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文档简介

开发区中心学校2017年春季_语文_学科集体备课课堂教学设计课 题19，生命 生命（第一课时）二次备课年 级四学 科语文课 型精讲主备人韩晓华辅备人盛强【重点难点】1、会认识并能正确读写等词语。2、有感情地朗读课文，初步读懂文中三个事例。【学法指导】朗读法【教学辅助】启发式引导法 指导朗读法【教学过程】一、趣味导入，揭示课题。1、师生交流。同学们，我在我们家的厨房发现了一棵奇特的白菜，现在让你们看看图片（出示课件）。（自由交流）看了刚才的图片，你对想说什么？2，老师觉得在那样的环境里居然长得茂盛有开了花，我非常敬畏他的生命力，于是，我把它放在花架上养着，又把它擎在手上，最后把它栽在我们的试验田里。让它继续开花结果。为此我搜集了一句名言：（屏幕出示）虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。师生齐读。能读懂吗？这段话究竟怎样理解，让我们一起随着作者去寻找答案。3我感慨地说：生命啊！生命多么神奇！板书课题。齐读。二、初读感知。1、检查生字预习情况。（1）我会读。（2）我会讲。（3）我要问。2、生自由读课文，要求正确、流利。3、指名读课文，想想每个自然段写了什么？课文写了几个事例？4、交流，理清脉络。（板书） 飞蛾：挣扎求生19、生命 生命 香瓜子： 砖缝冒苗我：静听自己的心跳三、重点理解。1、自读课文二、三、四自然段，着重选择其中一段反复朗读，体会作者从每个事例想到什么？为什么会有这些感受？2、小组合作学习。在自己的前后左右寻找一个与自己选择同一段的同学，交流各自的体会。3、全班交流。（1）作者分别从每个事例想到什么？为什么会有这些感受？（板书）飞蛾：挣扎求生求生欲望令我震惊香瓜子：砖缝冒苗不屈向上令我（敬佩）我：静听自己的心跳沉稳而有规律的心跳给我震撼（2）在刚才的学习中，你体会最深的句子有哪些？A、我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。B、一切由自己决定，我必须对自己负责。4、有感情地朗读。 四，谈收获1， 学生自由说。2， 老师总结。【达标训练】一、读读写写，要写正确。震惊 骚扰 砖缝 沉稳 糟蹋_ _ _ _ _茁壮 规律 即使 光彩 短暂_ _ _ _ _二、解释句中加粗的词语。1那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。震撼：_2一定要珍惜生命，决不让它白白流失。白白：
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