2009-2010第二学期小学工作总结.doc

原泉小学20092010学年度第二学期工作总结 一学期来，学校在上级主管部门的领导下，坚持科学发展观，围绕“和谐治校，质量立校，科研兴校，特色强校”的办学理念，以“讲正气、树新风”为契机，解放思想，实事求是，与时俱进，和谐发展，努力深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全体教职工的共同努力下，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩。现将本学期的学校工作总结如下： 一、加强师德建设，提高教师整体素质。 1、健全学习制度，加强学习，提高师德素养。本期来以教研组为单位，坚持每月两次的集体学习。校行政还依据学校工作计划每周召开教师会学习政策法规、文件精神、师德标准等要求，要求教师做好学习笔记，撰写心得体会。 2、开展“争先创优”活动，树立正确的师德观。一是开展了纪律作风集中整顿活动。5月份开始在全校教师中开展了以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以加强纪律、转变作风为重点，以强化学校领导干部的宗旨意识、维护群众利益、提高执行力、公信力，办人民满意的教育为目的，以“优良作风、优质服务、优化环境”为主题的纪律作风集中整顿教育活动。紧密结合创先争优活动，着眼转变纪律作风，提高工作效率，优化发展环境，促进科学发展，强化学校安全管理和师德师风建设，认真整顿教职工纪律作风，努力打造一支积极向上、求真务实、业务精良、勇于创新、作风扎实、群众满意的教师队伍。二是开展师德教育月活动：我校将3月份定为“师德月”，组织全体教师学习了中小学教师职业道德规范，开展了以“讲师德、讲责任、比水平、比贡献、看成效、看实绩”为核心内容的教育活动，通过培训、观看专家讲座、学习研讨等方式开阔教师的视野，形成现代教育的新理念。召开爱生经验交流会，开展师德师风学生问卷调查活动，建立师德档案。严禁有偿补课，倡导高尚师德，弘扬奉献精神，要求全体教职工恪尽职守，教育好每一个学生，关心每一个学生的健康成长，把主要精力投入到本职工作，切实规范教师的教育教学行为和服务意识。三是继续开展学习实践科学发展观活动，通过继续学习、树立典型，促进科学发展观活动深入开展。在现行机制下，充分调动各方有利因素，调整现行工作策略，加强教师队伍的组织建设和思想建设，不断优化教师队伍，以科学发展观为统领，以加快发展促进和谐为主旨，立足科学发展，转变思维方式，改进工作方法，加强作风建设，提高服务水平，切实把我校的发展全面转入科学发展轨道，最终实现学校向高、向前发展，实现师生共同的优质发展。 3、不断完善制度建设,深化管理体制改革。 一是完善了原泉小学教师日常管理细则和原泉小学安全教育工作制度，对教师的考勤、师德、教学等方面做了详细的规定。学校行政人员加大巡查力度，发现违规现象，领导个别谈话，提出口头批评，不能评优选先；二是落实岗位职责,要求值日教师负起责任，加强监督，发现问题及时解决；三是做好党员联系困难学生的工作，确保党员联系的困难学生健康成长，然后带动全校师生形成和谐、平等、融洽的关系。四是建立考核激励机制。每学期都对教师工作进行全面检查考核，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬，次者教育帮助，并与教师的评优选先、执行末尾待岗制相结合。 二、坚持德育为首，加强学生思想道德建设。 （一）重视德育队伍建设，强化德育意识，抓好班主任队伍建设。班主任是班级管理的组织者、领导者、管理者。班主任素质直接影响到班级管理和学校教育教学工作，抓好班主任队伍建设至关重要。定期召开班主任会议，交流班主任工作，落实学校中心工作，讨论研究班级工作。我们对班主任通过网络培训、校本培训，使他们及时掌握第一手资料以及新时期少年儿童的心理变化，有利于引导、帮助学生开展各种各样的活动。此外还加强了班主任职责的检查、反馈、评比，制定了班主任月考核细则，每月对班主任工作进行考核评优。我们按月、按学期严格考核班主任工作，包括班级的卫生、学生行为规范、早操、课间操、眼保健操评比、各种上交资料检查(计划、总结、交流等资料)、家长工作、规模巩固、社会实践、教室布置、宣传阵地的利用以及班队会。坚持开好每月一次的班主任例会，通过传达上级精神，布置近期工作，开展教育理论学习、听取班主任工作汇报等形式使全体班主任不断加强学习、提高认识，从而在工作实践中开拓思维、提高能力。 （二）开展各种活动，实施全方位育人。 1、开展爱国主义教育活动。今年我县成功举办了第三届轩辕文化旅游节，学校根据上级通知精神，利用这一契机组织开展“美丽的清水我的家”系列活动，活动以养成教育和实践体验为重点，以班级活动为载体，开展“班班有歌声”、“班班创环保”、“班班讲安全”、“班班讲诚信”、“班班读书报”、“班班选明星”、“班班写征文”“班班有节目”等8个贯穿全校的德育系列活动，培养学生热爱祖国、尊敬师长、关心同学，让讲文明、懂礼貌蔚然成风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化。 2、开展安全卫生教育活动。一是根据学校“我爱我的祖国、我爱我的家园、我爱我的校园”三热爱系列活动的安排，开展“班班讲安全”活动，各班按照“安全手册”，利用开展主题班会、橱窗、黑板报、红领巾广播站、国旗下演讲、办手抄报 、画安全教育画等形式，通过生命教育帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量；通过生存教育帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力；通过生活教育帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，确立正确的生活目标，养成良好的生活习惯。同时，经常性的从交通、防溺水、防触电、防火、防雷击等方面，对学生进行有针对性的安全思想教育，不断地增强学生的安全防范意识。学校经常利用家长会讲解安全知识，家校配合预防校外安全事故的发生。二是在春季流行病多发季节，学校专门对全体教师进行了麻疹、手足口病、H1N1等的一些流行病卫生安全防控会议，同时学校还向各班分发了晨检表，每天对班级的学生进行晨检，对班级里发热的同学进行登记；对缺课的同学进行原因问讯，并记载下来。学校要求班级经常开窗通风，还定期对班级进行教室消毒。 3、开展环保教育活动，巩固市级绿色学校成果。以“世界地球日”、“世界环境日”、“爱鸟周”、“世界水日”、“世界无烟日”、“植树节”等节日为契机，开展各种主题教育活动 。同时根据学校“我爱我的祖国”系列活动的安排，开展“班班创环保”活动，对学生进行环保教育，强化学生“从我做起、从身边小事做起”的环境保护意识，人人争当校园“环保小卫士”，结合“弯腰行动”环保活动，随手捡拾废纸、饮料瓶、废塑料袋等废品，投到环保箱里，从而培养学生良好的环保行为习惯。 4、开展 了“雅言传承文明，经典浸润人生”为主题的经典诵读系列活动。学校把5月份定为经典诵读月，全校二五年级的学生充分利用班队会、活动课开展经典诵读比赛活动。在“六一”庆祝活动中，我们组织了一五年级的节目展演，形式活泼、内容丰富的节目受到全社会好评。其中的优秀作品还参加了县市展演，极大地鼓舞了学生的诵读热情。同学们用各种形式演绎着自己对经典的理解感悟，虽然表演稚嫩，但却不乏童趣。同时发挥学校图书室的优势，让每个学生能多读书、读好书，养成良好的读书习惯，陶冶性灵，感受读书的幸福和快乐，在书香的熏陶中健康成长，用读书建立学习的共同体，营造和谐的文化氛围，创建书香型学校。 5、组织学生积极参加各类竞赛活动。本学期，我校积极组织学生参加县数学奥林匹克竞赛和学校语文、数学、英语能力竞赛活动。在全县数学奥林匹克竞赛中10名队员人人获奖，其中一等奖4名、二等奖3名，三等奖3名。在全县举行的“美丽的清水我的家”征文活动中，我校选送作品68篇，获奖35篇。辅导学生在市级刊物上发表作文二十余篇，仅四四班雷丽丽老师本期发表10篇。我校还组织学生参加县市书法、绘画、经典诗文诵读等特长竞赛活动，学生在市、县各级特长竞赛中频频获奖，获奖人次位居全县第一，其中书法8人获奖，绘画9人获奖，经典诗文诵读获县、市一等奖。 6、重视少先队阵地建设。 每个中队都设有 “光荣榜”“学习园地”“思想表现评分表”“展示台”“每月更新一次的主题黑板报”等。学校大队部以活动为载体，努力把单调、枯燥的德育工作寓于丰富多彩的活动中，培养队员的自主意识。三月份，组织开展了“讲师德、讲文明、有礼貌”主题活动，评选出了“文明守纪星”；四月份，我们认真组织了“缅怀先烈，奔向未来”的祭扫烈士墓活动、诚实守信主题教育月活动，结合期中考试评选出了“成绩优异星”和“学习进步星”；五月份，我为家乡做贡献活动，具体组织少先队员开展了上街打扫卫生、清理“牛皮癣”劳动，评选出了“劳动卫生星”；六月份，开展“勤俭节约”主题教育月活动，组织了“六一庆祝活动”，结合体育运动会评选出了“文体特长星”。这些活动，选择学生身边的人和事，切实提高了队员的道德品质，增强了育人效果。今年六月，五一中队还评为天水市小公民思想道德先进班集体。校长周保义被评为天水市“ 绿色学校”先进个人。 三、狠抓常规教学管理，努力提高教学质量 （一）抓好常规管理，向管理要质量 教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象，因此，我们把提高教学质量作为学校中心工作抓实抓好。工作中，我们实事求是、一丝不苟，严把质量关，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，抓好教学监控，从而促进教学质量的不断提高。 1、加强教学常规管理，落实“三查”。为确保教学的正常运行，学校严格执行课程计划，开足开齐规定课程，不随意增减课时，保证学生全面发展。为了更好地推进素质教育，防止重语数英轻技能现象，学校根据原泉小学教学常规管理制度，建立完善的教学常规检查制度，落实好“三查”工作：校长随堂听课，随机抽查；分管教学副校长定期检查；教导处、教研组成员每天必查，对检查结果随时记录，及时反馈。每月由学校分管年级的领导对教师教案的编写、作业的批改进行全面检查，学期末对业务学习笔记、政治学习笔记和听课笔记的记录情况及同伴互助活动的开展情况做一个全面、细致的检查。分管领导在全校教师会上对常规检查的情况进行反馈、总结，推广好的做法，对出现的问题提出整改意见。平时年级备课组深入开展备课、上课、批改、辅导、考试“教学五认真”活动，加大教学常规的检查力度，不断规范学校各项教学工作，确保学校教学质量稳步提高。 2、加强教研组、年级组建设，健全校本教研制度。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师进行教学和研究的主阵地。为了保证校本教研的针对性、实效性、主动性，使校本教研成为教师学校教学生活的一部分，提高校本教研的质量水平，促进课堂教学质量提高，一学期来，学校加强教研组、年级备课组建设，建立各级负责制，有教研组长负责制、年级备课组长负责制、课题组责任制，层层负责。使校本教研活动真正落到了实处。 3、抓课堂教学改革，提升教学质量。课堂是教学的主阵地，提高课堂教学效益是提高教学质量的关键。一学期来，教导处结合校本课题提高课堂教学实效 减轻学生课业负担的深入开展，以“同伴互助 、随堂听课”为切入点，积极做好课堂教学的改革，提高课堂教学的实效性，重点抓教学的关键环节：备课、上课、反思、评价等。要求教师备课做到“四有”，课堂要求 “五个做到”。在评价课堂实效时，要看教师是否以新的教育理念指导教学实践，是否加强基础知识教学和基本技能培养，努力实现“三维”目标。 4、重视对各年级学科的教学质量监控。本学期教导处要求语、数、英学科教师，以年级为单位进行统一监控，做到统一教学进度、统一时间、统一试题、统一单元检测，及时了解各年级学生平时的学习情况。同时教导处还精心组织了两次全校性的“语、数、英”学科的统一考试，以学生交换座位，教师交换监考，年段之间交换改卷的严格方式，较准确地了解同年段学生间成绩的差距及知识的掌握情况。期中考试后对成绩滑坡的学科、任课教师都能认真分析，寻找原因，并在下半学期调整、改进教学方法，从而提高了期末成绩。 5、加强毕业班的教育教学工作。本学期加大对六年级质量管理的力度，教育教学质量在后段有了突破性的提高。学期初就及时召开毕业班教师会，传达县教育局下达的“一分两率”达标要求，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、合理的教学计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结，特别对学习底子薄的孩子，有针对性地抓，采取分析到人，分析到科，制定相应帮扶措施。科任教师与班主任互相配合，团结一心，三科齐头并进。本学期还召开了二次毕业班学生家长会，由于教师、家长、学生形成了合力，有效提高毕业班教育教学质量。在全县毕业班检测中，我校语文、英语平均成绩居全县第二，总评居全县城区四校第二名。 6、重视学生的语文素养。本期来语文教研组非常重视写字教学，想方设法激发学生的书写兴趣，切实抓好学生的写字基本功。加强写字教学的管理与检查，充分利用写字课对学生进行辅导，一二年级写好铅笔字，三四年级写好钢笔字，五六年级写好毛笔字，不断提高学生的书写兴趣和书写水平。积极组织学生参加全国第二届中小学生书写大赛，上报优秀书法作品一百多份。 7、做好学籍管理工作。一学期来，教务处规范了学籍管理制度，学生转学、借读、休学等变动都严格按教体局的规定办理，学生档案管理实现了电子化。 （二）搭建校本研修平台，促进教师专业成长。 1、强化课改理论学习。以教研组、年级备课组作为校本培训的基层单位，组织教师认真学习课改资料，观看专家的课堂教学实录，教师一边认真学习，一边结合教学实践，及时进行反思，做到每周自学一小时，写一篇不少于300字的笔记或观后感，每学期听课不少于18节。通过检查，全体教师的学习笔记都达到要求。 2、开展师徒结对帮扶活动。扎实有效地开展师徒、同伴结对活动，结对教师一起学习探究，备课、说课，听课、反思、总结，促进青年教师的成长，促进全体教师专业素质的提高和学校教育教学水平的提高。 3、开展城乡联片教研活动和送教下乡活动。本学期，在范局长的精心组织下，先后在轩辕小学开展了学习新理念、运用新教法，先学后教，当堂训练教学模式观摩活动，在我校开展了小学毕业班质量研讨会，在西关小学开展了“教学新秀、教学能手”评选活动。学校先后派出30多位教师参与了培训学习，5位教师为永清、丰望学区送教下乡，通过开展活动，加强了城区校际间的联系，教师通过交流，取长补短，改进了教法，提高了自己的教育教学水平。4、开展了课题研究工作。按照省教科所的要求，结合我校教学实际，由周保义、王金梅、马红红、周桂兰、李国栋、刘玉兰等7人负责申报省级课题7项，语文、数学、技能组紧紧围绕申报的7个课题分别开展了“课改论坛”活动，按照课题申报、实施的要求积极开展活动，各年级备课组还交流了开展校本子课题研究的收获与困惑，仁者见仁，智者见智，教师们受益匪浅。付爱玲、雷霞等5位老师还参与了省级、县级科学论文的评选。由刘俊芳、王金梅、陈菊莲负责的市级课题已经得到了鉴定 ，被评为优秀教研成果。 这些成绩的取得，极大地鼓舞了教师参与教研教改的积极性，学校教研氛围空前高涨，令兄弟学校刮目相看。 5、组织教师参加了全县第九届“教学新秀、教学能手”评选活动。我校在为期两年的校级“教学新秀、教学能手”评选的基础上，推选语文老师祁敏、陈红艳、谢惠兰三位教师参加活动。三位参赛老师本着新理念精心备课，创造性地使用教材，创设问题情境，把学生带进快乐学习的氛围，展示了各自的教学风采。经评委认真评选，陈红艳、祁敏、谢惠兰获全县教学能手、教学新秀称号。 6、完善网络教研，促进教师专业成长。本学期我校建立“电子备课室”，全校教师有计划地开展了系列教研活动，老师们还通过数字校园网络平台及时阅读、了解、评议、反思、提高。有10多位教师建立了自己的博客，及时写下自己教育教学中的所思所感，有效地促进了教师的专业成长。有30多位教师学会了制作简单的课件、下载课件资料、收发电子信件、制作电子表格。 7、重视体艺教育工作，促进全面发展。学校全面贯彻党的教育方针，重视抓好体卫工作，认真上好三操三课两活动，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。做到计划、内容、教案、器材、场地五落实，并根据不同的年龄特征组织课堂教学，广泛开展以“达标”为中心的体育锻炼，认真贯彻执行中小学体育工作条例，加强卫生保健工作，开设卫生与健康课，并建立学生体质检测与体育达标档案。开展卫生预防保健工作，坚持卫生检查制度。加强了体育活动的管理，严防意外事故的发生。在保证体育锻炼达标的前提下，抓好课外群体活动和校体育运动队的组建与训练，如“三八”组织全体女教师和四五六年级学生开展拔河比赛，三年级开展了第三套小学生广播操比赛；我校田径队经过几个月的艰苦训练，在4月份全县第三届中小学田径运动会比赛中，十名参赛队员八名获奖，获团体总分第二名；四、五年级组建的团体操表演获一等奖。 学校重视艺术教育工作，充分挖掘学生的聪明才智，积极参加各级各类展演活动。学校组建舞蹈队长期坚持训练，辅导培养一批批新队员。还组织开展校园集体舞培训，组队连续两年参加县上展演。为了让更多的学生参与到文艺活动中来，学校在组织庆六一活动中以节目质量高、内容健康、形式新颖、参与人数多作为评分的主要依据。使近一半的学生参与了活动，意志得到了锻炼，情操得到陶冶。校妇工小组积极组织女教师参加第三届轩辕文化旅游节手工艺品展，选送的刺绣、剪纸、十字绣等9幅作品全部获奖。 四、加强后勤服务，提供有力的保障 1、做好后勤服务工作。树立后勤为教学，为师生服务的思想，及时解决师生生活中、工作上的困难，处处为教学，为师生提供方便。如认真做好日常各项工作，及时维修饮水机解决了教师的饮水问题；及