2019-2020学年八年级下学期物理第一次阶段测试卷（I）卷.doc

2019-2020学年八年级下学期物理第一次阶段测试卷（I）卷一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分）泉城四季，风景迥异。无论是一朵花、一个麦穗，还是一粒沙、一片雪花世间万物皆由大量分子组成。下列现象能说明分子在永不停息运动的是（ ） A . 春：微风拂过，花香袭人B . 夏：暖风阵阵，麦浪翻滚C . 秋：狂风乍起，黄沙漫天D . 冬：寒风凛冽，漫天飞雪2. （2分）下列粒子中，带正电的是（ ） A . 电子B . 原子核C . 中子D . 原子3. （2分）以下说法中错误的是（ ） A . 固体有一定的体积，保持一定的形状是由于固体分子间的相互作用力较大B . 固体和液体很难被压缩，是由于它们的分子紧靠在一起的缘故C . 一个物体的温度从0变为10时，它的分子无规则运动加剧D . 分子间的引力和斥力是同时存在的4. （2分）下图所示的各种实验现象中，能够说明分子间存在引力的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）如图所示，把一根塑料绳的一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了下列分析正确的是（ ） A . 细丝张开的原因是带了异种电荷互相吸引B . 细丝张开的原因与验电器的工作原理相同C . 细丝带了电是通过摩擦的方法创造了电荷D . 细丝带上了电的实质是分子在物体间的转移6. （2分）通过可直接感知的现象，推测无法直接感知的物理规律，这是物理学中常用的探究方法小明观察到以下的现象，并进行了初步推测，其中, 不符合事实的是（ ）A . 现象：将小磁针靠近某物体时，小磁针发生偏转。 推测：该物体一定是磁体B . 现象：摩擦起电。推测：原子是由更小的微粒组成的。C . 现象：两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银。推测：分子间存在引力D . 现象：温度计放在色散光带红光外侧时示数会增大。推测：该区域存在一种人眼看不见的光7. （2分）橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（ ） A . 毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上B . 毛皮上的一些质子转移到橡胶棒上C . 橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上D . 橡胶棒上的一些质子转移到毛皮上8. （2分）如图所示，升降机以1m/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为700N下列说法正确的是（ ） A . 升降机静止在十楼时对人的支持力小于700NB . 升降机以1.5m/s速度匀速上升时对人的支持力大于700NC . 升降机以4m/s速度匀速下降时对人的支持力等于700ND . 升降机以3m/s速度匀速下降时对人的支持力小于700N9. （2分）一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是（ ）A . 茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变B . 桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变C . 桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变D . 茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变10. （2分）足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则下列表示足球在空气中飞行受力图中，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（ ）A . B . C . D . 11. （2分）为响应永州市政府“低碳生活，环保出行”的号召，小红的爸爸坚持骑自行车上、下班细心的小华观察到自行车中包含了许多物理知识，下列关于自行车的说法正确的是（ ） A . 轮胎表面的花纹是为了减小摩擦B . 座垫做得宽大是为了增大压强C . 骑自行车时，车速越大，惯性越大D . 手闸是一个省力杠杆12. （2分）用手拉长弹簧测力计越来越费力，是因为（ ）A . 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的B . 因为人是受力的物体，所以感到费力C . 弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力D . 弹簧的伸长越长，所需拉力越大13. （2分）（2015贵州）下列估测数据中，最接近实际的是（ ）A . 一瓶普通矿泉水的重力为500NB . 人体正常体温为39C . 普通成人的步行速度为5m/sD . 教室里课桌的高度为80cm14. （2分）甲、乙两物体重叠并置于水平面上，当它们分别受到5N和8N的水平拉力时保持静止，如图所示，已知甲的底面积为200cm2 ， 重为10N；乙的底面积为100cm2 ， 重为20N下列说法正确的是（ ） A . 甲对乙的压强为500PaB . 乙对地面的压力为20NC . 甲对乙的摩擦力为8N，方向水平向右D . 乙对地面的摩擦力为3N，方向水平向左15. （2分）对下列情景涉及的物理知识，描述正确的是（ ） A . 在冰雪路面上行车，需加装防滑链是为了增大与地面的摩擦B . 课本静止放在水平桌面上，课本对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力C . 向墙上按图钉时，手对图钉帽产生的压强等于图钉尖对墙壁产生的压强D . 宇航员登上月球时，他的质量比在地球上时的质量减少了16. （2分）某人沿水平方向推静止在水平地面上的讲桌，没有推动。则下列说法正确的是（ ）A . 讲台不受摩擦力B . 推力与讲台的重力大小相等C . 推力小于地面对讲台的摩擦力D . 推力与地面对讲台的摩擦力大小相等17. （2分）（2016黔东南州）我州某中学积极开展民族民间文化进校园活动，丰富学生的校园生活，如下列图所示的四幅图所示，分别反映蹴球、独竹漂、高跷和押枷的训练情景关于这四种运动下列说法中正确的是（g取10N/kg）（ ） A . 踢球时球离开运动员的脚掌后在向前运动的过程中，运动员对球做了功B . 45kg的女运动员着3kg的划竿踩在质量为30kg的竹漂上保持平衡状态，划竿和竹漂共受到约780N的浮力C . 52kg的男运动员踩着重量忽略不计的高跷训练，每只高跷底部与地面的接触面积为1.3103m2 ， 则在行走过程中，高跷对地面的压强为2105PaD . 押枷比赛中甲运动员获胜，是因为甲运动员拉乙运动员的力大于乙运动员拉甲运动员的力18. （2分）如图所示，某一定质量的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是（ ）A . B . C . D . 19. （2分）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙），长方体木块一块（带有挂钩），钩码一盒，实验过程如图所示，下列说法错误的是（ ）A . 测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动B . 通过图甲、乙所示的实验可以得出结论：在保持压力一定时，粗糙程度越大，滑动摩擦力越大C . 此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法一控制变量法D . 图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小也不同20. （2分）小伟对家庭厨房的物品进行如下估计，最接近实际的是（ ） A . 普通筷子的长度约为25dmB . 一个鸡蛋受到的重力约5NC . 普通锅煮熟面条的温度约为20D . 电饭锅加热挡的功率约为1kW21. （2分）下列物体中，物重大小最接近10N的是（ ）A . 一头牛B . 一个中学生C . 一件棉衣D . 一盒火柴22. （2分）全国大学生皮划艇锦标赛于2016年10月15日16日在丽水南明湖举行，如图是比赛时的场景，下列分析不正确的是（ ） A . 运动员用桨划水时，桨相当于杠杆B . 皮划艇前进时，以水为参照物运动员是静止的C . 运动员用浆向后划水时，水对桨施加向前的作用力D . 用力划水能使皮划艇加速前进，说明力能改变物体的运动状态23. （2分）（2015烟台）如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（ ）A . A对B的摩擦力的方向水平向左B . 弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力C . 弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力D . 弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力24. （2分）将一薄铜条的下端固定，分别用不同力去推它，使其发生如图所示的形变如果F1=F3=F4F2 那么，能说明力的作用效果与力大小有关的图是（ ） A . a和bB . a和cC . a和dD . c和d25. （2分）一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，则关于人的受力分析的下列叙述正确的是（ ）A . 人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B . 人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C . 人受到重力，竖直向上的弹力D . 人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力26. （2分）如图所示，下列物体受力示意图中，物体处于二力平衡的是 （ ） A . B . C . D . 27. （2分）小明同学在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验时，用弹簧测力计匀速拉动木块，如图甲所示，图乙是他两次拉动同一木块得到的速度随时间变化的图象下列说法正确的是（ ） A . 木块第一次受到的摩擦力较大B . 两次木块具有的动能一样多C . 前后两次，木块受到的拉力相等D . 木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力28. （2分）用力推一个大桌子，桌子没有被推动，这时关于推力与摩擦力大小，说法正确的是（ ） A . 推力等于摩擦力B . 推力大于摩擦力C . 推力小于摩擦力D . 无法确定两者大小29. （2分）如图所示，物块放在上表面粗糙的平扳小车上，物块随平板小车一起以相同的速度水 平向右做匀速直钱运动当小车受到阻力突然停止时，物块在平板上滑动一段距离后 仍然停止在平板上，对上述物理过程的下列分析正确的是（ ） A . 物块随平板小车作匀速直线运动时，受到水平向右的摩擦力B . 物块在平板上滑动的过程中，受到水平向左的摩擦力C . 小车受阻力停止后，物块滑动是由于受到惯性力的作用D . 物块在平板上滑动的过程中，相对于地面向左运动30. （2分）为了将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定高度，设置了如图甲所示的滑轮组装置。当用如图乙所示随时间变化的竖直向下的拉力F拉绳时，物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图丙和丁所示。（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）。下列计算结果不正确的是（ ） A . 0s1s内，地面对物体的支持力大于10NB . 1s2s内，物体在做加速运动C . 2s3s内，拉力F的功率是100WD . 2s3s内，滑轮组的机械效率是83.33%二、 填空题 (共8题；共25分)31. （4分）墨水滴人清水中，很快整杯水变红了，这说明了组成物质的分子在_，进一步分析此现象，还能说明组成物质的分子间存在_。在烧杯中装入300g初温为20水，测得水的温度，然后用酒精灯给水加热。直至水沸腾(标准大气压下)，则水的内能增加了_J。设酒精灯放出的热量全部被水吸收，则需要燃烧_g的酒精。(q酒=3.0X 107Jkg，c水=4.2103J(kg) 32. （2分）在花开的时节，由于花香分子_，引来蜜蜂采蜜人们可以在各个方向看到鲜艳的花朵，说明光发生了_（填“镜面反射”或“漫反射”）33. （2分）摩擦起电的原因是_从一个物体转移到另一个物体，用丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒带_电。 34. （2分）爸爸想在客厅的竖直墙壁上挂一幅全家福，相框的上端有两个挂钩。小明在墙上钉了第一根钉子A，确定了左侧挂钩悬挂的位置如图所示。之后他们发现若想把相框挂正，确定第二根钉子B（右侧挂钩）的位置比较困难请你利用生活中的物品帮他们提出解决方案。你需要的物品：_，具体办法：_。35. （4分）用手向上提水桶,手对水桶有力的作用。其中_是施力物体，_是受力物体;同时手会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是_,受力物体是_。 36. （2分）如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力_重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力_重力（选填“大于”、“小于”或“等于”） 37. （6分）如图甲所示,一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上,木块受到水平向右拉力F的作用,F的大小与时间t的关系如图乙所示,物体的运动速度v的大小与时间t的关系如图丙所示,6s时撤去力F,同时木块从台面滑出,忽略空气阻力， 02s ， 木块处于静止状态，木块所受静摩擦力为_N； 2s4s ， 木块加速运动，所受滑动摩擦力为_N ， 此时车受的摩擦力和推力的三要素_（选填“相同”或“不相同”）； 4s6s ， 木块做_运动，所受滑动摩擦力为_N； 木块离开水平台面后继续向前运动是因为_38. （3分）（2016泸州）如图所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，长木板对桌面的压强为p1 ， 用水平力F向右推动长木板，长木板受到桌面的摩擦力大小为f1 ， 当长木板运动到桌面的右边缘时，立即撤去水平推力F，由于长木板具有_将继续向右运动，直到长木板的三分之一离开桌面时刚好停止，此时长木板对桌面的压强为p2 ， 则p1_p2 ， 在撤去推力到长木板停止运动的过程中，长木板受到桌面的摩擦力大小为f2 ， 则f1_f2 （后两空选填“大于”、“小于”或“等于”）三、 实验题 (共5题；共25分)39. （4分）为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据 表一甲弹簧受到的拉力F1/N0123456甲弹簧的长度l1/cm6.09.012.015.018.021.024.0表二乙弹簧受到的拉力F2/N0123456乙弹簧的长度l2/cm6.07.59.010.512.013.515.0（1）分析表一和表二数据可知： 在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_（选填“大”或“小”）（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同则量程较大的是_测力计，精度较高的是_测力计（均选填“A”或“B”） 40. （3分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示由图象可知当t=1s时，物体处于_状态t=3s时，物体受到的摩擦力为_N；当 t=5s时，物体受到的摩擦力为_N41. （9分）（1）如图甲所示，小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，图示操作中的错误是_。纠正该错误后，小明用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，这是应用了_知识。 （2）如图乙所示，老师给聪明的小明提供了两个同种材料制成的正方体A和B(各面粗糙程度均相同，且都带有拉环)，并巧妙地用定滑轮改变了拉力的方向进行实验。请你与小明一起参加探究：如图，当匀速拉动B时，读出弹簧测力计的示数F1；将A叠放在B上，再匀速拉动B时，读出弹簧测力计的示数F2；发现F2 F1 ， 这说明滑动摩擦力的大小与_有关。只利用给定的实验器材，_(选填“能”或“不能”)探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。小明想要继续探究滑动摩擦力与接触面积的关系，他用如图所示的装置分别匀速拉动正方体A和B来测量它们所受到的滑动摩擦力。他发现“匀速拉动体积大的物体A时，所用的拉力大”，于是他认为“接触面积大的物体所受的摩擦力大”。老师指出小明的做法欠妥，请你利用给定的实验器材，在步骤的基础上，帮助小明完成以下探究： 将_(填A和B的位置关系)，再匀速拉动_时，读出弹簧测力计的示数F3；测量结束后，你将如何分析数据，判断小明的观点是正确还是错误的：_ 。（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图所示，其中04s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是 _A静止 B匀速直线运动C静止或匀速直线运动 D条件不足，无法判断42. （6分）在探究“二力平衡条件”的实验中（1）在两个力的作用下，物体处于平衡状态，我们就说这两个力是平衡力.“物体处于平衡状态”是指物体处于_状态或匀速直线运动状态.（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，若左右两边的钩码个数不相等，小车_(选填“能”或“不能”)保持平衡.这说明两个力必须大小_(选填“相等“或“不相等”)，才能使小车平衡.（3）保持