(改)外墙外保温施工方案(胶粉聚苯颗粒)涂料饰面 - 副本【最新精选】.doc

兴茂盛世国际（一期）1#、2#楼外墙保温专项施工方案 编制单位：重庆派斯特节能技术有限公司 编制日期：2013年02月28日目 录一、编制依据02二、工程概况02三、胶粉聚苯颗粒外墙外保温系统的施工图与性能特点03四、原材料及配制04五、施工条件及要求07六、施工工具8七、施工工艺聚苯颗粒保温涂料饰面系统8八、成本降低措施 11九、安全措施11十、文明施工及成品保护12十一、质量目标、质量保证体系及技术组织措施121、 编制依据：建筑节能工程施工质量验收规范（GB50411-2007）建设工程施工质量验收统一标准（GB50300-2001）建筑装饰装修工程质量验收规范（GB50210-2001）胶粉聚苯颗粒外墙外保温系统（JG158-2004）外墙外保温建筑构造图集（10J121）外墙外保温工程技术规程（JGJ144-2004）居住建筑节能工程施工质量验收规范（DBJ50-067-2007）建筑涂饰工程施工及验收规程（JGJ/T 29-2003）外墙涂料涂饰工程施工及验收规程（DBJ50-046-2006）二、工程概况：本工程由1#、2#楼组成，其中1#楼地上27层，2#楼地上33层；总建筑面积约50000m2 ，外墙外保温面积约62500 m2。外墙外保温系统采用吊蓝搭设进行施工。外墙饰面层5层及以下为为面砖饰面，5层以上为涂料饰面。外墙外保温层为胶粉聚苯颗粒外保温系统，保温层厚度30mm，根据相关图集进行施工。材料供应商及施工方为重庆派斯特节能技术有限公司。三、胶粉聚苯颗粒外墙外保温系统的施工图与性能特点1、聚苯颗粒外保温涂料饰面系统结构图2、聚苯颗粒外保温瓷砖饰面系统结构图四、原材料及配制（均参外墙外保温建筑构造图集（10J121）及厂家配比，以说明书中的配比为准）1、界面砂浆的配制界面剂：水=1：0.3（重量比），先加入25KG份界面剂再加入7.5KG水，搅拌均匀成浆糊状。各种材料基层墙体均满涂混凝土界面砂浆。3、聚苯颗粒保温胶浆的配制 由膨胀聚苯乙烯颗粒、胶粉料、水按一定配比拌和，经充分搅拌至均匀，呈浆体状，涂覆于建筑物围护结构上起隔热保温作用的材料。先将25-30Kg水倒入砂浆搅拌机内（加入的水以满足施工和易性为准），倒入一袋（25Kg）胶粉料，搅拌5min，再倒入一袋（175L）聚苯颗粒继续搅拌3min，直至搅拌均匀，该胶粉聚苯颗粒随搅随用，且在4h内用完。4、防水抗裂胶浆的配制 由高分子聚合物、石英砂及其他助剂经科学配比，精制而成，主要用于固定耐碱玻纤网格布，增强保温层抗裂性能和抗冲击强度的粘结材料。抗裂砂浆和水按1：0.5的质量比，用砂浆机或手提式搅拌器搅拌均匀成糨糊状，搅和好须在2h内全部用完。5、耐碱玻璃纤维网格布（简称网格布） 用于增强保温层抗裂性能及整体性能的材料。涂料饰面应采用单位面积质量为160g/ m2的网格布，宽度1m，每卷长度l00 m。6、 热镀锌钢丝网 面砖饰面采用丝径为0.9mm、网孔这12.7*12.7的热镀锌电焊网用于增加保温层的抗裂性及整体性。7、原材料控制1）样板抗拔性能检测符合国家相关标准要求；2）外保温系统的型式检验报告及其主要组成材料的产品合格证、出厂检验报告齐全有效，进场复检报告合格，以上条件均满足后方可正式外墙保温施工。五、施工条件及要求1、施工条件1）基层墙体应符合混凝土结构工程施工质量验收规范GB50204-2002和砌体工程施工质量验收规范GB50203-2002的要求。2）施工现场环境温度及找平层表面温度在施工中及施工后24h 内均不得低于5，不得高于40，风力不大于5 级，风速不宜大于10m/s，严禁雨天施工，雨季施工应做好防雨措施。3）雨雪天气不能施工（施工前后24小时会下雨，不宜施工），雨期施工应做好防雨措施。4）墙面应清理干净，无油渍、浮灰等。墙面松动、风化部分应剔除干净。墙表面凸起物大于或等于10时应剔除。5) 门窗框及墙身上各种进户管线、水落管支架、预埋管件等按设计安装完毕。6）门窗须用美纹纸等材料进行保护处理。2、施工要求1）检查所用材料是否符合设计要求，施工机具和工具是否符合使用要求，吊篮安装是否安全可靠，施工人员是否已进行培训等。2）经验收外墙体垂直度、平整度，挑檐等突出墙面部位尺寸合格后，方可进行施工。六、施工工具强制式砂浆搅拌机、水桶、剪刀、铲刀、手提式搅拌器、手推车、塑料桶、垂直运输设备、铁锹、吊蓝、锯齿型批刀、平口批刀、铝合金刮尺、托盘、扫帚、滚筒、冲击钻、螺丝刀、切割机等，靠尺、塞尺、垂直仪、墨斗、钢尺、方尺、探针等。七、施工工艺1、工艺流程2、基层清理1）清理混凝土和砖砌体墙面上残留的浮灰、脱模剂油污等杂物。2）剔除柱、梁、墙接搓处劈裂的混凝土块、夹杂物等，并重新进行修补；窗台挑檐用1：3水泥砂浆找坡，外墙各种洞口（穿墙、柱螺杆洞，砖墙面缺损部分等）填塞密实。3）要求基层墙体表面平整度偏差不超过4mm，超标时须对墙面凸出部位进行打磨，对凹进部位进行找补（需找补厚度超过6mm 时用1：2.5水泥砂浆抹灰，需找补厚度小于6 mm 时用抹防水抗裂胶浆实施找补），以确保整个墙面的平整误差在4 mm 内，阴阳角呈直角，且上下通顺。3、做灰饼、冲筋1）做灰饼，即按设计要求为保温层厚度做标志(灰饼或称小塌饼)；根据墙面砌筑的平整度找出抹灰标准位置做灰饼，是为了确保抹灰层的平整、垂直、一致。本工程按30mm厚保温层设置灰饼，间距1.5m，灰饼用聚苯颗粒保温胶浆做成20mmx20mm小方块，若用普通砂浆做灰饼，必须于保温层大面基本找平整后及时予以凿除，以防止形成“热桥”现象。2）做标筋(冲筋)：在两个标志之间先抹出一长条灰筋来，其宽度为100mm左右，其厚度与标志（灰饼）一致，作为抹底子灰填平的标准。根据设计提供的建筑外观效果图或在征得设计同意的情况下设置外墙面分隔缝，分隔缝宽10mm，冲筋用聚苯颗粒保温胶浆坞成，分隔塑料条水平竖直，粘结牢固，其面与灰饼面平。4、配制胶浆1）施工使用的胶浆分别为界面剂、聚苯颗粒胶浆及防水抗裂胶浆等。2）上述所有胶浆，施工时，须根据产品说明书要求调制（若无则参前页所具），并用电动搅拌机充分搅拌，直至均匀，使其稠度适中，具备应有的粘度；其搅拌时间不少于5min 。3）胶浆调制完毕后，须静置10min ，使用前再次进行搅拌，拌制好的砂浆应在规定有效时间内用完。5、界面剂施工在砼面上满刮界面剂，砖墙与砼结构用钢丝网片连接，增加抗裂性。6、批刮聚苯颗粒保温胶浆1）第一遍先用锯齿型批刀薄批胶浆，厚度不大于15为宜，待表干（一般需24小时）后再批第二遍。2）第二遍用锯齿型批刀厚批胶浆，胶浆上墙后与灰饼在同一平面上，如不符合要求，须趁未干时用铝合金直尺刮平。3）胶浆施工应自上而下。4）保温层固化干燥（一般需5-6天）后，方可进行下一道工序。 7、做分格线条、门、窗口滴水槽 在保温层施工完成后，根据设计要求弹出分格线和滴水槽控制线，用壁纸刀沿线在保温层上开好分割缝槽，尺寸比设计要求宽10mm，深5mm，嵌抗裂砂浆并铺压网格布。滴水槽用壁纸刀沿线划，槽深15mm左右，用抗裂砂浆填满凹槽，将塑料滴水槽（成品）嵌入凹槽于抗裂砂浆粘结牢固，收去两侧沿口浮浆，滴水槽应镶嵌牢固、水平。8、抹第一遍防水抗裂胶浆1）用抹子将防水抗裂胶浆均匀地涂抹在保温层上，厚度控制在1-2mm 之间，不得漏抹。2）第一遍防水抗裂胶浆抹出鹰嘴形状。9、埋贴网格布、钢丝网1）所谓埋贴网格布、钢丝网，就是在第一遍防水抗裂砂浆抹好以后，立即将网格布、钢丝网压入湿润的砂浆上；注意将网格布、钢丝网的弯曲面朝向墙面，用抹子由中间向四周把网格布、钢丝网埋贴于底层防水抗裂胶浆内，不得压得过深，表面以刚好露在砂浆外为好，后用锚栓将钢丝网钉于墙上，形如梅花状，铺设平整严实，严禁网格布、钢丝网出现褶皱、空鼓、翘边；要求砂浆饱满度100 %。2）门窗及洞口四角均加一层加强网；洞口四周尺寸为300mm200mm ，大墙面粘贴的网搭接在门窗口周边的加强网之上，一同埋贴在底层聚合物砂浆内。3）进行大面积埋贴时，网格布、钢丝网左右搭接宽度为100mm ，上下搭接宽度80mm；严禁出现干搭接。 4）在墙身阴、阳角处必须将两边墙身埋贴的网格布、钢丝网双向绕角且相互搭接，各面搭接宽度为不小于100mm 。10、抹面层防水抗裂胶浆1）抹完底层防水抗裂并压入网格布、钢丝网后，待砂浆凝固至表面基本干燥，不粘手时，开始抹面层防水抗裂胶浆；其抹面厚度以盖住网格布、钢丝网且不出现其痕迹为准，同时控制胶浆总厚度在3-4mm 之间。2）所有阳角部位，面层聚合物抗裂砂浆均应作成直角，不得做成圆弧。3）面层砂浆施工应选择施工前后24h 没有雨水的天气进行，避免因雨水冲刷，造成返工。4）在预留孔洞位置处，网格布将断开，此处面层砂浆的留搓位置应考虑后补网子与原大面网子搭接的长度要求，而预留一定长度。10、细部及特殊部位做法1）预留孔洞位置（破损处）处理（1）进行大面积聚苯颗粒胶浆施工过程中，遇吊蓝对外墙进行破坏，只能进行甩搓处理；应在外墙保温施工完毕，拆除吊蓝时对此部位实施修补处理。（2）先用干硬性水泥砂浆将脚手孔眼塞填紧密，表面抹平；若预留洞过大，应先补砌完整后再用干硬性水泥砂浆填实。（3）其次，分两次批刮聚苯颗粒保温胶浆，使其与周围胶浆平齐。（4）涂抹底层防水抗裂胶浆；剪切一块网子（其面积大小应能与周边已施工好的网搭接100mm ），埋入网子；涂抹面层防水抗裂胶浆，使其与周边平整。2） 节点构造做法参照（外墙外保温建筑构造图集）10J121；聚苯颗粒保温涂料饰面系统八、 成本降低措施1、对工人进行详细技术交底，使其熟悉节点部位做法，合理利用边角料。2、控制好砂浆拌和质量，特别在施工停歇前，应计算好砂浆的用量；防止拌和好的砂浆因超时而无法使用，造成浪费。3、通过样板层的施工，准确掌握每个部位网络布的规格、尺寸，做到定型加工，定点使用。九、 安全措施1、项目经理，全面负责安全施工的管理。2、安全员负责现场安全宣传、检查、监督，保证各施工班组确实执行各项安全管理制度。3、安全管理制度1）认真贯彻落实国家建筑安全施工规定和对发包方的安全生产责任规定。2）实行安全生产责任制；施工安全由项目经理负责，各工种的安全工作由各施工班组组长负责落实。3）在进行吊蓝安装时，应考虑外墙保温施工荷载，需进行专业的力学计算合格后方可安装。4）在吊蓝上操作的人员，必须经过培训。5）工人在吊蓝上作业时，必须带好安全帽，系好安全带，做足安全措施后，方可进行施工。6）严格现场用电管理：现场施工配电箱必须符合安全要求，要有防漏电装置；机电设备应由专业电工负责，持证上岗；电线要挂空架设，照明电和施工用电要严格分开，严禁使用电炉或电热器。7）在吊蓝上的操作人员须穿防滑鞋；有恐高症，心脏病的人员禁止上架，严禁酒后上架施工。9）加强防火管理（1）实行现场禁烟制度；坚决贯彻“五同时”原则，在布置计划、实施、检查、总结、评比各项工作时，布置安全防火工作；（2）采用聚苯颗粒防火级别应当达到B一级，实现有效阻燃；（3）定期组织施工人员学习安全管理制度和防火、治安保卫知识法规，进行灭火训练，提高施工人员安全防患意识和技能；（4）安全员必须始终深入施工现场，监督、检查施工现场安全生产状况，发现隐患，立即采取果断措施，举一反三，彻底杜绝。十、文明施工、成品保护及注意事项1、文明施工、成品保护1、裁切下来的边角料必须随手用专用袋子装好，禁止到处乱丢,随处飘洒。2、在涂抹胶浆时，注意不要污染钢副框，被污染的钢副框必须及时用湿布擦洗干净。3、在进行上面部位施工时，掉落下来的胶浆等污染下部施工层面时，必须及时清理干净。4、拆除脚手架时应做好对成品墙面的保护工作，禁止钢管等重物撞击墙面。5、施工用胶浆必须用小桶拌制，用完水后关好水管阀门。6、进场的保温材料，做好防雨保护工作。7、每一施工楼层内必须设置小便桶，从措施上保证工人能按章操作，杜绝不文明现象发生。2、注意事项：1、施工门窗口应留出保温层厚度，以免保温层吃口。2、涂料与腻子等变形量应相匹配。3、严禁使用过时灰；严禁在地面或楼上直接倒保温胶浆和抗裂胶浆。4、搅拌机使用后应及时清理；设备操作应有专人负责，严格遵守其他操作规程。十一、质量目标、质量保证体系及技术组织措施1、质量目标1）确保每道工序合格率100%，返工率小于5%。2）工程总体达到优良等级。3）保温工程使用年限不应少于25年。2、质量管理组织机构及主要职责1）施工单位质量组织管理机构，如下图：项目经理刘光连现场管理吴正河技术负责人张宗成施工2组施工1组李勇李国昌 2）各职能人责任（1）项目经理负责安排每天作业面、工期规划、施工人员配备。（2）技术负责人负责对质量员、施工班组长进行技术交底，负责各类技术资料的编制整理，配合监理进行质量监控。（3）现场管理负责对各施工班组长进行详细具体的技术交底，负责施工过程中的质量检查和工序验收、报检；有针对各施工班组违规操作行为，对其班组长实施处罚，或责令返工。3、质量管理措施1）施工协调工作：在工程进入连续施工阶段时，应拟定每周召集一次施工协调会议，解决上一周遗留问题，针对业主、监理、总包方提出的批评意见，制定整改措施。2）凡本工序出现的质量问题必须在本工序内解决。3）施工人员上岗前，必须得到详细技术交底，依据施工节点图纸、施工操作规范和现场具体情况进行施工。4）技术交底程序：技术负责人现场管理各班组长工人。5）全员参与工程质量管理，各施工人员有权对操作方法、施工程序等提出自己的意见；由班组长、现场管理汇总，经技术负责人、工程承包方认可后实施。6）各班组长负责本班组人员各部位实际操作的技术交底的监督施工，并带领本班组人员在劳动定额以内，多快好省地完成该项目工程。7）班组项目工程，在进入下一道工序前，须实行自查自检和管理层检查验收制度；检查验收合格后，方可进入下道工序的施工；若存在质量责任人员屡教不改现象，班组长有权责令其无薪返工；全班组施工项目部位质量验收不合格，质量员有权勒令该班组全员返工，返工期间不计报酬。8）各施工人员应于开工前或工余时间自行准备所需工具；因工具不全，无良好施工状况，造成窝工、扯皮现象，由班组和施工人员自负其责。9）在项目施工中，能够及时排除重大工程质量或安全事故隐患，积极提交建设性意见或建议，或在工程进程中起到模范带头作用，或在材料使用中，积极挽回失窃、流失、浪费等，成绩显著者，工程结束时，予以嘉奖。4、 质量检验依据4.1 主控项目4.1.1 本系统所使用的主要材料性能指标和规格应满足设计要求和有关标准的规定。检查方法：检查型式检验报告、质量证明文件和进场复检报告。复检项目如下：界面砂浆：压剪粘结强度，浸水压剪粘结强度聚苯颗粒保温浆料：导热系数，表观密度，抗压强度抗裂砂浆：拉伸粘结强度，浸水拉伸粘结强度，压折比耐碱玻纤网格布：断裂强力，耐碱强力保留率 同条件养护试件：导热系数，干表观密度，抗压强度4.1.2 保温层厚度应符合建筑节能设计要求，保温层平均厚度不允许有负偏差。检查方法：插针法检查。4.1.3 保温材料层与墙体及各构造层之间必须粘结牢固，无空鼓、裂缝、脱层、起皮、粉化等现象。检查方法：敲击、观察检查。4.1.4 外墙涂料外观应清洁，色泽均一，无浮色、发花、污染、开裂等现象。检查方法：观察检查。4.2 允许偏差保温层和抗裂层允许偏差及检验方法见下表。外墙外保温保温层和抗裂层允许偏差及检验方法 单位：mm项次项 目允许偏差检查方法保温层抗裂层1立面垂直43用2m托线板检查2表面平整43用2m靠尺及塞尺检查3阴阳角垂直43用2m托线板检查4阴阳角方正43用20cm方尺和塞尺检查5保温层厚度平均厚度不允许有负偏差用探针、钢尺检查4.3 检验批的划分根据实际情况，外墙保温施工流程一致且方便施工与验收的原则，此工程按楼栋分项各划分为四个验收批。详细划分（每栋）按如下：1）正立面为一个验收批2）背立面为一个验收批3）左立面为一个验收批4）右立面为一个验收批4.4 质量保障措施1）材料质量控制：进场材料严格向监理报验，按检验批次见证取样复检，不合格材料不准进入施工工地；2）施工前技术交底：施工前编制详细的施工技术方案报甲方和监理确认，并对操作工人进行交底，施工期间严格按技术方案执行；3）样板带路：每一道工序施工前先做样板，经甲方和监理认可后展开大面积施工；4）隐蔽验收：每一道工序施工完毕后先自检，然后报甲方和监理验收，验收合格后进入下一道工序。资料与实体施工同步。按检验批填写：墙体节能工程检验批质量验收记录表（一）JN-1-1墙体节能工程检验批质量验收记录表（二）JN-1-2节能工程墙体基层隐蔽检查记录渝建竣-181墙体保温层隐蔽检查记录渝建竣-182外墙胶粉聚苯颗粒保温浆料施工检查记录渝建竣-1835）质量保证体系：建立健全质量保证体系，设立现场质量技术负责人，严格把关克服质量通病，质保体系内部执行自检和互检，合格后报甲方及监理工程师验收。发现问题及时整改，将质量事故消灭在萌芽状态。5、质量保证技术措施1）所有参与该项目工程施工的责任人都须认真学习，并会审理解施工图纸，做好逐级技术交底工作。2）遵照操作规程和施工验收规范，认真做好分部、分项工程的质量评定工作。3）坚持按图施工，如有变更必须征得甲方同意，并签字确认。4）诚恳接受质检部门、甲方各相关部门、总包、监理等对施工现场的监督；发现问题，要及时解决，直至达到质量要求。5）质量薄弱环节，质量跟踪预防措施（1）开工前，须认真做好“施工技术方案”，做好材料准备工作；加强施工人员的入场教育和岗前技术培训。施工中，各施工技术人员和质量管理人员须切实负起责任，正确设置工序质量控制点，及时、认真检查工序活动效果；各施工人员须严格遵守施工工艺规程，主动控制工序活动条件的质量，确保每道工序质量稳定、符合规定的要求，全员形成合力，确保施工质量始终处于良好控制状态。（2）确保施工环境温度5以上，（3）雨雪天气不能施工；雨后24小时或施工后24小时会下雨，则不宜施工或考虑不施工；夏季施工应避免阳光暴晒，应在脚手架上搭设防晒布。（4）确保墙体基层牢固、平整、清洁、干燥，进行保温系统的施工。（5）确保上道保温工序符合规定的要求后，方可进行下道工序的施工。（6）材料应在干燥阴凉的场所储备，储备期及条件应按材料商产品说明储备。6、竣工验收资料1、设计文件：外保温系统的设计文件、图纸会审、设计变更；2、质保资料：聚苯颗粒保温砂浆及外保温系统型式检验报告，主要组成材料的质量证明文件、进场复检报告和现场验收记录；3、施工过程：施工方案、施工工艺及施工技术交底记录、隐蔽工程验收记录及施工过程检查记录；4、现场检测：现场检测报告 以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢教育实习总结专题15篇第一篇:教育实习总结一、实习学校中学创办于清光绪33年（年），校址几经变迁、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老师14节课，还听了2节历史课和1节地理课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。9月28日至30日，高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放假，8日至14日高一学生军训。9日，我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日，我们帮忙改高一语文摸底考试卷。11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:高校生教育实习总结学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本，发展个性，追求卓越”的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展之路，全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路”三大办学特色。在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。1.听课来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。2.备课与上课来到均中的第2周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。自己终于有机会走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比较困难，所以采用类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:师范专业中学教育实习总结作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开始了我的教育实习工作，转眼就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情况做如下报告：实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下；一课堂教学内容：本次教学课堂实习主要是实习高一（班级）的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道批改作业等。1，听课听指导老师在不同班级上课的情况，学习指导教师的讲课方法和教学模式流程，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想假如自己上会怎样设计前后进行对比。2备课参考之前的听课记录，认真备教材备学生，根据各班学生的特点，预测教学课堂中肯能出现的各种情况，参考配套练习册，结合指导教师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不同的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指出需要注意的地方后进行修改，最后充分熟悉教案。3讲课经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是根据自己的备课本来讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况，及时改变教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，观察学生的听课效果，为课后的评课做做准备，也为以后的课堂教学积累经验。4评课上完课之后对所上的课进行评价，记下课堂上出现的问题和指导老师提出的意见并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的问题下次不再出现5课外辅导课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题6，批改作业收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在作业中发现问题了解学生的情况，在接下的课堂上做相应的改变进。再整个实习期间总共完成：，听课讲课修改作业。二：班主任工作我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比如早读，晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律等，在此期间我对班主任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理，在班主任实习中我积极主动的和学生交流.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:大学生中学教育实习总结教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。一、实习目的1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。二、实习时间安排和主要任务要求1、准备阶段：月下旬至月20日钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。2、见习阶段：第一周月20日至月25日(1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。(2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:英语教育实习总结回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明答应得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，好像学校安排了仔细课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能改变他们的这种习惯。在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂课。老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的知识。我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。不过还好后来有了麦，我也特别强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满意的。而现在，班主任又做了一个令我想不到的决定，她把所有调皮，爱讲课打闹的学生全都放到后面去了，把比较听话的一部分放在前面。也许这是希望好的同学更好，但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:农村教育实习个人总结我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。2、班主任工作：组织一次迎奥运主题班会观摩课。3、教育报告;完成一份教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中，实习报告我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，实习报告有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:师范生教育实习总结“十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素质的优秀师范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好！听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。当时我的心情十分紧张，我教的是初二14班的美术课，由于经验不足和应变能力不强，课堂上出现了讲课顺序不清，师生配合不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了认真仔细的辅导，传授了我很多的授课经验。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如朋友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到，让学生学会更多的美术知识。课堂上，学生对我的提问积极回答，课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增强了感知知识，培养和锻炼了我综合运用所学的基本理论、基本技能和专业知识，通过这段时间增强了学生对美术学科的兴趣。我还担任美术小组的辅导工作。教案对这些初二的学生，我又是一番心情。因为学生的专业.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇:中学教育实习总结根据省教育厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的机会。我和其他12名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带领下，大家互相帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下：1充分准备，科学规划大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各个中学进行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及动员大会。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想基础。前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大家一起研究教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深入了解学生情况。所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的不足，适时提出建议和意见，这些都成为我们备课过程中的宝贵经验。2课堂教学课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被分配到初一各班并由任教老师担任我们的指导老师。他们为我们整个实习工作，提供了许多帮助。一方面，指导我们的实习工作。另一方面，不断给我们机会完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，认真备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉教材，灵活运用教学法，关注学生动态。从而，不断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到，教态自然，语言清晰，板书规范。最终，我们的教学受到了学生的欢迎，并得到了学校的好评。我所在实习的初一（8）班是一个普通班，班上学生的英语基础普遍比较差，英语学习氛围不高。但在课堂教学中，我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰，教学指令有时不明确的毛病。不过，通过这次实习，也有所提高.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第九篇:汉语言文学教育实习总结短短一个月的实习工作很快结束了。回首过去，感触颇深。从学校出来，再回到学校，不仅仅是身份发生了变化，更体验到教育的发展和作为一名教师的责任感。现将教育实习报告如下：一、学校变化回到母校实习，感觉份外亲切！随着社会的发展和教育的改革及国家对教育的重视，母校发生了巨大的变化，无论是校园环境，还是教学设施，都今非昔比：校园面积扩大为原来的2倍；硬化的水泥路面，让山里的学生雨雪天气也不染泥；绿树成荫，鲜花相衬，无论你走到学校的哪一处，都是一道亮丽的风景线；还有富有感召力的石膏图像、会说话的文化墙、固定的标语、名人挂像、名人名言，让人置身于浓厚的学习氛围中，催人上进，让人奋发；新建的学生宿舍楼、食堂宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量；现代化的多媒体教室、微机室、语音室、图书室、阅览室，标准化的生、化、物实验室为学生们的学习构筑了坚实的平台；教师的办公室由办公楼转到教学楼，教师与学生实现“零距离”；每一个办公室都安装了电脑，实现电子备课；教室都安装了班班通、电视机，为全校师生提供了本地一流的学习、工作环境。随着教学设施的改进，母校的教学质量也突飞猛进，有了质的飞跃，这与教师素质的大大提高密不可分。现任教师80%以上是本科学历，教师队伍年轻化，专业水平高标化。此外，教师的无私奉献精神在这个学校得到充分体现，有60%以上的教师能够利用休息时间对学生进行辅导，真可谓爱生如子。一大批青年教师把自己的青春和满腔热情都放在工作中，正如一位年轻的女教师说：“我愿在教育这方热土上辛勤耕耘，用汗水去浇灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至2003年以来，教学成绩一直位于全县前三名！了解了这些情况，更加坚定了我从教的信心，使我很快投入到实习教育教学之中。二、思想方面教育因爱而辉煌，教师有爱而伟大！教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。在实习中，我最大的收获就是教师要拥有一颗爱心和责任心！有位教育家说过，对学生的教育是一种真诚教育，当我们自然而然地走进学生的心灵，而当他们也乐于向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便驶进了成功的港湾。作为教师，拥有爱心是我们的品质，奉献爱心是我们的追求，播撒爱的种子是我们的天职，让学生感受师爱是我们的责任。在实习的学校里，年老的教师仍不甘落后，他们发挥着夕阳的余热，到了退休的年龄还坚持在学校代课.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十篇:教育实习创先争优总结我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：（1）班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会诚信在我心中及组织班级友谊赛。（2）信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。（3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。（4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。（5）研究性学习指导：为期两个星期，指导初一（5）班部分学生完成班级主页的制作。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。一、班主任工作首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来