六年级下册语文试题状物文章阅读小升初全国通用.docx

状物文章阅读一、梦想导航状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动的文字陈述和描摹出来。一般来说，状物文章善于以物理。阅读次类文章应从以下几点着眼。1、抓住物的内、外在特点展开想象物的内在特点是指物的品质、内涵与现实生活中与人相似的思想、气质、境界。物的外的特点是指物的形状、颜色、大小、数量、声音质地、静态、动态、变化等。状物中的想象，是在具体描述所状物时，借用想象的手法，把景物再现得真实新奇。用推想、联想、幻想等方式来推想“物”的发展、变化的可能性，联想“物”在其他地方、时间、环境的可能形象，幻想所状“物”的未来形象。阅读时要思考作者的想象是否自然，易于接受。2、要了解状物的形状构造、用途描写工艺品、玩具、文具等属于状物的记叙文，读后你要赌博它们的形状、大小、颜色、构造、用途等有较详细的了解，有特色的地方不妨多读几遍。3、要了解所状的外形、动作、习性阅读描写动物的文章，对动物的特点要形成一个记忆，尤其是动物的生活习性，阅读时需要特殊注意，因为它最能表现动物的特点。4、要了解所桩物的样子、颜色、味道、特点阅读描写植物的文章，要了解植物的茎和叶子是什么样的。开了花，花的颜色、样子，重点了解形、色味有什么特点，了解作者是按什么顺序“状物”的，借鉴写作方法。5、学习体会修辞方法的多重运用作者为了把事物的特点写出来，表明自己的态度，往往多种修辞手法并用，比喻、拟人、排比、引用、设问、反问、反复等交织在一起。二、千里之行1、描写秋天秋高气爽 秋风萧瑟 秋色宜人 一叶知秋 秋水长天 秋风习习 秋雨绵绵枫叶似火 叶落知秋 硕果累累 瓜果飘香 天高云淡 五谷丰登 万里霜天2、描写冬天数九寒天 岁暮天寒 冰天雪地 滴水成冰 风雪交加 千里冰封 朔风凛冽寒冰刺骨 天寒地冻 寒冬腊月 鹅毛大雪 银装素裹 粉妆玉砌 千里雪源3、好句好段（1）吊兰吊兰的叶子又细又长，中间是淡雅的浅绿色，好浅好浅，看上去是那么舒服。叶子的边缘是翠绿色的，和浅色形成鲜明的对比。两种颜色衬在细长的叶子上，好像无数条彩带从上面吊下，使人眼前一亮，犹如看到一幅亮丽的风景画。（2）菊花菊花有红的、黄的、紫的、白的红的就像一团团火，黄的就像金子，紫的就像绸缎，白的就像天上的白云，五颜六色，十分好看。仔细看去，有的像螃蟹一样张牙舞爪，走过去一看，原来它就叫“蟹爪菊”。你看，那盆菊花又像小孩的脸一样，在朝着我们甜甜地笑呢！还有的菊花就像蝴蝶一样，在绿叶丛中翩翩起舞，真是千姿百态，十分可爱。（3）小台灯每当夜幕降临，我就会打开写字台上那盏精美的台灯。它有黑色、粉红色、灰色、白色四部分硬塑料组成。灯杆右边是一个精美的小钟表。灯杆上面是一个日光灯罩，灯座上面有两个小开关，一个是开关，一个是调光的，很美丽。它在写字台上，伴着我成长。它已经半旧了，灯棒也换了好几个，但我们一家人都很珍爱它，我更是如此。就在这盏台灯下，我所做的功课得了无数个“优”；就在这盏台灯下，我不知不觉中走进了知识的海洋，树立了人生的目标。4、诗句积累四时之景之春天人面不知何处去，桃花依旧笑春风。崔护题都城南庄人闲桂花落，夜静春山空。王维鸟鸣涧人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。白居易大林寺桃花千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。杜牧江南春春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁游园不值四时之景之夏天接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里晓出净慈寺送林子方小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里小池明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾西江月夜行黄沙道中黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。赵师秀约客更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。司马光客中初夏四时之景之秋天枯藤老树昏鸦，小桥流水人家马致远天净沙秋思停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张继枫桥夜泊人烟寒橘柚，秋色老梧桐。李白秋登宣城谢眺楼一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。苏轼赠刘景文四时之景之冬忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京黄云万里动风色，白波九道流雪山。李白庐山谣寄卢侍御虚舟欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山李白行路难其一夜深知雪重，时闻折竹声。白居易夜雪三、温故知新（一）竹子竹，是极其平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。 青青翠竹，全身都是宝。竹竿既是建筑材料又是造纸原料；竹皮可以编织竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋( )味道鲜美，( )还可以助消化，防便秘。 翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古到今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。 当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水，春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。 暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不畏压 力的强大生命力，这是一种人们看不见的而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不 正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是 这种精神吗？1请在原文中的( )里填上合适的关联词。 2根据上下文解释文中的字。 息：_ 屈：_ 3选词填空。 欣赏 玩赏 (1)小明拿着一件小工艺船( )着。 (2)表姐每天都要抽出一小时的时间( )外国电影。 平凡 平常 (3)他虽然身体不好，但( )很少请假。 (4)我们的工作是( )而伟大的。4选出下列各句的修辞手法，填上相应的序号。 A拟人 B排比 C比喻 D反问 (1)春风一过，它就像一把利剑 ( ) (2)历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。 ( ) (3)竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠，的民族精神吗？( ) (4)当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。 ( )5用“ _ ”画出文中的过渡句。6作者写竹子的目的是为了歌颂_，同时也是为了歌颂_。 四、小试牛刀（一）我爱落叶我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。它们像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。在瑟瑟的秋风中，落叶（簌簌 沙沙 哗哗）地飘到地上。当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。于是，它们（ ）没有一点哀愁，（ ）不感到一点悲凉，因为它们深深懂得，自己的一生曾给人们献出一片片绿阴，把大地（修饰 化装 打扮）成绿色的海洋。 在瑟瑟的秋风中，落叶（沙沙 哗哗 簌簌）地落在地上。当我背着书包放学回家的时候，看到一位老爷爷迎着火红的晚霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻地扫到一起，并微笑地告诉我，它是一种很好的肥料。是啊！它们落在地上，或者被踩在脚下，踏入泥泞；或者被烧成灰烬 ( jn)埋入泥土。它们仍然同离开树枝的时候一样，没有一点（埋怨 怨恨 憎恨），也不感到一点悲哀。因为它们深深懂得，（ ）自己化成泥土，（ ）会换来更美好的春光。 啊，朋友，如果你爱嫩绿的芽，你也一定会爱这深秋的落叶！1、用“_”画出文中括号里恰当的词语。2、在文中括号里填上适当的关联词语。3、缩写句子（1）一个老爷爷把一堆堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里。_（2）枯黄的树叶从相伴了一个春夏的树枝上悄悄地落下来了。_4、理解句子。它们像彩色的风筝，常常飘到我梦里来。（1）句中“它们”指_（2）这是一个_句，句中用_来比喻_（3）这句话的意思是：_（4）这句话写出“我”_5、为什么“我”更爱落叶呢？有两个原因：（1）_（2）_（二）中国的牛对于中国的牛，我有特别的尊敬感情。留给我印象最深的，要算一回垄上的“相遇”。一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几只耕牛，窄道容不下人和牛，终有一方要让路。它们没有走近，我们已经预计斗不过畜生，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜满是泥水了。正在踯躅的时间，带头的一只牛，在离我们不远的地方停了下来，抬头看看，稍迟疑一下，就自动下田去，一队耕牛，跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。我们都呆了，回过头来，看着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受到很大的恩惠。中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一不又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重工作，或终日饶着石磨，朝同一方向，走不计程的路。在它沉默的劳动中，人便得到应得的收成。那时候，也许，它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。偶然摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附身上的苍蝇，已经算是最闲适的生活了。中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死。它们不像西班牙斗牛，全身精力，都尽付于粗暴斗争中。默默工作，平心静气，这就是中国的牛。1、作者对中国牛的感情是什么？_2、本文采用了什么写作手法？作者借中国牛赞扬了一种什么精神？_3、作者说“忽然觉得自己受了很大的恩惠”，结合第二自然段，试分析一下，作者为什么这么说？_4、试分析下列句子中加点词语的表达作用。中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。_5、文中写印度牛、荷兰牛、日本牛、西班牙牛的作用是什么？_6、最后一自然段在结构、内容上起何作用？_五、大展身手（一）母鸡我一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声，如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是综遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手：趁其不备，咬下一撮毛来。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被它吵得受不了了。可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听，挺着身儿准备作战，看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧中，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。倘若有别的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶了老远。连大公鸡也怕它三分。它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天教许多次。它还半蹲着我想这是相当劳累的叫它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶惨。使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责、慈爱、勇敢、不辞辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英难。我不敢再讨厌母鸡了。1、本文的线索是：_2、找出“我”对母鸡的态度变化的语句。A._B._C._3、第6自然段中，“连大公鸡也怕它三分”与前文“_”相照应，这样写的用意是_4、文中第9自然段的作用是什么？_5、结尾一句说“我不敢再讨厌母鸡了”，之所以用“不敢”一词，集中表达了作者对母鸡的_之情。6、说说你对下面这个句子的理解。 结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。_7、文中的母鸡是一个什么样的形象？_（二）枯叶蝴蝶峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽，是峨眉山最珍贵的特产之一。当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶，谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，它变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯槁的，如同死灰鲜色的枯叶。它这样伪装，是为了保护自己，（ ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（ ）它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴。它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（ ）装假作伪这种行径是瞒不过这种生物人的。 枯叶蝴蝶被人捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高，最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一种生物品种快要绝种了。到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身份。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。 我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。 我要我的翅膀两面都光彩夺目。 我愿这自然界的一切都显出它们的真相。1、把下列关联词语恰当地填入文中的括号内。因为 但是 因此 不是而是2、仔细读文章中画横线的句子，解释句中带点词语的意思。特技：_行径：_3、根据文章内容，选择正确的答案。（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为（ ）A、它美丽 B、它像枯叶 C、它美丽，合起翅膀像枯叶（2）“它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。”“这样做”指的是（ ）A、第3自然段的内容 B、第4自然段的内容 C、第3 、4自然段的内容（3）“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一自然段中的作用是（ ）A、承接上文 B、启示下文 C、承上启下4、认真读第3自然段，写出下列问题的正确答案。（1）画有“ ”部分中的主要词语是_。这部分突出了_。（2）这个自然段主要写枯叶蝴蝶_。（3）这段话和上一个自然段中的第1,2句都有联系。和第1句话的联系是:_；和第2句话的联系是：_。（4）这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。_（三）牵牛花蔓不管我的两间住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功，因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯敝不堪了。 无意中我种上了牵牛花，当然不把它当做一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛花一天可开花十几二十朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。种养之法也简单不过，只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样少，而它报答人和自然的却是这样多，这不禁使我对它产生