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赣南版2019-2020学年二年级下学期语文期中考试试卷A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共95分)1. （8分）根据语境给下面的字注音。爸爸写得一手刚劲_有力的钢笔字。同学们使出了吃奶的劲_，将绳子拉向自己的一边。手捧哈_达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。总跟在爷爷身后的是一只可爱的哈_巴狗。哈_尼族是我国的少数民族之一。2. （9分）读拼音，写词语 min b i sn jw r_n j l yf zwn ho r ch_3. （18分）仿照例子，连一连。 女 姓 动 人_ 会 宀_ 红 木_ 各 力_ 姓 夊_ 时 纟_ 字 又_ 双 氵_ 秋 日_ 样禾_ 江 4. （16分）比一比，再组词。购_ 滑_ 撒_沟_ 猾_ 澈_5. （12分）写出近义词白昼_伫立_震颤_清晰_6. （15分）按要求完成句子练习。（1）连词成句：老师 这两个 是 马 居然 能 认出 怪物（2）加词扩句：她的头发粘在额头上。（3）用划线的词语写句子。官员们一边看一边议论。曹操的儿子曹冲才七岁。7. （5分）我会读一读，加标点小鸟飞得真低呀_你的作业写完了吗_小兔子跑进树林里_不见了_8. （12分）默写古诗小池_ ，_ 。_ ，_ 。二、 阅读理解 (共1题；共7分)9. （7分）阅读下面三则材料，完成练习。 材料一：目前，由于升学压力，写字课在不少中小学已被其他课程占据。此外，尽管城市里有一些书法特色学校，但往往只关注特长生的培养与竞赛，未必能让全体学生都受益。所以中学生写不好字、写不出字、写错字、认不得繁体字等情况已经变得十分普遍。材料二：在日本，中小学普遍将书法列为必修课。而韩国，正准备申报“书艺”为人类非物质文化遗产，并用这个名称取代“中国书法”和“日本书道”。今年年初，这条消息引发热议，全国政协委员、作家赵丽宏在全国“两会”上提交了名为建议向联合国申报中国书法为人类非物质文化遗产的提案，得到了不少代表委员的响应。材料三：书法包含笔墨线条、结构、布局等审美形式，书写者必须做到心、眼、手协调统一，没有意志力的参与，是很难将书法练习坚持下去的。因此，练书法有益于青少年的心理成长和人格完善。此外，写毛笔字对大脑皮层有激活或觉醒作用，具有益智功能。（1）请概括三个材料的主要观点。 材料一：_材料二：_材料三：_（2）请为这三则材料拟一个总标题，并结合材料简要分析这样拟题的理由。 总标题：用事例反映了重视书法教育的迫切性。理由：_三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分）看图写话看小蚂蚁搬骨头的图画，写几句通顺的话。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共95分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-
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