(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册逢入京使 (3).docx

宿州八中七年级语文组电子备课教学设计主备人：丁玉洁 使用人：丁玉洁总课时： 教学内容课外古诗词诵读逢入京使、晚春（第二课时）课 型精读课 时1教学目标1.在理解诗歌内容和情感的基础上,有感情地朗读,读出诗的节奏和内涵。 2.体会诗歌的意境和作者的情感。 3.背诵课文,学习佳句。重点难点1、通过停顿、重音、语速、语气、语调的朗读训练,提升诗歌的阅读能力与水平。2、背诵全诗。课前准备课前搜集作者资料，熟读古诗。教学方法1、有感情地反复诵读,体会古诗的意境；2、对古诗方面的知识用启发式教学,让学生自主学习。 教 学 设 计复备记录逢入京使导入 盛唐时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛增添了一朵奇葩。今天要给大家介绍的就是岑参。让我们一起走进他的诗歌逢入京使。一、资料助读 1、关于作者：岑参(715-770),唐代诗人，南阳人。2、关于背景：此诗作于公元 749 年(天宝八载)诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴西域，充安西节度使幕府书记。此时诗人 34 岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。二、朗读诗歌,整体感知提示：七言律诗可以二二三，也可以四三停顿，学生划分朗读停顿。1、教师范读，学生倾听。 2、教师范读，学生跟读。3、指名领读。 4、齐读。三、再读古诗，赏析诗歌1、诗中表现了诗人远涉边疆的思乡怀亲之情的句子是什么? 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。2、诗中表现诗人强烈感情的句子是什么?试着分析该诗句。 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。“故园东望路漫漫”，写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。“双袖龙钟泪不干”，这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了铺垫。 四、背诵古诗，讨论主题 全诗表达了诗人怎样的思想感情? 明确他一方面有对故园眷恋的柔情与思念亲人之情，一方面也表现了诗人想建功立业的开阔豪迈的胸襟。这首诗的好处就在于不假雕琢，信口而成，而又感情真挚。诗人善于把许多人心头所想、口里要说的话，用艺术手法加以提炼和概括，使之具有典型的意义，我们在写作中也要学习这 种写作方法。五、齐背古诗。 六、古代边塞诗选读 1.王昌龄从军行 青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。 2.王翰凉州词 葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。 3.李颀古从军行 白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。 行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。 野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。 胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。 闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车。 年年战骨埋荒外,空见蒲桃入汉家。 4.李白关山月 明月出天山,苍茫云海间。 长风几万里,吹度玉门关。 汉下白登道,胡窥青海湾。 由来征战地,不见有人还。 戍客望边色,思归多苦颜。 高楼当此夜,叹息未应闲。 5.李白塞下曲 五月天山雪,无花只有寒。 笛中闻折柳,春色未曾看。晚春导入 春天是万紫千红的，春天是千姿百态的，古往今来无数诗人用饱含深情的诗句描写、赞美春天。今天我们一起来学习一首有关春天的古诗。(板书课题)一、资料助读 1、关于作者：韩愈(768-824)，字退之，唐代文学家、哲学家、思想家，河阳(今河南孟州)人，世称韩昌黎，晚年任吏部侍郎，又称韩吏部，谥号“文”，又称韩文公，“唐宋八大家”之一。2、关于背景：此诗是游城南十六首组诗的第三首，作于元和十一年，此时作者已年近半百。此诗估计是作者在晚春时候游城南时所见后感悟而作，同时又是作者年龄已进入 “晚春”时期，正好又是在官场上不得志的时候。二、朗读诗歌 1、提出朗读要求。(1)读准字音：芳菲 (fi) 榆荚 (ji) 解 (ji)。(2)读出节奏，注意停顿。(按音节停顿或按意义停顿) 2、方法指导:读出节奏,前提是读懂句子，理解句意，以“意义”划分停顿为主。草树知春/不久归，百般红紫/斗芳菲。杨花榆荚/无才思,惟解漫天/作雪飞。3、朗读诗歌 (1)生自由读。 (2)指名读。 (3)点评。 (4)范读,明确节奏,读出正确的节奏。(5)齐读、齐背。 三、疏通诗意方法引领:结合诗后的主题，写作技巧的诠释，以小组为单位，合作探究翻译全诗，画出疑难语句，师生共同解决。师强调,生做好记录，并记住重点词语。草树:指草本和木本的各类花木，即花草树木。 久不归:意为春天很快将要过去了。 斗:竞争，比赛。 杨花:指柳絮。 榆荚:指榆钱。 才思:才气，才华。 惟解:只知道。 漫天:遍布天空。四、合作交流，理解诗人描绘的内容 哪位同学愿意用自己的话说一说这首诗所描绘的内容? 诗中描写了哪些景物?五、抓住意象，感悟情志请同学们再次大声读一读这首诗，借助文后“赏析”，大胆展开想象的翅膀，你看到了什么画面？又想到了什么？讨论交流，归纳。 A.看到百花盛开、争奇斗艳的美丽景色,柳絮纷飞、榆荚飘落的画面。B.想到一个人“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机,“春光”是不负“杨花榆荚”这样的人的。C.想到珍惜时间的名言警句。如:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。” 六：写法探究这首诗的最大特点就是巧妙地运用了拟人的修辞手法，通过赋予花草树木以生命的力量，来告诫人们珍惜时光，珍惜春天，