江苏省镇江市句容市华阳镇八年级数学第10章分式10.1分式导学案苏科版.docx_第1页
江苏省镇江市句容市华阳镇八年级数学第10章分式10.1分式导学案苏科版.docx_第2页
江苏省镇江市句容市华阳镇八年级数学第10章分式10.1分式导学案苏科版.docx_第3页
江苏省镇江市句容市华阳镇八年级数学第10章分式10.1分式导学案苏科版.docx_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题： 10.1 分式班级： 姓名： 一、学习目标1.了解分式的概念，会判断一个代数式是否是分式；2.能用分式表示简单问题中数量之间的关系，能解释简单分式的实际背景和几何意义；3.能分析出一个分式有、无意义的条件；4.会根据已知条件求分式的值。二、预习导航读一读：阅读课本P98100想一想： 1.列出下列式子：（1） 一块长方形玻璃板的面积为2，如果宽为am，那么长是 m.（2）小丽用n元人民币买了m袋瓜子，那么每袋瓜子的价格是 元。（3）两块面积分别为a公顷、b公顷的棉田，产棉花分别为m、n。这两块棉田平均 每公顷产棉花 。2观察这些式子，它们有什么共同特点？ 三、课堂探究1.探问新知 分式的概念：一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有 ，那么代数式叫做 ，其中A是分式的分子，B是分式的分母。当 时，分式无意义；当 时，分式有意义；当 时，分式值为0。2.例题精讲例1：试解释分式所表示的实际意义。例2：求分式的值。（1）a= （2） 请选择一个你喜欢的a的值例3:当取什么值时，分式(1)无意义？ （2）有意义？ （3）值为零。例4当x取什么值时，分式 的值为0？练一练:1.下列各式 （1）；（2）；（3）；（4）；（5） x+y；（6）； （7）；（8）。分式有 ，整式有 。（填序号）归纳小结：四、随堂演练【基础题】 1、下列各式：、中，分式有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2、在分式中，当x 时，分式无意义；当x 时，分式有意义；当x 时，分式的值为零.3.能使分式的值为零的所有的值是 （ ） A B C 或 D或.4.求分式的值，其中5.当取什么值时，下列分式有意义？（1） （2） 【提升题】1. 请你举例说明分式的实际意义(至少2个）2.写出2个永远有意义的分式.【课后巩固】1. =成立的条件是 。2. 如果分式的值为1,则x的值为 ( )A.x0 B.x3 C.x0且x3 D. x33.当取什么值时，分式的值是正数？4.当x取何值时，分式的值为零？5求下列分式的值： 其中 a=-2 其中x
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论