人教版2019-2020学年六年级上学期语文期末学业能力测试试卷A卷.doc

人教版2019-2020学年六年级上学期语文期末学业能力测试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共8题；共36分)1. （10分）比一比，再组词。 拦_ 辩_ 潮_ 驰_ 喉_栏_ 辨_ 嘲_ 弛_ 候_2. （2分）下面给划线字注音有错误的是（ ） A . 放假（ji）B . 一应（yng）俱全C . 停当（dng）D . 和睦相处（ch）3. （2分）读下面三组词语，选择字音、字形全对的一组。A . 退化(tu) 哺乳(p) 挖掘(ju) 隐蔽(b)B . 垂直(chu) 浅海(qin) 宽敞(chng) 水柱(zh)C . 呼吸(f) 喷泉(qun) 锋利(fng) 立即(j)4. （2分）眼睛是我们心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害，下列哪项做法不正确。（ ） A . 培养正确的读写姿势。学习时，眼与书本的距离保持在5厘米就可以。B . 不要长时间看电视或者玩电脑C . 保持充足的睡眠，这一点儿很关键。睡眠不足的话，很容易导致近视的出现D . 经常做眼保健操，促进眼部血液循环，增加眼睛灵活性，逐步改善眼睛疲劳状况，对预防近视也有一定作用5. （2分）修辞手法我知道叔父不让我看闲书，怎么办呢？我就偷偷藏在一个地方看闲书。_木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。_6. （5分）照样子改写句子，不要改变句子的意思。例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？我们不能忘记妈妈的爱。我们怎么能向困难低头呢？7. （8分）背一背，填一填。 （1）五月石榴_，六月_满池塘。 （2）_，远近高低各不同。 （3）浪潮越来越近，犹如_，_；那声音如同_，好像_。 （4）当我们陷入困境、想要放弃时，别人常常会用“_，柳暗花明又一村”这两句诗来劝慰我们。 8. （5分）请你从“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的一种现象”中任选一题，谈谈自己的想法，字数在50个字左右。 二、 阅读理解 (共2题；共37分)9. （16分）阅读下文，回答问题 他是一名大学老师，却是一个不善言辞的人。他常有奇思怪想，并养成一个“不良”习惯：手里握着一个铅笔头，随时将所思所想记下来，从办公室、实验室到家里，到处都是他的“涂鸦”之作。他曾被形容为全校“最不讲究的人”，闹出不少笑话，直接影响到他后来的工作。进校第十年，他四十岁，完成了一个很重要的设想，这正是他十年“涂鸦”的心血结晶。但当他将设想课题提交学校之后，却遭到无情的嘲弄。大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的邪想异说，毫无研究价值可言。别说拨给他科研经费，学校还要他倒贴卫生费呢。他不甘心，克服种种困难，又费去十年的时光，终于做完了课题的初步测试，并且通过朋友，将测试成果递交到美国国立研究院。开始，研究院很感兴趣，但派人到学校一调查，得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事，立刻对他的研究失去信任。他二十年的心血，又一次被铅笔头所误。但他仍然没有气馁，相反，经过很多年细致入微的研究，越来越清楚研究的价值。得不到学校和研究院的资助，他自筹资金对实验成果进行进一步的完善。四年之后，他再次向研究院递交了已经成型的报告。这一回，研究院不仅批复了他的申请，还向他表达了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快应用于实践。两年后，他的研究获得成功。到2007年，这项研究成果应用于“基因靶向治疗技术，他因此获得当年的诺贝尔生理学奖。他，就是美国科学家马里奥卡佩基。这一年，他已是年届七旬的老人。蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室，发现他手心还捏着支给他带来灵感和幸运的铅笔头。言谈之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的荣誉，而是延续了四十年的铅笔头的故事。（1）从文中找出下列词语的反义词。 赞美_ 侃侃而谈_ 掩鼻而过_（2）本文按照时间顺序写的，从文章中梳理出关键词语填在横线上 （进校第十年）_（两年后）_（3）请给短文取个题目，写在横线上。 （4）联系上下文，读读划线的句子，如果你就是当时在场的记者，你会如何进行采访呢？卡佩基又是怎样回答的呢？想象当时的情景，写两组对话。 10. （21分）阅读短文，回答问题有一天，柳公权和几个小伙伴“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱（zhou）眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是人家有人用脚都写得比你好得多呢!不信，你到京城去看看吧。”第二天，小公权起了个五更（geng），独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝（he）彩。小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人在地上铺（pu）了一张纸，用右脚写了几个字：“写尽八缸水，砚涝（lao）池塘黑；博（bo）取百家长（chang），始得龙凤飞。”柳公权把老人的话牢记在心，从此发愤练字。手上磨起了厚厚的茧（jian）子，衣肘（zhou）补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。（1）给文中划线的字标上声调。 zhou_geng_he_pu_lao_皱眉头五更喝彩铺了砚涝bo_chang_jian_zhou_博取长茧衣肘（2）写出下列词语的反义词。骄傲_ 慌忙_（3）找出文中你喜欢的四字成语写一写。（4）给文章加一个合适的题目写在文前的横线上。 三、 习作 (共1题；共5分)11. （5分）在成长的过程中，我们经历了许许多多的“第一次”，有些“第一次”像一阵风，不久便散了，但有些“第一次”，却深深地烙印在我们的心里，永远无法抹去。现在请你以“难忘的第一次”为题，从你的生活中选择一件真实的事例，结合自己当时情境与心理感受，叙述出你难忘的第一次，点明“难忘第一次”对你的影响。（注意：习作中要运用神态描写、语言描写、动作描写、心理描写。500字左右。） 第 8 页 共 8 页参考答