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文档简介

师德师风汇报材料教育是培养人的事业，而学校教育是这一事业的前沿阵地，教师则是站在前沿阵地上的排头兵，所以师德不仅是教师自律的准则，更是国家、社会对教师行为的规范要求。 我们学校成立于2012年年初，青年教师较多，需要不断学习的东西也很多，我们选择了从师德学习入手，不断提高教师的职业道德，从而来提高学生的素质，进而使我们的学校有一个长久的发展，让我们的学校真正成为学生喜欢，家长放心的优质学校。现将我们的做法汇报如下：一、 让教师明确“一个核心”师爱是师德建设的核心。一所学校要想留好学生，教师是关键，只有教师对学生真心付出才能得到家长的认可，受到学生的爱戴，我们在这方面有一个小的做法：提醒教师做到在每天在的工作期间不能对学生说的十句话：1、 你真笨，你真傻，你简直就是大白痴。2、 走，你给我滚出去。3、 大家别理他，孤立他。4、 你天生就不是学习的料。5、 你看你，四肢发达，头脑简单。6、 你真笨的出奇。7、 你是哑巴，说话声音这么小。8、 怎么了，都哑巴了吗？叫你们说的时候不说，不让你们说的时候乱说。9、 某某品德不好，是全班最差的。10、 你怎么这么没用？二、 注重“两个结合”1、 表彰和处罚相结合榜样的力量是无穷的，为了充分发扬优秀教师的示范作用，我们努力从选拔好典型，大力宣传好典型等几个环节上做好工作。在学校良好的氛围下，上学期我校的张丽老师被评为了县级“师德先进个人”，崔爱芳、李俊峰老师被评为了乡级的师德先进个人，在本学期我们还将组织校级师德标兵评选，让每位教师都有争做师德标兵的机会，从而再次掀起比、学、赶、超的氛围。在树先进学先进的同时，对那些出现过教育教学事故，有侮辱、体罚或变相体罚学生的现象，或接到投诉或学校检查发现，经调查核实的，取消本学年度该教师评先评优及晋级的资格，并在绩效考核中扣除相应的分数。2、 考核和监督相结合学校根据教师的实绩、职业道德状况、教学态度、育人效果等进行考核。学生、家长给予监督，从而使教师增强责任感。三、 坚持“三个到位”1、 领导到位为了“强师德、铸师魂”，我校成立以校长担任组长，崔爱芳主任担任副组长，各班班主任成员的领导小组，并设立了“校长信箱”，多方面收集家长和师生的意见，进一步改进师德师风建设，确保该活动能在我校扎实开展并取得显著效果。2、 制度到位良好的师德形象既要靠教育，又要靠制度的约束。每学期初我们学校都会和教师签订师德责任书和承诺书，并制定相关的制度来保证这项工作的开展，在实施过程中对个别问题进行整改。3、 活动到位为了提高教师队伍的思想政治素质，我们在教学之余通过集中学习、教师自查及互查教学行为、开展阶段性的演讲比赛及征文比赛使广大教师形成自我教育，自我加压，自觉自愿做好此项工作的良好氛围。“振兴民族的希望在教育，办好教育要靠广大教师”，作
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