2009年秋季学期德育工作计划doc.doc

攀枝花市建筑工程学校二九年秋季学期德育工作计划二00九年秋季学期，在总结上学期德育工作经验的基础上，我们将继续认真围绕学校德育工作目标，保持好“校风示范学校”的荣誉称号，深入贯彻科学发展观，坚持育人为本，并继续以德育科研为先导，以加强班主任队伍建设为保证，以课堂教学为主渠道，以规范学校德育常规管理、深化校园文化建设、加强学生养成教育为重点，继续实施“体谅模式”的德育行动计划，进一步推动我校德育工作管理水平和质量再上新台阶。现制定本学期德育工作计划如下：一、继续实施以“体谅模式”为理论基础，以“三学会”学会关心、学会体谅、学会赏识为主要内容，以“激赏法”为主要手段的“德育行动计划”，为全面迅速地提升我校学生心理发展和思想道德水平展开德育工作。本学期，我校将继续坚持每月开展两次学生德育实验课，继续巩固德育科研成果。二、积极学习和贯彻教育部关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见，配合学校积极开展德育课改革。三、坚持德育规范化管理，“严”字当头，更加严格执行各项常规管理制度，尤其要配合学生管理抓好学生行为规范教育和养成教育，根据新的情况继续完善我校的德育常规管理制度，把德育教育和常规管理抓细抓扎实。四、加强学生的健康教育、环境教育、法制教育等，并按计划举办各类讲座，配合相关科室搞好学生预防流感、安全、卫生等宣传工作。五、开展丰富多彩的德育实践体验教育活动，使德育寓教于乐。充分利用节日、纪念日、专题活动月、活动周和班校会等开展校内外教育活动，认真组织弘扬民族精神月、科技活动周、读书知识竞赛、庆祝新中国成立六十周年庆祝活动等各项活动，并以此为契机开展学生的职业道德教育活动，加强传统精神教育。六、进一步加强班主任队伍的建设，制定科学的考核体系，增强德育工作者的责任心。尤其要注重对年轻班主任的指导，使他们很快的适应新形势下的班级管理，并通过班主任培训、班主任工作经验交流等各种方式，提高班主任的工作艺术和工作水平，从而促进我校德育工作的开展。七、开展心理健康专题活动，利用有利条件继续搞好学生的心理健康辅导工作，开展多种形式的学生心理健康教育活动，进一步促进学生心理健康教育工作的开展。八、加大力度培养学生干部。本学期，我们仍继续办好青年团校，按照计划开展团课讲座。同时坚持团的组织生活和学生干部例会制度，特别是加强学生社团的活动的指导和管理，进一步加强学生自己管理自己的能力。九、积极加强校园文化建设，开展校园文化建设先进学校创建工作。本学期，我们将按照学校总体设计积极实施校园文化建设方案，积极创建有建筑类学校特色的校园环境，根据我校的实际情况开展校园文化的建设工作。十、积极开展学生假期社会实践活动。继续开展“三下乡”、“五个一”等活动，争取多出成果，出好成果。十一、积极配合学校对藏区“9+3”学生免费职业教育的实施方案，认真开展藏区学生的德育教育和管理工作，争取保质保量的完成好这项任务。总之，面临中职学生数量不断增加，但综合素质参差不齐的实际情况，我校德育工作将紧紧围绕我校德育工作目标，加强德育工作的调查和分析，把握德育工作的新情况、新问题，继续开展德育科研，不断提高德育工作的针对性、实效性、吸引力、感染力，真正促进我校德育工作走出有特色、有创新的工作局面。（附2009年秋季学期德育工作月历。） 二九年九月二日攀枝花市建筑工程学校2009年秋季学期学生德育工作月历计划表时 间内 容备 注9月份 弘扬民族精神月活动 学生行为规范教育，常规检查 组织庆祝新中国成立60周年活动 开展德育实验课两次 开展H1N1甲流宣传和监控活动10月份团课讲座（学生干部培训）健康教育、法制教育活动开展德育实验课两次11月份 心理健康咨询活动 纪念“一二九”运动系列活动团课讲座（学生干部培训）学生行为规范教育，常规检查开展德育实验