幼儿园中班主题教案：顽皮一夏.doc

幼儿园中班主题教案：顽皮一夏幼儿园中班主题教案一、音乐活动：快乐的“六一”活动目标：1、准备节日表演，体验节日的幸福和快乐。2、会用活泼欢乐的情绪，有表情地演唱歌曲。活动准备：歌曲录音磁带，一张全世界儿童手拉手的图片。活动过程：(一) 提问，激发幼儿兴趣。1、“六一”节是谁的节日?2、在“六一”儿童节那天，小朋友们最喜欢干什么?(二)学唱歌曲“六一儿童节”1、教师有表情范唱歌曲。提问：你听到了什么?2、出示全世界儿童手拉手的图片，帮助幼儿理解歌词，告诉幼儿全世界的小朋友都在过快乐的儿童节。3、跟着音乐旋律有节奏地念歌词，提醒幼儿在念到“啦啦啦”时不要拖拉，要有跳跃感。4、幼儿学唱歌曲。(三)游戏：圆圈舞请幼儿手拉手围成圆圈，边唱边跳庆祝六一。二、音乐活动：夏天的雷雨活动目标：1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，并初步学会演唱歌曲。2、体验雷雨在音乐中的震撼力。活动准备：与雷雨有关的图片、磁带，歌曲磁带活动过程：(一) 以磁带或录像导入，引起幼儿对夏天雷雨的回忆。(二) 通过猜谜的形式，熟悉歌词。1、老师问，幼儿答，了解闪电、雷声、大雷雨的关系。2、幼儿以问答方式朗诵歌词。(三) 演唱歌曲1、教师示范演唱歌曲。2、幼儿学唱歌曲。注意：(1)唱“一闪闪”、“哗啦啦”时，用响亮的跳音。(2)唱“轰隆隆”时，声音大而有力。(3)幼儿演唱歌曲23遍。(四)复习音乐游戏风中的娃娃。三、健康活动：小猪运西瓜活动目标：1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。2、能积极地参与体育活动，遵守游戏规则。活动准备：1、平衡木、拱形门、大箩筐(内放球类)，根据幼儿体质条件再设置一些障碍，如踩桩过溪等。2、大灰狼头饰一个活动过程：(一) 游戏：小猪过桥。1、今天天气很好，小猪们到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。2、教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。(二) 游戏：小猪运西瓜。1、外婆家到了，外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜运回家吧!2、讨论：回家的路很远，如果路上遇见了大灰狼怎么办?(外婆说：“小猪，你们碰到大灰狼时，小猪们立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。”)3、小猪抱起西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时，小猪们立刻蹲下不动，随便乱动的大灰狼将被大灰狼抓走(停玩一次游戏)。(三) 游戏：切西瓜。1、西瓜运完了，我们来切个大西瓜尝一尝吧!2、“切西瓜”游戏：幼儿手拉手围成圆圈，一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切两，甜甜的汁水四处淌。”念完儿歌，幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再组成圆圈，游戏重新开始。3、可以组成34个小圆圈，同时玩游戏。4、23遍后，结束活动。四、音乐活动：数蛤蟆活动目标：1、引导幼儿熟悉理解歌词。2、跟随音乐唱歌，感受歌曲的诙谐与幽默。3、创编有趣的动作，表现可爱的蛤蟆形象。活动准备：活动前引导幼儿观察青蛙和蛤蟆，找出青蛙和蛤蟆的相同处和不同处。活动过程：1、提出问题，创设情景。蛤蟆是什么样子的?一只蛤蟆有几张嘴?几只眼睛?几条腿?2、玩抢答游戏，帮助幼儿熟悉歌词。即教师问：蛤蟆几张嘴?幼儿答：一只蛤蟆一张嘴。教师再问：几只眼睛几条腿?幼儿答：两只眼睛四条腿。鼓励幼儿用最快的速度回答。3、教师范唱数蛤蟆。4、幼儿跟着教师学唱歌曲。5、创编动作，表演歌曲。教师帮助幼儿将动作加以夸张，以表现诙谐、幽默的情趣。五、科学活动：可爱的小露珠活动目标：1、观察露珠的形态。2、学习欣赏扩句式儿歌。活动准备：1、儿歌：小露珠。2、吸管、植物盆栽。3、自制拟人化的小露珠指偶。活动过程：1、引导幼儿回忆生活经验。有没有看见过露珠?你在什么时候、什么地方见到的?露珠是什么样子的?2、用吸管，把水洒在盆栽上，模仿露珠的样子，让幼儿体会露珠就是水珠。3、运用指偶讲述小露珠旅行的故事。小露珠本是一颗小小的水汽，在空气中自由自在地玩耍。到了夜晚，它玩累了，一颗颗小小的水汽聚在一起成了水滴，降落到叶子上休息。早上太阳公公叫醒了它，它又回到了空气中旅行。4、指导幼儿仔细观察幼儿用书小露珠。请你找找图上的小露珠在哪里。红花在哪里?谁跳过了白墙?蚱蜢跳过白墙时把小露珠怎么样了?摔碎了什么地方的小露珠?5、欣赏儿歌小露珠。6、开展“小露珠”游戏。23名幼儿做小露珠，56名幼儿做红花，78名幼儿做白墙，其余幼儿做蚱蜢。教师念儿歌，幼儿根据儿歌内容表演。小露珠，(扮演小露珠的幼儿蹲在场地中间)红花上的小露珠，(扮演红花的幼儿把“小露珠”围起来)白墙边红花上的小露珠，(扮演白墙的幼儿站在“红花”的后面，可以站成一排)蚱蜢跳过白墙边的红花上的小露珠，(扮演蚱蜢的幼儿在“白墙”边跳来跳去)摔碎蚱蜢跳过白墙边的红花上的小露珠。(幼儿四下散开)六、社会活动：美丽的扇子活动目标：让幼儿知道夏天人们可以用扇子扇凉风，扇子还可以作为一种工艺品供人们欣赏。活动准备：请幼儿每人收集1-2把扇子活动过程：一、请幼儿介绍自己带来的扇子。1、教师提出问题：夏天天气很热，怎样可以使自己凉快?2、请幼儿介绍自己的扇子，说一说带的是什么扇子、什么样的、什么颜色、用什么材料制作的。3、组织幼儿参观扇子展览。请小朋友来看一看扇子，也可以拿来扇一扇。你最喜欢哪把扇子，为什么?4、教师小结。5、引导幼儿说出电扇以及它的品种和优点。怎样才能让扇子变得又有力，又方便，又不哟手扇呢?二、向幼儿介绍几种特殊的扇子。1、出示大的装饰扇。这种扇子不是用来扇风的，它的身上画上了精美的图案，人们把它挂在房间的墙壁上，用来打扮房间的，叫工艺装饰扇。2、展示檀香扇，请幼儿闻一闻。你闻到了什么?檀香扇不仅能扇风，同时还散发出阵阵香气，帮助人们解除疲劳。3、出示木兰扇。在哪里看到过这种扇子?它有什么用?(练功和跳舞的时候的道具)三、请幼儿说说还见过什么样的扇子?这些扇子主要是干什么用的，是由什么做成的?活动延伸：在美工区让幼儿画扇子，制作扇子。七、健康活动：击剑活动目标：1、初步学习击剑动作要领、提高幼儿动作的协调性、灵敏性。2、培养幼儿勇敢、机智的良好品质及控制能力。活动准备：1、让幼儿知道一些关于击剑方面的知识。2、人手一只秋和一张报纸。3、初步学会棍棒操。活动过程：1、开始部分(1) 让幼儿自带卷好的报纸进场，听信号进行走、跑、跳过小河(把卷好的报纸放平，跳过报纸宽度)、跳过小河(报纸长度)等动作。(2) 迅速集合成四路横队，听音乐做棍棒操2、基本部分(1) 学习击剑的基本动作。教师讲解、示范击剑的步伐和执剑方法。执剑：单手执剑。步伐：弓步进