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文档简介
水和蜡的游戏教学设计 中山市石岐中心小学 王 瑜教学内容:四年级下册第四单元我们的版画乐园之第11课学习领域:造型表现 教学课时:1课时 教材分析: 版画是手工和绘画的综合体,能很好地锻炼学生的创新能力和实践能力,是当前学生开展美术创作活动的有利形式。蜡笔版画工具材料简单,制作方法简便,以笔代刀,表现自由,适合小学生的年龄和心理特点,特殊的班驳效果极大地满足了学生的好奇心和求知欲,易激发他们的学习创作的兴趣。教材展现了大量肌理丰富、色调鲜明和谐的蜡笔版画,画面稚趣天真,很有视觉冲击力和艺术感染力。这些版画素材以特殊的效果极大地激发了学生的好奇心与学习兴趣,增强了学生对蜡笔版画的直观了解,为本课的制作学习提供了题材内容的选择和制作方法的引导。 教学目标: 1知识与技能: 欣赏、探索蜡笔版画斑驳的特点,学习利用蜡的排水性特点创作蜡笔版画。 2过程与方法: 1)在观察中了解蜡笔版画斑驳的特点; 2)在游戏中掌握新技法,并提高想象力与创造力; 3)在制作中培养良好的学习行为习惯,能与同学一起探讨蜡笔版画的特点与制作技巧。 3情感、态度、价值观: 对版画欣赏产生兴趣,体验尝试新技法的无穷乐趣。 教学重点:认识、了解蜡笔版画特点与掌握制作蜡笔版画技巧 教学难点:颜料水分的控制与压印的技巧。 课前准备:电脑课件、蜡笔、水粉、板刷、生宣纸、素描纸等。 作业要求:创作一幅以海底世界为主题、有斑驳效果的蜡笔版画。 教学过程: 一、导入: 魔术创设情景,揭示课题。(3分钟)师:同学们,在上课前王老师要给大家表演一个非常精彩的魔术。想不想看?生:想师:用板刷刷出画面-白纸变成美丽海底世界。好看吗?谁能破解老师是怎样变出来的?我现在请坐的最端正的同学来回答.我请你来回答.生:在上面涂了蜡笔,因为水和蜡不相溶.师:蜡具有很强的排水性,涂上去的水粉颜料无法覆盖它。老师就是用这个原理变得魔术。这也是我们这节课学习的水和蜡的游戏。板书课题(设计意图:以魔术表演导入新课,激发学生对这节课的学习兴趣并且揭示课题水和蜡的游戏。魔术表演与这节课学习内容息息相关,让学生了解蜡笔版画是利用蜡笔排水性这一原理制作。)二、讲授新课:1欣赏教学法探究版画特点(2分钟)1)出示蜡笔版画,设问:画面有什么特殊效果?2)板书蜡笔版画特点:斑斑驳驳(设计意图:欣赏教学法探究版画斑驳的特点)2教师示范蜡笔版画制作方法(8分钟)1)找一找制作蜡笔版画的方法。小组可以互相讨论。2)生汇报,师示范步骤一-蜡笔起稿。3)设问:怎么样才能让我的画面变得更漂亮、丰富呢?4)生汇报,师示范步骤二-添花纹。5)生汇报,师示范步骤三-涂颜料,讲解要点-速度要快。6)师示范步骤四-压印(设计意图:激发学生制作蜡笔版画的兴趣,引导学生探究制作蜡笔版画的方法。示范制作蜡笔版画的方法,重点讲解颜料水份的控制与压印的技巧。解决教学重点。)三、布置作业:(25分钟)提供一些不同鱼类、海底生物以及海草图片作为参考,创作一幅以海底世界为主题的版画。要求:1、主题明确、画面丰富。2、画面有斑驳的效果。(设计意图:教师辅导,引导学生个性发展。)四:评价:(3分钟)最喜欢哪个同学作品?为什么?生自评,师点评。(设计意图:通过学生自主完成,展示到展板。促使学生之间的交流,更有利于他们掌握制作蜡笔版画方法。)五:小结:(1分
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