开展师德建设主题教育月活动工作总结.doc_第1页
开展师德建设主题教育月活动工作总结.doc_第2页
开展师德建设主题教育月活动工作总结.doc_第3页
开展师德建设主题教育月活动工作总结.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

开展师德建设主题教育月活动工作总结平岚教学点2014年9月开展师德建设主题教育月活动工作总结我校根据阳东县教育局转发关于开展2014年师德建设主题教育月活动的通知精神,开展了为期一个月的以“立德树人,立教圆梦”为主题的师德建设主题教育月活动,每位教师的思想素质和职业道德水平有了不同程度的提高。现将活动情况总结如下:一、高度重视,领导有力学校对师德建设工作高度重视,根据教育活动月的通知,结合工作实际,制定了切实可行的师德建设工作实施方案,开展以“立德树人、立教圆梦”为主题的师德教育活动,进一步贯彻落实党的十八大精神。明确师德教育活动的目标和任务,确定教育活动的内容和形式,抓好落实,做到有计划、有措施、有检查,有成效。二、活动组织到位1、认真组织广大教师结合实际,开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论。深入学习教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见、中小学教师违反师德行为处理办法、严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定等文件精神,教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求,自觉用教师职业道德规范指导自己的思想行为,学为人师,行为世范,模范践行社会主义核心价值观,做人民满意的教师。2、加强师德建设主题教育月活动与党的群众路线教育实践活动结合起来学习。学校利用例会时间,由校长带领大家学习关于开展2014年师德建设主题教育月活动的通知,组织开展以“立德树人,立教圆梦”为主题的师德建设主题教育月活动、并结合党的群众路线教育实践活动,广大教师利用课余时间主动学习、写学习笔记,极大地激发了我校教师的工作热情,有效地推进了我校的师德师风建设。3、坚持以习近平总书记近年来关于教育和教师队伍建设的一系列论述为重要内容,以立德树人、教书育人为核心,旨在通过教育活动引导广大教师和教育工作者牢固树立中国特色社会主义理想信念,努力践行社会主义核心价值观,自觉加强师德修养,以“立德树人,立教圆梦”为根本任务和毕生追求,以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。4、转变教师工作作风,规范教师教学行为,治理讽刺挖苦学生,体罚和变相体罚学生现象,引导教师对学生严格要求,耐心教育,因材施教,积极实施素质教育,不断提高教育教学质量。5、教师纪律考核。教师文明言行规范,治理上课接打电话,教室吸烟行为,营造浓厚的师德师风建设氛围。使全校教师统一思想,提高认识,明确活动意义、目标、任务、方法步骤,力争使我校的师德师风建设取得实效。6、学校把师德建设与加强学校内部管理、安全文明校园创建紧密结合。针对我校个别教师纪律观念淡漠,事业心和责任感不强提出了很大的挑战。为此学校除了对教师进行正确引导的思想工作外,对个别教师进行谈心、警示,加大了劳动纪律的检查力度,加大了对课堂教学尤其是科任课堂教学、体音美课堂教学的巡视力度,加大了对学生课间、上学进校园巡查力度。目前我校的教学秩序,校园安全形势良好,受到家长及社会各界的好评。三、广泛开展学习师德典型的活动。今年9月10日是我国第30个教师节。村委会组织教师座谈会,校长表彰优秀教师,树新时期师德建设的新典型,并号召向优秀教师、师德楷模的学习活动,引导广大教师进一步增强立德树人,教书育人的光荣感、责任感和使命感。学校坚持把师德建设与开展创先争优活动相结合,注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型,充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。四、深入学习领会习近平总书记关于教师队伍的重要论述。教师带头践行社会主义核心价值观,增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。通过师德建设教育月活动,进一步提高教师的思想道德水平,激发创新精神,凝聚发展共识,明确改革方向,切实增强教育改革的活力和发展的动力,办人民满意的教育。五、为深入推动我校师德主题教育月活动的深入开展,动员教师积极参与以“立德树人,立教圆梦”为主题

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论