人教统编版六年级上册第七单元语文素养评估试卷B卷.doc

人教统编版六年级上册第七单元语文素养评估试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与巩固运用（38分） (共5题；共39分)1. （8.0分）比一比，再组词。挨_ 仿_ 莲_ 蹈_ 蜻_唉_ 访_ 连_ 稻_ 情_2. （6分）我会选择正确的读音。pio pio从小溪里飘_来一只漂_亮的纸船。3. （7.0分）比一比，再组词。状_ 导_ 廷_壮_ 异_ 延_4. （6分）比一比，组词。铃_ 陪_ 捎_ 遍_邻_ 培_ 梢_ 编_5. （12分）补充词语光_夺目 鸟_花香 惊_骇浪 风_浪静龇牙_嘴 心_胆战 波涛_涌 奇花_草腰酸_疼 秉_夜游 风_日丽 云蒸_蔚二、 语言综合运用与文化传承（10分） (共2题；共10分)6. （6分）课文回顾 如梦令和渔歌子都是_，我还知道的词牌名有：_、_、_。学习古诗词，要注意联系，如学到“兴尽晚回舟，_。”我想到描写荷花的诗，如_（诗人）的“_，_。”学到“_，斜风细雨不须归。”我们可以再想想诗句“沾衣欲湿杏花雨，_。古今贤文（真理篇）近水识鱼性，_。 兼听则明，_。多看事实，_。 满招损，_。知过必改，_。 从善如流，_。选择一句，写下你的理解：_。什么是合作？_，合作就是互相配合，共同把事情做好。你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；（接着补充仿写）你是_，就要_，共同_；你是_，就要_，共同_。“三”字成语知多少。_两天晒网。 _顶个诸葛亮。一问_。 _一将难求。7. （4分）用”是也是”由句式写带有颜色词语的句子。 （1）天是_，大海也是_。 （2）辣椒是_，苹果也是_。 （3） _三、 阅读理解与写作实践（52分） (共2题；共51分)8. （21.0分）阅读百花园 李子核母亲买了一些李子回来，打算吃过午饭后分给孩子们吃，这些李子就放在盘子里。尼亚从没吃过李子，他闻了又闻，心里非常喜欢这些李子，很想尝一尝李子的滋味。他在盘子跟前走来走去，当屋里没人的时候，他忍不住拿了一个李子吃了。午饭前，母亲数了数李子，发现少了一个，她就告诉了父亲。吃午饭的时候 ，父亲说：“怎么啦？孩子们！谁吃了一个李子呀？”大家都说：“没有。”尼亚的脸涨得像晚霞那样红，可他也说：“没有，我没吃。”父亲说：“你们不论哪一个吃了，都是不好的；但是糟糕的还不是这一点，最糟糕的是李子里面有核呀。谁要是不会吃李子，把核也咽下去，那么过一天，他就会死的。我担心的是这个。”尼亚脸色发白，说：“我没有把核咽下去，我把它扔到窗外去了。”于是大家笑了起来，尼亚却哭了。（1）故事发生的时间是1 ， 地点是2 ， 人物有3。 （2）父亲说：“我担心的就是这个。”“这个”是指1。 （3）在最后一个自然段找出一组反义词。 12（4）尼亚为什么哭了？ 9. （30分）请以“把快乐留给你”为题写一篇400字左右的文章。要求：结构完整、中心突出、书写工整，除诗歌外文体不限，不能出现考生的姓名和学校名称。请在设定的500字作文格内写作，超出设定范围的内容无效。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累与巩固运用（38分） (共5题；共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语言综合运用与文化传承（10分） (共