小学音体验磨练乐教研组总结.doc

小学音乐教研组总结 （20082009学年第一学期）一个学期来，音乐教研组在校领导的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的音乐教学质量做出了一定的贡献。一、坚持理论学习，促进教师素质的提高1、本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。教研课题器乐多元资源整合利用中培养小学生音乐素养的行动研究方案作为国家课题器乐教学中的学生音乐素质与创造思维培养研究的子课题进行探讨。教研目标：探讨多元器乐资源整合利用对培养小学生音乐素质的主要功能；探讨多元器乐资源整合利用，培养小学生音乐素质的基本原则；探讨开展多元器乐资源整合活动，培养小学生音乐素质的方法途径。在实践中激发小学生参与音乐活动和学习、感受、表现、创造音乐美的兴趣的主动性，培养小学生基本音乐素质。明确教育方向,不断尝试课程教学手段，扎扎实实做好本学期课题研究的教研工作。每周星期一下午第三节课为教研组活动时间，学习、探讨、研究课题，积极备课，准备教研课阶段性汇报。12月19日由市教育学院组织的国家课题中期结题器乐研讨课在我校举行。在研讨会上，黄锦绣老师执教的欣赏课阿细跳月得到了专家和老师的一致好评。2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期五的教研活动时间组织教师互相听课评课，进行教学理论学习，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。二、积极参加音乐教研活动我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。认真按照“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。三、兴趣小组的组织与训练合唱团、舞蹈队、街舞队、鼓号队学期初能制定计划，定时定点进行基础训练，学员能认真刻苦的参加，在原来的基础上有了一定的提高，并且带动了学校艺术氛围的形成！四、其他工作：1、积极组织训练学生参加了课外文体活动。2、认真积极参加了校教坛论文比赛。3、积极配合学校举行校园廉政歌曲大家唱活动。4、认真配合德育处作好迎新元旦演出工作。我们要以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。 2008年12月25日20082009学年下学期音乐学科教研工作计划一、工作思路1、本学期将继续将课改作为中心工作，及时总结义务教育阶段的经验，深入的学习新课程理论，从整体上领会音乐、课程标准的内涵。实践中及时消除因片面理解课程标准所走进的教学误区。教学中突出音乐的本体，实实在在的还艺术教育的本来面目。2、继续对教研课题器乐多元资源整合利用中培养小学生音乐素养的行动研究方案作为国家课题器乐教学中的学生音乐素质与创造思维培养研究的子课题进行探讨。教研目标：探讨多元器乐资源整合利用对培养小学生音乐素质的主要功能；探讨多元器乐资源整合利用，培养小学生音乐素质的基本原则；探讨开展多元器乐资源整合活动，培养小学生音乐素质的方法途径。在实践中激发小学生参与音乐活动和学习、感受、表现、创造音乐美的兴趣的主动性，培养小学生基本音乐素质。明确教育方向,不断尝试课程教学手段，扎扎实实做好本学期课题研究的教研工作。每周星期一下午第三节课为教研组活动时间，学习、探讨、研究课题，积极备课，准备教研课阶段性汇报。3、加强对教师的培训研究，最大限度的发挥教师、教材在艺术教育中的作用。扎扎实实开展课堂教学研究，注重学科教学常规的建立，研究活动基于问题，解决问题。贴近教师与教学实际，顺利完成新的音乐课题的准备研究工作。二、活动安排二月份1、制订新学期音乐教学计划。2、集体备课活动。3、音乐兴趣小组活动。三月份1、集体备课活动。 2、音乐新课程教学研究活动。3、音乐兴趣小组活动。四月份1、集体备课活动。2、音乐兴趣小组活动。3、音乐器乐教学研究活动。4、筹备排练“班班有歌声”活动。五月份1、集体备课活动。2、音乐课题研究成果的推广展示