(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册人物的外貌描写.ppt

人物 的外貌描写 舒城县孔集中心学校钱忠民 写作指导 大千世界 人海茫茫 一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般 在我们面前闪现 那么如何去将一张张缤纷的面孔定格 化作永恒的一瞬呢 画家可以用颜料去画 摄影师可以用相机去拍 而我们所能做的 就是学会用手中的笔去描绘 教学目标 学习描写人物外貌的方法 懂得通过人物的外貌描写能表现人物的性格特征 课堂导入 同学们 还记得我们学过的有关人物刻画的方法有哪些吗 人物描写的基本方法可分为五种 肖像描写 语言描写 动作描写 心理描写和细节描写 写人 可以直接描写 正面描写 也可以间接描写 侧面描写 侧面烘托 身材 高 矮 胖 瘦 容貌 面容长相 如五官等 衣着 穿着打扮 神情 喜 怒 哀 乐等 一 人物的外貌指人的肖像 外貌包括人物的 根据描写人物的详略 轻重 着墨的浓淡 我们可以将人物的描写归纳为 白描 漫画式勾勒 浓墨重彩细描 一 白描文字简练单纯 不加渲染烘托 没有浓烈色彩的描写 不借助比喻 比拟等修辞手法 也不用或少用形容词 依然描写出事物的形象 二 漫画式勾勒即以夸张的手法 挪揄的口吻 将人物够化成奇形怪状 荒诞陆离的形象 以表达嘲笑 憎恶 同情等思想感情 三 浓墨重彩细描即以生动 形象 传神的语言 多方位 多层次 多角度的细致全面刻画人物形象 可运用修辞方法 外貌描写不要求一定写全貌 它重在表现人物的性格 突出文章的中心思想 其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌 而且是为了以 形 传 神 即通过抓住人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格 它往往着重于人物的面部 身材 服饰等 以表现人物的身份 风度 神韵和表情 实例 新老师她就是新来的刘老师 看上去四十多岁 身材苗条 个子在一米五 六左右 身着一件中长外套 合身而挺括 显得挺精神 她 一张瓜子脸 略显苍白的面庞 细长的眉毛下有一双有神的眼睛 头发梳理成一把束在脑后 她的眼睛周围虽然有一圈黑晕 但是极富有感情 充满光彩 身材 穿着 容貌 刘老师开始讲课了 每当讲到重要之处 她身体挺得直直的 眉毛高高地挑起 目不转睛地盯着大家 她加重语气放慢速度 手在空中做着相应的手势 嘴里反复强调着 神情 身材中等 衣着得体 容貌一般 虽瘦却精神 充满活力 讲课认真负责 二 外貌描写的基本要求 第一 抓特征 第二 显神韵 第一 细致观察 抓特征 1 人物的外貌描写要能够反应出他的身份 职业 经历 性格等特征 当然不一定面面俱到 根据需要 2 按照一定的顺序写 从整体到局部 由主到次等 实例借鉴 抓住特征 客人男性 年过半百 瘦削 白净 脸上皱纹不很多 却深 尤其额上和眼角的几道 足似刀刻 一头黑白相间的花发 鬓角却全白了 白得扎眼 年事稍长皱纹却似刀刻 可见其蹉跎半生历尽风雨 脸上印满了岁月的沧桑 自画像 我 看上去不高 不胖也不瘦 上身略微有些前倾 这是由于平时不注意读写姿势造成的 我的脸比别人白一点 头发常显得很不整齐 而且从不戴帽子 我有两条浓浓的眉毛 眉梢微微向上扬起 浓眉下是两只眼睛 关于我的眼睛 别人说法不一 有人说呆板 也有人说很有表情 又有人说很厉害 我无法确定这些话是对还是错 我只觉得我小时候眼睛很大 现在人大了 眼睛反而变小了 我的嘴还算是挺会说的 不过比起小时候来 我现在的话要少得多 写完这些 我又站到镜子前看一看自己 刚才写的像不像自己 像 又似乎不像 有点像有点不像 练一练 抓特征 请同学们运用白描写法 快速写几句话 突出一个人物某一方面的特征 注意要抓特征 相信你有这个能力 一定要写好哦 第二 在众多的修辞手法中 比喻是修辞大花园中一朵靓丽的奇葩 巧妙精确的比喻会让你的文字插上彩色的翅膀 流转出绚丽的旋律 在人物描写中 许多大作家的大手笔都是善用比喻的典范 很值得我们在写作的时候学习借鉴 善用修辞 显神韵 神学院里有一个可恶的神父尽找我麻烦 他有一头平滑而油亮的黑发 面包颜色的面孔 水牛般的声音 猫头鹰似的眼睛 胡须好像野猪鬃 微笑中带有恶意的讽刺 四肢一动好像木偶人 他那讨厌的名字我忘记了 但是他那可怕又令人肉麻的面貌却始终留在我的记忆里 我一想到就不寒而栗 实例借鉴 练一练 显神韵 请同学们运用比喻等修辞方法 快速写几句话 突出一个你熟悉的人物某一方面的特征 注意要显神韵 写好一个人的外貌当然不止以上几种方法 具体操作时有时是多种方法并举 选取哪一种方法描写还需视个人喜好和具体需要而定 我们需要在实践中不断去发现 总结并创新 才会达到写好写活写绝的最终目的