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文档简介
物理 高级中学课本 必修 第三章 万有引力定律及其应用 第一节万有引力定律 琴江中学李国兰 教学目的 了解地心说和日心说两种不同的观点知道开普勒对行星运动的描述理解万有引力定律的含义并会推导万有引力定律 教学重点 知道开普勒对行星的描述 万有引力定律教学难点 掌握万有引力定律 能解决简单的万有引力问题 找出地心说和日心说的观点 地心说 认为地球是宇宙的中心 地球是静止不动的 太阳 月亮以及其它行星都绕地球运动 日心说 认为太阳是静止不动的 地球和其它行星都绕太阳运动 做一做 1 行星近日点的速率与远日点的速率哪点比较大 为什么 2 行星从轨道的近日点向远日点运动时它的速率变化情况 变小 变大 不变 课堂练习 1 关于行星的运动 说法正确的是 a 行星轨道的半长轴越长 自转周期越大b 行星轨道的半长轴越长 公转周期越大c 水星的半长轴最短 公转周期最大d 冥王星离太阳最远 绕太阳运动的公转周期最长2 某人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动 其轨道半径为月球绕地球运转半径的 知月球绕地球运行的周期是27 3天 求此人造地球卫星的运行周期是多少天 k仅与中心天体有关 与行星无关 为什么 苹果在地面上加速下落 月亮绕地球作圆周运动 行星绕太阳作圆周运动 为什么 苹果在地面上加速下落 由于受重力的原因 月亮绕地球作圆周运动 由于受地球引力的原因 行星绕太阳作圆周运动 由于受太阳引力的原因 牛顿认为 牛顿将上述各运动联系起来研究后提出 这些力是属于同种性质的力 应遵循同一规律 并进一步指出这种力应存在于宇宙中任何具有质量的物体之间 万有引力定律 宇宙间的一切物体都是相互吸引的 两个物体间的引力大小 跟他们之间质量的乘积成正比 跟它们的距离的平方成反比 数学表达式 式中 g为万有引力常量 r为两物体的中心距离 引力是相互的 遵循牛顿第三定律 理解万有引力时应注意 1 普遍性 万有引力是普遍存在于宇宙中任何有质量的物体间的相互吸引力 2 相互性 两个物体间的相互作用的引力是一对作用力和反作用力 符合牛顿第三定律 苹果落地是由于苹果受到地球的引力大于苹果对地球的引力作用 说法对吗 3 宏观性 通常万有引力非常小 只有在质量巨大的天体间或天体与天体间 它的存在才有宏观的意义 计算两个质量各为50 的人相距1m远万有引力的大小 做一做 1 银河系中的两颗行星环绕某恒星运转 从天文望远镜观察到它们的周期之比为27 1 则它们的轨道半径之比为 a3 1b9 1c27 1d1 92 计算下列物体间的万有引力大小 1 太阳的质量m 2 0 1030 地球的质量m 6 0 1024 太阳与地球相距r 1 5 1011m 2 一个质量为50 的人站在地面上 求地球对人的万有引力 己知地球半径r 6 4 106m 小结 1 开普勒第一定律 椭圆轨道定律 不同行星椭圆轨道是不同的2 开普勒第二定律 面积定律 行星近日点的速率大于远日点的速率3 开普勒第三定律 周期定律
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