梁邱一中2013年工作总结.doc

以人为本、精化管理，努力创建和谐校园尊敬的各位领导： 大家好！一年来,在教育局和镇政府的正确领导下, 在社会各界的关心支持下,全体教职工励精图治、开拓创新，以开展“学习、落实科学发展观”和“创建廉洁、平安、和谐和五个好学校”为契机，以实施督查管理、全员管理、精细管理为抓手，以提升管理效益为目标，从细节化、规范化、科学化入手，进一步优化教学服务、管理服务质量，使学校的各方面工作有一个新的飞跃，圆满完成了上级领导交给的各项目标任务。作为梁邱一中的负责人，我深知自己肩负的责任和使命，努力带领学校一班人为创建和谐校园，进一步扩大社会知名度而辛勤工作。现在，就我一年来的工作总结如下：一、坚定马克思主义信念，爱校如家，全心全意为教职工服务。首先，要坚定信念。 信念是人生的支柱，是指引人前进的航标。作为学校负责人，首先要有坚定的政治立场，饱满的工作热情，强烈的事业心和政治责任感。我始终坚持四项基本原则，贯彻党和国家的各项路线方针政策，努力使自己在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致。带领全校教职工深入学习“三个代表”重要思想和党的十八大精神。通过学习，提高了自身和全体教职工的政策理论水平，更加坚定了马克思主义信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。 其次，学校领导班子团结协作。在多年的教学管理中，我继承历届领导许多好的做法，探索出了一套学校现代教育管理模式，学校每周坚持召开一次全体教师会，对学校重大工作坚持集体订原则，分头做工作，各司其职，各负其责，相互协作，整体配合。在各项工作中，学校班子均能协作成一体，心往一处想、劲往一处使，共同努力把工作做好。再次，爱校如家，全心全意为教职工服务。在工作中，我始终认为，学校就像一个大家庭，每一个教职员工都是家庭成员，学校的兴衰关系到每个清中人的兴衰。我们树立学校行业规范，履行工作职责，努力使广大教职工树立服务意识和效益意识，为全面提高教育教学质量奠定了基础，坚持教代会参与并监督学校管理，审议学校工作要点和财务，讨论通过学校重大举措和各项制度；我力主实行校务公开，提高行政管理的透明度，加大民主监督力度，听取退休教师和家长代表的意见，求同存异，减少了决策的失误，保证了决策的顺利进行；我还尊重教职工的意见，虚心接受合理化建议，关心、爱护教职工，处处为教职工着想，真正的做到了用事业凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事业为先，无私忘我，想教职工所想，急教职工所急，为教职工思想上释疑解惑，生活上排忧解难，心里装着教职工的冷暖，深入教职工，了解他们的实际困难和需要，比如子女、老人生病、等问题，给予及时的支持和解决，生日时送一份蛋糕，送一份温暖，受到全体教职工的信任和拥戴，被称为教职工的贴心人。同时，我还注意加强个人修养，作为校长，坚持学习教育教学理论、专著，学习现代教育技术，并在教育管理和教学实践中加以贯彻。坚持理论联系实际，强化改革意识、创新精神，努力提高思想水平、管理艺术。“捧着一颗心来，不带半根草去”，无私奉献着自己的生命和热力，尽职尽责，身正为范。二、坚持以教学为中心，不断创新，全面推进素质教育教学是学校工作的中心，课堂教学是全面实施素质教育的主渠道。学校在教育教学方面取得显著成效，去年，中考升学172人，升学率达38%，再创历史新高，教师22人次获得镇级表彰，10人获得县级优秀教师或优秀班主任，并且2人获得市级优秀教学成绩奖，10人获得县级优秀教学奖。 我始终狠抓教学中心工作不动摇，在这一年中继续坚持“科研兴校”，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，在教育实践中努力丰富自己的理论知识，联系学校教育教学工作实际，不断探索学校教育教学管理的新思想、新方法。我校提出以培养“德、智、体、美、劳”全面发展，具有创新精神的高素质人才为根本，依据现代教育理念和模式组织教学，构建教学、科研、管理协调发展模式的办学思想，制定了求真务实，积极创新，实现达到一流的教育教学水平，造就一流的教师队伍，培养一流的学生的目标，不断提高办学效益，扩大社会知名度，努力向创办农村高标准中学目标迈进。学校教科研的各项管理制度、激励措施等进一步完善，加强了科研管理和运作的规范化，调动了教师的科研热情和积极性，组织了各科教学观摩研讨会、教学示范课，学校科研能力和教科研质量得到提高。教育现代化，可以说是21世纪教育发展的制高点。我深知，不能用陈旧的教育观念来办21世纪的教育，不能用落后的教育手段和管理方法来办今天的教育，因此，我们必须加快迈向教育现代化的步伐。所谓教育现代化，一是教育思想和教育理论的现代化，二是教育技术的现代化，三是教学方法、教学手段和教育管理的现代化。为了推进教育现代化，学校专门拿出时间对全体教师进行计算机基础知识和课件制作培训，现代教育技术和理念已深入人心。进一步加强德育工作和校风建设。德育在教育工作中处于首当其冲的关键地位，我坚持主张“每一个教职员工都是德育工作者”，通过“润物细无声”般的熏陶感染、潜移默化，做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。德育工作直接影响着校风建设，而校风是一个学校内在和外在的整体作风的综合表现，是一个学校无形的镜子、无形的脸面，校风的好坏，既决定着教育质量、办学水平的高低，也反映了教育质量、办学水平的高低。基于这一认识，我下定决心要不断提高校风建设的水平，通过班级考评每学期评出文明班集体，大大促进了校风校貌建设，创设了安全和谐的教育教学环境。三、学校办学条件有所改善。学校进一步整治学校外部环境，更换了宣传栏、添置了室内文化等，构建良好的校园文化氛围。在教育资金紧张的情况下，花费五万元为教干教师配备了全新的办公桌椅，修缮了厕所这个老大难的问题，为教师教学教研提供良好的环境。同时，学校在原来监控探头的基础上又增加了6个监控探头，在南北楼上安装了照明灯，为构建安全有序校园建设提供有力保障。硬化了通向北部家属区的路面；为了让老师们吃上干净水，我们又新打了30米深的深水井，解决教师的实际的生活困难。新添置了打印机2台、摄像机一台，全面落实建筑物安检工作，协调文印室有关建设，为学校办公及后勤管理工作提供良好的物质保障四、学校办学特色初见端倪。1、目前，学校加大了“大语文”“大体育”教学的力度，课前三分钟演讲、写日记、读书笔记、周记，开展的有声有色，学生在大课间的活动，精彩纷呈，真正实现了学生一天运动一小时。校本课程开发已初见成效，各年级各科编写校本教案，填补了学校的空白。2、分层次教学，关注重心下移，关注弱级，关注弱班，关注弱科，关心弱师，关注弱组，关注弱生。宽严相济，激发他们学习的积极性。3、学校加强兴趣小组的开展与辅导训练，我校开展的兴趣小组有：体育、美术、音乐、舞蹈、剪纸、书法、播音主持等，这些兴趣小组的开展，锻炼了学生的能力，提高了学生的学习兴趣和素养，丰富了校园文化生活，在学校举行的大型活动中，展示了他们的风采，提高了学校的办学品味。4、继续推进小组合作学习。让小组合作学习成为一种制度，逐步规范。校内小组学习的形式更精细化，优进生和后进生互相帮扶。家庭合作学习小组要以家委会为主，班主任和各科老师辅助，进行家访指导督促，优化学生学习。五、教科研究工作有所起色。 （1）、本学期各教研组都进行规范有质量的教研活动，深入研究课堂教学，并取得丰硕的成果。代厚俊在市优质课评选中获一等奖，李涛老师也即将参加市级讲课比赛。赵大芳、肖永梅、尤军、李发鹏五位教师分别在费县教育局教研室举行的教学研讨会上作典型发言。张伟鹏等教师在研讨会上讲示范课。 （2）、课题研究，扎实有效，并成绩斐然。学校教科研以提高课堂效率为重点，以省市课题研究为主题，以县级课题为枝干，以研究型学习、新课程改革和杜郎口模式为切入点，形成了教科研框架。教研活动开始走向有主题、有讨论、有调查、有研究的“课题化”轨道，今年我校有六项项课题结题，立项课题，县级四个，市级一个，省级一个。总之，过去的一年，学校内部管理进一步规范化，深得群众好评，从而更好地推进学校校风良好建设。 六、存在困难与问题1、办学思想：办学思想需进一步明确，办学风格需进一步明晰，办学特色需进一步凸显。2、教学工作：正确的教师观和学生观还未完全确立，新课程方案在落实过程中还存在认识不到位的问题，学科教学工作认真、扎实和深入研究不够，更多的停留在常规的一般落实上，向精细化管理要质量、要效益的意识还没有内化为教师的需求；在学案的编写和使用中，对教情和学情的研究与把握不到位，存在着内容与形式的脱节。教师对电子白板的使用及课件制作还需进一步培训提高。3、德育工作：德育工作的整体规划不足，工作开展的年级性特点不突出；在注重学生行为管理的同时，还需要进一步加大思想引导和心理疏导的力度，德育工作研究氛围不浓，许多行之有效的经验有待发现、追踪、总结和提升。4、办学经费紧缺近几年，由于学校在校建方面投入很大，学校经费入不敷出，导致班贴发放不及时，教师奖金不能及时兑现，影响教师的工作积极性。北教学楼东半部分还是水泥预制板的，前面的家属院属于危房，存在着安全隐患。七、今后的工作思路1、以整顿和优化“三风”为切入点，整治庸懒散现象。当前，要以整顿和优化“三风”（即学风、教风、作风）作为工作的切入点，着力解决好三个问题：首先.学风不正问题。学生中存在纪律涣散、仪表不够端庄、行为习惯差、违规使用手机、通宵上网等问题；着力解决学生良好的行为习惯的养成和自主学习、协作学习的意识与能力的培养。其次.教风不优的问题。要着力解决教师队伍中存在的精神懈怠、悲观消极、得过且过、缺乏工作热情等问题；继续开展教师工作作风整顿活动，规范上下班时间，严格上班纪律，做到依法从教，廉洁从教，保持纯洁的师生关系；加强教育教学常规考核，规范教师教育教学的每一个细节，注重教育教学的过程管理；继续深入开展教育科研，开展有效教学和有效管理，借此提高全校教师的专业素养。再次.作风不佳问题。着力解决干部队伍中存在的不以身作则、在老师中缺乏威信甚至出现不良行为等问题；领导是教师的榜样，教师是学生的榜样，始终要牢记“言传身教”是最好的教育。2、以夯实和改进常规管理为基点，做到务实高效。首先.健全学校管理制度。在我校原有管理制度基础上，结合当前我校的办学规模等实际情况，进一步完善优化学校内部管理体系，探索以年级日常管理为主、科室管理为辅的高效的管理机制。其次.做实教学常规。教育教学常规是学校工作的核心。要加强对每一位教师教育教学常规工作的指导、督促和考核；要抓实教师备课、上课、作业批改、课外辅导和组织考试等每一个环节。要强化、优化备课组集体备课的针对性和有效性，充分发挥集体的智慧，切实提高“教”的有效性、“学”的有效性和“练”的有效性。同时借助备课组的集体教研活动，引导年轻教师快速成长。深化“构建启发式新课堂”教学活动，以教学三原则四要素为指导，实施有效教学，提高教学效率。优化创新，实现高效课堂。3.加强德育管理，全面提高育人实效。紧紧围绕培养“会做人，会读书，会办事”的育人目标，依托三个文明评比、“阳光体育”和“感恩”活动等育人手段，培养身心健康的、有理想、有知识、有道德的人。立足学生发展，尊重学生个性，用爱心教化人格，用细节培养习惯，用自主培养学力，用兴趣发展特长。全校教职工要牢固“每个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，切实提高德育工作的针对性、主动性、实效性，全面提高学生思想素养。4以改善后勤服务为保障点（1）、加强后勤职工的思想教育，增强服务意识。加强业务学习，提高上岗能力，自觉、主动地为师生服务；加强对后勤各岗位履行职责情况进行考核，进一步落实岗位责任制。（2）、坚持增收节支，拓展学校财力。一方面要加强财政预算，执行财经纪律，想办法克服困难，一方面要增收节支；学校将加大对食堂的目标管理。（3）、加强财务管理。财物的购进、保管、款项支付应分开，各负其责，落实相应责任。规范地设置和登记财产物资收发保管明细账和固定资产台账，全面反映各种财产物资的增加、减少、结存情况。定期不定期对财产物资进行清查，每年至少清查两次（每学期结束后进行），做好财务管理工作。 （4）.完成校建工程。今年的校建主要有两个项目新教学楼和新学生餐厅。要高标准、高质量、按时完成相关工作，确保明年全部完工，交付使用。使我校办学条件有个大的改善，以适应需求。（5）、学校学生多，目前只