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文档简介
年月日的认识教学设计教学内容：九年义务教育人教版第六册年月日的认识，课本7679页内容。教学目标：（一）知识目标：1通过生活经验和年历卡,认识时间单位年月日, 了解它们之间的关系，能初步判断某一年是平年还是闰年。2能与生活联系起来，熟练地运用年、月、日的知识解决简单的实际问题，增强应用意识。（二）能力目标： 通过年历卡自主探索发现一年中有几个大月，几个小月，在交流合作中发现二月份天数的规律。（三）情感目标： 让学生体会数学离不开生活，生活中处处有数学，激发学生的学习兴趣。教学重点：认识年、月、日，了解它们之间的关系。教学难点：平年、闰年的判断方法。教学过程：一、创设情境，导入新课师：同学们，你们知道今天是2016年的几月几日吗？今天是小亮的生日。一大早，小亮就吃到了香喷喷的生日蛋糕。真高兴！可是小朋友芳芳却特别难过，因为她今年已经十周岁了，可只过了三个生日。你们想知道这是为什么吗？板书课题：二、汇报预学情况，探究整理新知1、根据预学单小组交流预习情况2、同学分享年月日的相关知识3、读一读课本77和79页，完成相关练习4、观察教师带来的2016年年历与你们生活中看到的年历有什么地方一定是一样的呢？5、教师引导者学生归纳年月日相关的知识一年12个月大月（31）：1、3、5、7、8、10、12小月（30）：4、6、9、11 28天 365 平年2月 29天 366 闰年三、巩固练习1、课本练习十七的1、2题。2、实践题（商场促销）3、年历卡上有一些特殊的日子，你能找一找吗？4、出示图（春节）在几月几日，简绍农历和公历。你还知道哪些农历的节日？端午（粽子图），中秋（月饼图）4、填一填（1）一年有（ 7 ）个大月，（ 4 ）个小月（2）5月1日的前一天是（ 4 ）月（ 30 ）日（3）8月30日的后一天是（ 8 ）月（ 31 ）日（4）四月份有（ 4 ）个星期零（ 2 ）天（5）小明在外婆家连住62天，正好是经过两个月份。是（ 7 ）月和（ 8 ）月1. 我会填！(1)平年全年有( )天， 闰年全年有( )天。（2）10月1日的前一天是（ ）月（ ）日。（3）连续两个月都是大月的是（ ）月和（ ）月。（1）歌诀记忆法、一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。四六九冬三十整，只有二月有变化。师说明：这里的“腊”是指十二月。7个大月心中装，七前单数七后双。（2）左拳记忆法。教师用课件出示左拳图，介绍用左拳
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