老师各种工作证明.doc

. “公开、展示、考核、评议、监督”工作情况报告经过公开推荐、业绩展示、实绩考核、民主评议、全程监督， 同志在师德表现、任职资格条件、业务水平与实绩等方面符合推荐参评 教师条件，现予以推荐。 工作单位（盖章）： 负责人（签名）： 年 月 日柯春丽老师教科研工作证 明 柯春丽 老师具有较强的独立开展教科研工作的能力，在课程建设、教学方式创新等方面取得了显著成果。多次在本校开展的学术交流和课改理论研讨活动中获得好评。曾经获得 级教科研论文 等奖。积极结合教育教学实际问题开展针对性研究，主持校本教研课题研究 。 老师教育科研理论水平较高，有自己的认识和见解，自己总结创新的教学模式效果明显，并在校内获得认可和推广。符合推荐参评条件。遂平中学2014年11月20日 老师素质教育工作情况证 明 老师积极投身素质教育的改革实践，重视培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，准确把握“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度价值观”三维教学目标，在教学过程中坚持面向全体学生，注重发展学生特长，促进学生全面发展，取得了突出成绩。能够针对学生的不同特点设置不同层次的教学目标，结合学生个性特征采取有针对性辅导与指导，所任班级学生人人有进步，深受同事、家长、学生好评。符合推荐参评条件。 工作单位（盖章）： 负责人（签名）： 年 月 日 老师课程改革情况证 明 老师积极实施新课改方案，能够结合学科特点组织开展综合实践活动，引导学生开展自主探究和研究性学习，为学生开设过校本课程 ，面向本学部师生开设过 专题讲座。立足学生终身发展，积极探究学生自主学习的教学模式，善于引导学生乐学上进，自砺成长。符合推荐参评条件。遂平中学2014年11月20日 老师师德师风表现情况证 明 老师是我校优秀骨干教师，爱岗敬业，乐于奉献，严格遵守教师法，全面实践未成年人保护法，认真钻研业务知识，投身课程改革，关爱每一位学生。能够遵守学校的规章制度，顾全大局、团结同事，能够妥善处理具体工作中的矛盾和误会，心胸宽广，不计个人得失，深受学生爱戴、同事好评、领导赞扬。符合推荐参评条件。 工作单位（盖章）： 负责人（签名）： 年 月 日 老师教学工作量情况证 明 老师近6年任教工作情况如下： 1、20082009学年度，担任 年级 班 学科教学工作，周课时数 节，学年度总课时数 节。兼任 管理工作。 2、20092010学年度，担任 年级 班 学科教学工作，周课时数 节，学年度总课时数 节。兼任 管理工作。 3、20102011学年度，担任 年级 班 学科教学工作，周课时数 节，学年度总课时数 节。兼任 管理工作。 4、20112012学年度，担任 年级 班 学科教学工作，周课时数 节，学年度总课时数 节。兼任 管理工作。 5、20122013学年度，担任 年级 班 学科教学工作，周课时数 节，学年度总课时数 节。兼任 管理工作。 6、20132014学年度，担任 年级 班 学科教学工作，周课时数 节，学年度总课时数 节。兼任 管理工作。符合推荐参评条件。 工作单位（盖章）： 负责人（签名）： 年 月 日 老师专业知识和能力情况证 明 老师具有符合素质教育要求的教育价值观，能够以赏识的眼光、发展的观念教育引导每一位学生。本学科理论基础扎实，学科知识积累雄厚，不断创新教学方法。能够掌握并熟练运用现代教育技术和方法。多次执教多媒体教学示范课和研究性学习观摩课。不断探索创新教学模式，课堂教学具有浅显易懂、贴近生活、例证丰富、生动有趣、小组合作、互动生成、设计巧妙、灵活应变等特色，教学经验丰富，能够针对不同发展阶段的