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人教统编版(五四学制)2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与应用(50分) (共8题;共50分)1. (10分)选择正确的读音飞翔_(xing xing) 僵_硬(jing jin)陌_生(m m) 跨_越(ku k)2. (10分)我会填 一_叶子 一_小花 一_谷粒 一_秋风 一_蟋蟀 一_大雁 一_汗水 一_大树3. (10分)读一读,写一写你看,那qng ch_见底的江水,金色的sh tn_,连绵起伏的山峰,wn yn_的山路,hu yn_般的鲜花,gu cho_的鸟儿,构成了一幅自然、h xi_的风景画。4. (4分)选词填空。 摇撼 震撼狂吼的海风_着小屋。这个消息太让人_了。5. (4.0分)给下列句子加上标点。 夜晚_马路上静悄悄的_我们来到野外_山坡上的草真绿呀_这朵花的颜色真漂亮_是什么花呢_6. (4分)写出下面划线的字和句子的意思。孰为汝 , 多知乎?7. (4分)选词填空 (1)特别 特殊 科学家在太空这个_的环境里培育新品种。这条公路修得_坚固。(2)希望 渴望 盼望 我们_台湾早日回到祖国的怀抱。山区的孩子多么_有一台属于自己的电脑。一些植物种子的后代朝着人们所_的方向改变。8. (4分)根据课文内容补充词语,再照样子写一个,并造个句子。 懒_ _溜溜造句:_;_。_摇摇 _辈辈造句:_;_。二、 按课内外文内容填空。(16分) (共2题;共16分)9. (11.0分)我能根据平时的积累,完成填空。 (1)“十年树木,百年树人”。种树与育人同理。正如传习录所说的:_,_。(2)优秀的古诗词是我国丰富的文化营养,我们要用心品味。诵读杜牧山行中的“_,_。”能感受到诗人眼中秋天的美景。 (3)古人给我们留下灿烂的文化瑰宝,如教育我们珍惜时间的格言“_”;如勉励我们虚心好学的格言“_”。 (4)我国四大名著中,许多人物给读者留下了深刻的印象,有的人物还被后人编成了歇后语,如:“_”。 10. (5.0分)背一背,填一填。 (1)有一句话_,有一句话能点得着火。别看五千年没有说破,你猜得透_? (2)_,影入平羌江水流。 (3)春风又绿江南岸,_? 三、 阅读与理解(共24分) (共3题;共24分)11. (10.0分)阅读秋天的雨片段,回答问题。 雨一来,他们便放假了。树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来:他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。(1)“雷云拍着大手”既指(表层意思)_,又指(深层意思)_。 (2)为什么说“雨一来,他们便放假了”? (3)花孩子们在天上的家是怎样的一个家?请通过想象加以描述。 12. (7.0分)阅读诗歌,回答问题。 江上像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。(1)“_”一词写出了孩子们快乐的心情,和它意思相近的词语有_、_等。 (2)这首诗写了孩子们在_(地点)_(干什么)的欢乐场面。诗中的“_”“_”指的都是孩子。 (3)结合想象,说说后两句诗的意思。 (4)读了这首小诗,你的眼前浮现出怎样的画面? 13. (7.0分)阅读下文,回答问题。 心爱的哨所我们的哨所,在高高的山崖上。黑色的山崖啊,那么高,那么陡,像是一根钢柱,直插向深蓝的天顶。上哨所去的路,是崎岖又艰险的。它像一条银灰色的带子,从天上垂下来,随着海风在空中摇摆。心爱的哨所啊,我们爱你的高,因为只有高才能望远;我们爱你的险,因为只有险才能显示战士的英勇和豪迈。心爱的哨所啊,你是无比坚固的。暴雨冲不垮,狂风刮不动,巨雷劈不倒。你的根基,牢牢地扎在祖国钢铁般的山崖上。我们在这里守卫,守卫祖国瑰丽的黎明、喧腾的黄昏、安静的夜晚心爱的哨所啊,战士的好伙伴!(1)“暴雨冲不垮,狂风刮不动,巨雷劈不倒。”这是一个_句,写出了_。 (2)这篇短文的第_自然段采用借物言志的方法,表明了边防战士们保卫祖国的坚强决心。 (3)读了这篇短文,你有什么感受? 四、 语言表达 (共1题;共10分)14. (10分)看图写话 小朋友们,看看图上画着谁?他们在干什么?结果怎么样?发挥想象写段意思连贯的话。(没有学过的汉字可用拼音代替)第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与应用(50分) (共8题;共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、二、 按课内外文内容填空。(16分) (共2题;共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、

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