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文档简介

看漫画写感想教案欧丽萍教学目的：1、观察漫画，领会作者的意图。2、进行“由表及里，由此及彼”的独立思考，形成自己的见解，把自己所看所想写下来。3、习作中学习运用本单元所学的写作方法，如首尾照应等。教学重难点：理解漫画的意图，表达出与漫画相符的感想。教学时间：一课时教学准备：四张漫画教学过程：一、导入1、师：同学们，我国是有着五千年历史的文明古国，崇尚礼仪，你们知道的优良传统都有哪些吗？（勤奋进取、乐于助人、尊老爱幼等）2、今天，我们一起来欣赏漫画家华君武的一幅漫画，看看漫画告诉我们什么。3、板书并明确学习任务：看漫画写感想。二、写作指导1、出示空无一人的候车站。同学们，这是故事发生的地方，说说你看到了什么。（这是公共汽车候车站，站里立有一块牌，牌上写着：母子上车处。）2、你知道为什么要立这么一块牌吗？（为了照顾需要照顾的人，这是尊老爱幼的表现。）3、同学们试着把这幅图用文字写下来，说清楚漫画要告诉我们的事情起因。学生写开头。4、师：接着看第二幅，你看到了什么？（走来了一个叔叔，他站到了母子上车处。）师：他是看不到那几个字吗？你猜猜他怎么想才会这样做？你对此有什么想法？学生讨论交流。5、出示第三幅图。师：我们继续看事件的发展。陆陆续续走来了好几个人，说说你看到了什么？有什么想说的？四人小组讨论交流。6、同学们演一演，想想那位母亲会怎么想？7、出示华君武的漫画，现在我们完整地看这幅漫画，你知道华君武给它取名假文盲的用意吗？（板书：假文盲）这几个人相似之处在哪里？（学生谈感想：不遵守社会公德，没有廉耻之心。）8、生活中，你见过类似的人或事吗？（学生回答）这些事例放到我们的习作中有深化主题的作用。9、我们把这些写出来，在结尾想告诉人们什么呢？（板书：做一个有道德、有修养的人。）10、请同学们以“假文盲”为题写一篇文章，把你看到的漫画写下来，还要写写社会中类似的人和事和你的想法和建议。准备提笔写文章了，我们除了考虑写什么，还要考虑怎么写？想一想，第一单元课文里你有没有可借鉴的写法？学生讨论交流。（首尾呼应等。）三
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