持把人民群众的利益放在首位，客观分析存在的问题和差距，清醒地看到经济社会发展中的矛盾和困难，增强加快发展的压力感、紧迫感。坚定信心，维护好群众的根本利益。求真就要开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。总的来说就是既要有加快发展的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度，使工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。2、要有务实的作风。说老实话、办老实事、做老实人，是处事为人的立身之本，一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是沉下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。三、抓好党风廉政建设，深入开展反腐败斗争腐败现象的存在是我们不容回避的问题，这方面的问题最伤群众的感情，最损害党和人民群众的关系。我们要毫不松懈地抓好党风廉政建设，以实际行动贯彻始终，以实际成效取信于民。要学习贯彻“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民，必须坚决把反腐败斗争深入进行下去。要坚持标本兼治、综合治理的方针，加大治本的力度，把反腐倡廉工作寓于改革开放和经济建设的全过程。要强化理想信念教育和廉洁从政教育，牢固构筑拒腐防变的思想道德防线。要时刻把党和人民的利益放在首位，自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度鞭策自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定，始终做到自重、自律、自警、自励，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以自身的模范行动实践为人民服务的根本宗旨。五单元教材研究与教法建议（以校本研修的形式完成）单元内容17、孔子拜师 18、盘古开天地 19、赵州桥 20一幅名扬天下的画 语文园地五 计划课时11课时教学 内容 分析本组所选的四篇课文：孔子拜师、盘古开天地、赵州桥、一幅名扬中外的画，这些课文内容都十分贴近儿童的生活特点，蕴涵着教育意蕴，或记叙古代名人故事，或咏叹历史美景和历史名画，或神话相随，美不胜收、益人情智。以“灿烂的中华文化”专题。语文园地五安排的内容也和本组的专题密切相关。在口语交际中把自己了解到的祖国的传统文化和同学们交流，评评谁说得好；在习作中把观察和搜集到的传统文化的资料整理，写成文章；要求积累一些带有反义词的成语、形近字，辅之以十二生肖、春联等日常生活中传统文化，让学生体会中华文化的辉煌和灿烂。教学 目标1、通过学习，认识36个生字，会写40个生字及组成的词语。正确流利地朗读课文。借助阅读，通过对语言文字的理解、感悟，感受人物形象，体验人物内心的情感世界。体会分角色对话，感悟不同人物的内心。 2、 积累好词佳句，搜集名人名言，背诵优秀篇章。3、指导学生搜集与传统文化有关的资料，让学生懂得生活中的传统文化无处不在，我们要善于发现文化的奥秘，以身为华夏儿女而自豪。教学 重难 点及 解决 措施重点： 理解文中有关词句的意思，通过联系上下文，联系生活实际和查字典自己解决能解决的学习问题，培养学生的自学能力。难点：借助阅读，通过对语言文字的理解、感悟，感受人物形象，体验人物内心的情感世界。教学 设计 思路 （含教 法设 计学 法指 导）通过本组学习，可以激发学生强烈的民族自豪感，认识到生活就是中华文化的有机组成部分，同样能使儿童在获得自然美感的同时，激起丰富深厚的人文情愫，如，对历史沧桑的感受，对祖国家乡的热爱，对民族文化的认同，对道德人格的联想本组的课堂教学，按照“自主识字、解读词语”“朗读训练、把握全文”“分段赏析、精读重点”“回顾文章、延伸拓展”的思路进行设计。在自读课文的基础上，教师指导朗读，分析文章，积累好词佳句，提高学生的语文素养。本组所选的四篇课文：孔子拜师、盘古开天地、赵州桥、一幅名扬中外的画，这些课文内容都十分贴近儿童的生活特点，蕴涵着教育意蕴，或记叙古代名人故事，或咏叹历史美景和历史名画，或神话相随，美不胜收、益人情智。以“灿烂的中华文化”专题，以（孔子拜师）入手，介绍代表了中华传统文化的两位大师孔子和老子，春秋时代思想家的求学故事在今天仍熠熠生辉，教育学生懂得尊师好学的哲理，并以孔子为榜样，善于学习，乐于学习。盘古开天地向学生展现奇丽的神话传说，丰富而且奇特的想象述说了盘古开天地的经过，他用自己的身躯创造了美丽的宇宙。感受神奇的神话同时也为盘古舍身创造的精神而惊叹。赵州桥是一篇说明文，介绍了赵州桥的所在地、设计人和雄伟、坚固、美观的特点，全文层次清晰，重点突出，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。一幅名扬中外的画，不朽的国画艺术，不朽中华传奇。张择端的笔下人物众多但是各具特色，画面逼真传神，让我们看到了八百年前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景，我们为古代画家的精湛技艺而骄傲。语文园地五安排的内容也和本组的专题密切相关。在口语交际中把自己了解到的祖国的传统文化和同学们交流，评评谁说得好；在习作中把观察和搜集到的传统文化的资料整理，写成文章；要求积累一些带有反义词的成语、形近字，辅之以十二生肖、春联等日常生活中传统文化，让学生体会中华文化的辉煌和灿烂。通过本组学习，可以激发学生强烈的民族自豪感，认识到生活就是中华文化的有机组成部分，同样能使儿童在获得自然美感的同时，激起丰富深厚的人文情愫，如，对历史沧桑的感受，对祖国家乡的热爱，对民族文化的认同，对道德人格的联想组所选的四篇课文：孔子拜师、盘古开天地、赵州桥、一幅名扬中外的画，这些课文内容都十分贴近儿童的生活特点，蕴涵着教育意蕴，或记叙古代名人故事，或咏叹历史美景和历史名画，或神话相随，美不胜收、益人情智。以“灿烂的中华文化”专题，以（孔子拜师）入手，介绍代表了中华传统文化的两位大师孔子和老子，春秋时代思想家的求学故事在今天仍熠熠生辉，教育学生懂得尊师好学的哲理，并以孔子为榜样，善于学习，乐于学习。盘古开天地向学生展现奇丽的神话传说，丰富而且奇特的想象述说了盘古开天地的经过，他用自己的身躯创造了美丽的宇宙。感受神奇的神话同时也为盘古舍身创造的精神而惊叹。赵州桥是一篇说明文，介绍了赵州桥的所在地、设计人和雄伟、坚固、美观的特点，全文层次清晰，重点突出，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。一幅名扬中外的画，不朽的国画艺术，不朽中华传奇。张择端的笔下人物众多但是各具特色，画面逼真传神，让我们看到了八百年前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景，我们为古代画家的精湛技艺而骄傲。语文园地五安排的内容也和本组的专题密切相关。在口语交际中把自己了解到的祖国的传统文化和同学们交流，评评谁说得好；在习作中把观察和搜集到的传统文化的资料整理，写成文章；要求积累一些带有反义词的成语、形近字，辅之以十二生肖、春联等日常生活中传统文化，让学生体会中华文化的辉煌和灿烂。通过本组学习，可以激发学生强烈的民族自豪感，认识到生活就是中华文化的有机组成部分，同样能使儿童在获得自然美感的同时，激起丰富深厚的人文情愫，如，对历史沧桑的感受，对祖国家乡的热爱，对民族文化的认同，对道德人格的联想单元教学目标设定：1、 通过学习，认识36个生字，会写40个生字及组成的词语。正确流利地朗读课文。2、 正确流利地朗读四篇课文，读出感情。借助阅读，通过对语言文字的理解、感悟，感受人物形象，体验人物内心的情感世界。体会分角色对话，感悟不同人物的内心。如孔子拜师。3、 理解文中有关词句的意思，通过联系上下文，联系生活实际和查字典自己解决能解决的学习问题，培养学生的自学能力。4、 积累好词佳句，搜集名人名言，背诵优秀篇章。比如孔子拜师赵州桥。5、 培养学生朗读、说话、倾听的能力，教育学生养成良好的学习习惯，提高学习的效率。6、 通过习作训练，培养学生的观察和书面写作能力，让学生写自己印象最深刻的传统文化。7、 让学生走近名人，精神得到熏陶；走进历史，欣赏古代建筑和古代绘画；知道神奇的神话故事，了解灿烂的中华文化。8、 指导学生搜集与传统文化有关的资料，让学生懂得生活中的传统文化无处不在，我们要善于发现文化的奥秘，以身为华夏儿女而自豪。整体构思和教学建议：整体构思：本组的课堂教学，按照“自主识字、解读词语”“朗读训练、把握全文”“分段赏析、精读重点”“回顾文章、延伸拓展”的思路进行设计。在自读课文的基础上，教师指导朗读，分析文章，积累好词佳句，提高学生的语文素养。教学建议1、注重听说结合 听话、说话训练是语文教学的重要任务。培养学生的听说能力既是日常生活的需要，又能促进写作能力的提高和思维的发展。首先训练说话的规范性，观察和说是统一的，观察不好就难说好。教材和配套课件中那些色彩鲜艳，生动形象的画面，为学生提供了有利的素材。例如，一幅名扬中外的画，就必须引导观察细节画面，从而让学生边看边理解，才能把对画面的印象谈准确。盘古开天地观察课文插图，自读第三段。然后用自己的话来说说图意。学习完后复述故事，也必须建立在熟悉课文的基础上，才能让复述不脱离文本。其次听说结合，训练说话的准确性。听是说的前提，说话训练始终离不开“听话”训练这个环节。利用听话进行谈话训练，是教学中应该重视并加以利用的必要做法。在教学过程中为了训练学生说的能力，首先必须要求学生听得明白，听得懂，只有这样，他们才有可能根据听到的信息作出回答，把话说准确。这里有两点要求：一是教师说的话必须明白。二是要求学生答对所问的问题，回答得清楚、条理、准确，要求每节课都要落实到位。另外，还要认真听同学的发言，然后对同学的发言发表自己的意见。例如，进行谈话交流时，首先要求学生做文明的听众。久而久之，听的次数多了，说的能力也就加强了，说话的准确性也就提高了。将听与说结合，可促进学生听说能力的提高。2、学生是学习的主人，“教”是为“学”服务的。 “主体教育”，顾名思义，是以培养学生主体为目标，致力于充分发展学生的自觉性，主体性和创造性的教育。首先要更新观念，相信学生是学习的主体，他们有思想，有情感。所以，在4篇文章的生字词教学中，让学生先学习，遇到疑难自己利用工具书和生活经验解决，老师在小结时给予指导。只有学生的思维处在积极主动的状态，他们才会更好的学习。我们应当注意尊重学生人格，确信学生具有很大的潜力，勇于激发学生学习热情，使学生真正成为认识的主体，学习的主人。每个学生回答问题时，根据不同的学生从不同的角度给予肯定，并善于指出他的不足。面对老师真诚的信任，学生又怎么会不积极主动的学习呢？其次充分发挥教师的“主导”作用，以更好地发挥学生的“主体”作用。3、阅读教学应该注意的问题使用教材的过程中，需要注意不同读书形式的训练与指导。朗读，是阅读教学中最为常见，同时也是最为重要的一种读书方式。能够用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，既是理解课文内容的基本手段，同时也是传达课文所蕴涵的感情的主要方法。要引导学生通过自己的朗读实践，读通文字，领会内容，并在此基础上通过自己的语音传达出课文所要传达的感情。4、积累好词佳句、优秀段篇。积累词句同认字写字、读书一样都属于基本要求，也需要对学生进行不断的提示。一是领会遣词造句的准确。譬如，孔子拜师中“迎候”和“等候”两个词语可以调换吗？怎么理解呢?“拜访”和“拜见”呢？风餐露宿，日夜兼程，这两个成语的理解等等。二是领会词句的具体形象。譬如，赵州桥中，对龙的形态的描绘，背下来细细体会，并且抄写，才能领会石匠高超的技艺。三是领会词句的感情丰富，譬如，孔子拜师中，采用分角色的方式朗读孔子和老子的对话，即体现了孔子的谦虚，也体现了老子对晚辈的爱护。盘古开天地我们这样提问：这一段有不少像“隆隆的雷声”、“茂盛的花草树木”这样的词语，我们再来找一找。三是积累名人名言。孔子拜师中，孔子的言论至今影响着一代代中华儿女，我们应当背诵书本上的，也要鼓励学生搜集更多的孔子言论。四、教学资源1、首先，各种图书是语文课程的重要文字课程资源。学校图书馆应该向全体学生开放，教师应指导学生有效地阅读图书激发学生热爱语文的热情。其次，加快多种媒体课程资源的利用。与开发现代信息技术为语文课程提供了丰富的课程资源。有条件的家庭可以通过网络查询相关的信息，拓宽知识面。课前作业检查：大家收集一些有关孔子的资料，如：孔子的生平、言论及治学思想等。（例如可以向长辈请教，可以到图书室、网络查阅）。盘古开天地中，要孩子们向别人简单介绍自己知道的其他神话故事。2、常用课程资源的开发和利用。彩图、视听光盘、多媒体软件等都是常用的课程资源，这些资源有利于创设形象生动的情景，丰富教学的内容，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。盘古开天地中出示盘古开天地视听光盘，让学生谈谈他的印象。孔子拜师、一幅名扬中外的画、赵州桥等课文都附有插图，可以借助图画帮助理解文章内容。3、社会课程资源的开发和利用。社会课程资源主要来源于报刊、电视、社区、农村等，在了解传统文化时，我就向孩子们推荐了最具代表性的湖南花鼓戏，一起聆听，一起感受，进一步融入到湖湘文化之中。此外，大家搜集的也可以互相交流，进一步拓宽每个孩子的知识面。上半学期教育教学工作总结 半学期转眼间结束，学生的课本已经学了一半，在上周进行了期中考试，这次考试考察了1.基础知识字词句2.阅读3.小练笔4.习作.这些知识点，针对三年级是一个转折点，为了以后的教育工作做的更好，下面是本人上半学期的教学经验及教训，下一步的措施存在突出问题遇到的困难。解决困难的方法谈一下。一.首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以教师职业道德规范来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念.。.我确立了一切为了人的发展的教学理念。树立以人为本，育人为本的思想.认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二. 教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下：1、课前准备：备好课深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，刘文学常在学习上不能按时完成作业，王家祥抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生王旗由于智力原因的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。7.、教研方面：自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。三、工作考勤方面：其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。四、 存在问题：。1.从答卷情况看学生拼音识字基础差，由于三年级初次使用钢笔学生书写不规范美观匀称.学生书写速度比较慢.2.学生做阅读题的方法还没掌握.3.学生习作方法更是不会主要是叙事不完整错别字多.4.，班级的学困生还比较多5.;平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏;在教学经验论文的撰写方面比较少动笔;课题的实验上摸不着边;备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上：1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系?2、如何处理好个性发展与全面提高的关系?如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的问题? 3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合?4.进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动。考试成绩不稳定等。五.今后努力方向对应措施和工作思路： 1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 2、加强学习，主动地进行知识的更新和充电，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。 3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以引导学生学会预习、学会交流、学会合作课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。 4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平. 5、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。 6.今后我将采用更加灵活的教学方法。在课堂上重点针对学困生王旗刘文学王家祥多进行辅导。运用多媒体课件进行教学。在课堂上重视识字写字指导。让学生识字扩词与生活结合起来。重视阅读题的解答方法采用循序渐进的方法从字词句段篇方面逐步训练学生的写话，在平时强化日记训练多读作文书课外书注重摘抄积累与运用，加强习作训练为以后四年级习作作铺垫. 2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时根据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等， 7.、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。8.、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。 一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战我家跨上“信息高速路”教学设计教学目标：1、有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。2、增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。教学重点：有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。教学难点：增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。教具准备：课件词卡教学过程：一、直接入题1、生跟师一起书写课题；齐读，指导读课题。2、补充课题：我家跨上信息高速路，我（ ）。3、读了课文，你知道“信息高速路”指什么吗？二、检查预习：课件出示：1、读一读下列词语：网络、家庭、敞开、屏幕、恋恋不舍等2、说说写生字的过程中哪些字比较难写或是难记的。三、课件出示本节课的学习目标:1、有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。2、增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。四、出示学习方法：1、默读课文，用您喜欢的符号从文中画出介绍电脑网络的句子，反复读一读。2、抓住其中一处你感受最深的，写自己的感受。3、练习有感情地朗读。五、自主学习:1、学生根据自学提示自主学习，师行间巡视给予指导。2、交流汇报：（1）、学生读自己喜欢的部分，并谈感受，相机出示第二、三自然段的内容，指导学生有感情地朗读。（2）、点拨：为什么说“咱们的地球一下子变成了一个小村庄”？引导：小村庄有什么特点？电脑与小村庄有什么相似的地方。（3）、合上书，用上“可以可以还可以”说说文中介绍了网络的哪些功能？你还知道哪些作用教师总结：我们已步入了信息时代，随着科技的发展，电脑网络已成为人们交流的快捷工具，它确实给我们的生活、学习和工作带来了很多的知识和方便，可是如果我们沉溺于网络，特别是沉迷于聊天、游戏等不健康的网站，那可就麻烦了。六、拓展练习1、理解词语。2、判断下列有关网络的说法是否正确。七、作业：登录自己QQ，加老师为好友，写下自己上网做的事及感受，发到我的QQ邮箱里。教学反思：我家跨上了“信息高速路”是人教新课标版小学三年级语文下册的第23课。文章内容浅显，结构清晰，人物心理描写是它的一大特色。作为独立阅读课文，它的认知目标非常明显：通过独立阅读把握文章结构，正确流利朗读，初步了解互联网的一些有关知识。这样几个目标并不难达到，但是要想进一步突出文章特点，了解并学会简单应用互联网，让学生真正体会作者情感变化，与作者形成心理共鸣，就不是传统教学能力所及了。对于网络，孩子们了解得并不少。上课时，我粗略统计了一下，发现有一半以上的学生家里有电脑，所以对课文上所涉及到的内容，孩子并不陌生，甚至知道得更多。当然对他们来说，更多的是玩电脑中的游戏，画画图，看看片子。针对社会上上网玩游戏过度的情况，我还是委婉地提出，我们要正确地认识到网络的优势，要让它为我们服务，合理地使用电脑，让它成为我们的朋友。叶圣陶先生说：“语文老师是引导学生看书、读书的，而不是给学生讲书的。”学生只有在多读中才能感知、理解课文，从而达到自我消化与吸收。23我家跨上了信息高速公路说课稿一、说教材：1、教材简析我家跨上了信息高速公路是小学语文第六册的一篇精读课文，是围绕本组专题“神奇的科技世界”而选编的。课文以“我”的亲身感受告诉我们网络的用处，反映了现代科技的