人教版2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷 （I）卷.doc

人教版2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷（I）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础积累。 (共13题；共100分)1. （8分）填空。“劈”是_结构，共_画，读音是_。“挪”是_结构，共_画，读音是_。“瞎”是_结构，共_画，读音是_。“冀”是_结构，共_画，读音是_。2. （16分）词语搭配。 失去_ 解决 小小的_ 道具彻底_ 优美 虚拟的_ 高强表演_ 方式 武艺的_ 马鞭姿态_ 控制 必胜的_ 信心3. （4分）读拼音，写字词。sh tindng xr zik shtin ld rn_sn yus tushu shnghu shnr m_4. （4分）看拼音，写词语。 wbn fgnghui rnr gu女_加_p mogijngzh shidng_送_眼_头_我的提醒：写“zh shi”的“zh”这个字时，应注意左边“_”的最后一笔是_，千万不要写错了。5. （8分）读一读，选字填空。 再 在我正_看电视，妈妈却要关机。我说：“妈妈，_让我看一会儿吧！”6. （6分）选字组成词语。 （1）声 升 _起 _音 （2）公 工 _园 _厂 （3）牙 芽 发_ 月_（4）目 木 _头 _光 （5）昨 作 坐 _下 _业 _天 （6）力 办 为 _什么 _气 _法 7. （4分）把下面错乱的字词连成句子并加上标点符号。 （1）竖 才能 怎样 耳朵 呢 让 起来 （2）免费 特快 这 呀 的 列车 可是 （3）太阳 一口气 九个 后羿 射下 了 8. （5.0分）我国四大民间故事是:牛郎织女、_、_、_。 9. （11.0分）补充句子。 （1）予人玫瑰，1。 （2）1 ， 急时有人帮。 （3）与其锦上添花，1炭。 10. （4分）给下面的句子加上标点。 （1）_可是_那么长的头发洗起来不是很麻烦吗_小叶说_（2）小鸟_松鼠_小虫子们_都来到这里_这片树林别提有多棒了_11. （6分）根据课文内容排列句子，把序号写在括号里。 （ ）最后小葫芦一个个都落了。（ ）从前，有个人种了棵葫芦，结了很多小葫芦。（ ）小葫芦的叶子上生了虫子，他不管。（ ）邻居劝他治虫，他不听。12. （12分）阅读下文，回答问题。 一串快乐的音符有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰 清楚）。也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快 轻松）的口哨吹出了它们小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌（伴侣 陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。（1）选择短文中括号里恰当的词语。 搞不_（清晰 清楚） （轻快 轻松）_的口哨（伴侣 陪伴）_老爷爷（2）读短文中画线的句子，完成下面各题。 这句话运用了_的修辞手法，请另外再续写一句：也许是_。（3）不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（ ） A . 老奶奶喜欢听它们的歌B . 老奶奶懂得欣赏它们C . 它们能给老奶奶带来安慰和快乐（4）读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？ 13. （12分）仔细看图，图上是什么天气？都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？用几句话写一写。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础积累。 (共13题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1