高三化学考前指导课件.ppt

2008届高三化学考前指导 一 高考化学应试技巧与策略 二 高考前十几天化学复习方法 三 今年高考热点是 绿色 一 树立信心 克服怯场 二 合理把握时间 尽量延长有效时间 四 力求规范减少失分 三 掌握思维方法 题目由难变易 高考应试是考生知识和能力的竟争 也是心理素质 解题策略与技巧的竞争 为了尽可能减少非知识性因素而失分 考生应从如下四个方面来备考 2 对于 选择 填空 两种题型里涉及的计算问题 其中多有巧解 妙算 注意广开思路 少走弯路 少做无用功 以增加有效时间 1 遇难而过 暂且放过 二 合理把握时间 尽量延长有效时间 将3 64gfe2o3和al2o3样品溶解在过量的200mlph 1的盐酸溶液中 然后向其中加入naoh溶液使fe3 al3 刚好完全沉淀 用去naoh溶液100ml 则naoh溶液的浓度为a 0 1mol lb 0 2mol lc 0 4mol ld 0 8mol l 近几年高考化学试题注重考查基础 并侧重能力 其中思维能力是各种能力的核心 常见的思维方法有如下几种 1 发散思维 一般适用于多项选择题 2 逆向思维 适用于有机合成题和物质制备题 三 掌握思维方法 题目由难变易 3 整体思维 运用守恒法来解题 从而简化解题的步骤 常用的有质量守恒 原子守恒 电子守恒等 4 极限思维 5 类比思维 适用于信息迁移题或元素周期律部分的元素性质推断题等 四 力求规范减少失分 近年高考化学阅卷分析结果给师生们的最大启示是什么 命题者为了拉开差距 处处设陷阱 要求答题者解答条理清晰 表达规范 而不少考生却因这方面的问题在高考考场上 摔跟头 考生在不规范方面 摔跟头 的情况有三类 1 会而不对 2 对而不全 3 全而不精 你认为会的应该是对的 你认为对的应该是全对的 在高考中经常出现的种种 不规范 列举如下 a 不按要求答题而失分 把答案写在密封线内 阅卷时无法看到答案而不给分 元素名称 元素符号 物质名称 分子式 有机物的结构简式 分子式 名称 离子方程式 化学方程式 画离子结构示意图 原子结构示意图 热化学方程式不注明物质的状态等 把相对原子量 相对分子量 摩尔质量的单位写成 克 把物质的量 物质的量浓度 气体体积 质量 溶解度 密度 压强等的单位漏掉 化学方程式 离子方程式不配平 b 书写不规范失分 化学方程式 离子方程式未配平的 都不给分 每年的阅卷评分标准上都有这样几句话 化学专用名词中出现错别字 元素符号有错误 都要参照评分标准扣分 在做计算题时没有考虑有效数字的 按规定扣分 没注意量纲单位的 按规定处理 有效数字 注意量纲单位 常见的错误有 绿气 退 腿色 熔 容 解 消化 油酯 脂化 氨盐 金钢石 苯 原素 笨 蒸溜 留 氯 硝 褪 刚 酯 脂 铵 馏 卒取 元 萃 溶 元素符号错为ce 氯 mg 镁 ca 铜 分子式错为co co h3p ph3 naso3 na2so3 无机方程式错用 有机方程式错用 漏写或错写特殊的反应条件 生成物的状态有机物结构简式中短横连接的元素不合理 电极反应式不考虑得失电子数与离子的电荷关系等 常见的错误有 长劲漏斗 钳锅 研钵 药勺 溶量瓶 托盘天秤 颈 匙 容 平 坩埚 二 高考前十几天化学复习方法 3 限时训练 2 清理错题 1 回归课本 两耳不闻窗外事 一心只做我的题 训练的首条原则 就是 会的题就做 不会的就过 在有限的时间内把该会的一定全做完 时间富余 再去做还可能拿分的题 讲究方法 2 冷静作答 1 把限时训练当作考试 3 解题质量高 想要保证解题的高准确率 就必须冷静思考 细心审题 精确运算 规范作答 提醒考生三点注意 1 仔细 仔细 再仔细 2 审题 审题 细审题 3 质量 质量 高质量 三 今年高考热点是 绿色 今年高考必考的化学知识主要有哪些 1 选择题的知识 2 在无机综合推断方面 3 在有机合成预测方面 4 在实验设计题方面 主要包括化学实验基本操作 化学反应速率和化学平衡 弱电解质电离平衡 有机化学结构与性质 元素周期律与元素周期表 晶体结构和化学键等 是电子式 结构简式 分子式 离子方程式 化学方程式和热化学方程式的书写 也可能渗透定量分析和实验探究 2 在无机综合推断方面 考查内容主要是氮 氯 硫和铁 铝 钠及其化合物 落点 今年高考命题重点以碳 氢 氧有机物为载体 考查有机物结构简式 官能团性质 化学方程式 反应类型和有限制条件的同分异构体等 3 在有机合成预测方面 4 在实验设计题方面 简述实验操作 分析和解释实验现象 书写化学方程式及处理实验问题 此外 用绿色化学思想评价实验方案将成为2008年高考热点 今年高考可能从以下角度命题 1 选择教材重点演示实验或学生实验 细化其探究过程 2 以教材实验为载体 结合新物质性质等信息设计新实验方案等 落点主要有 绿色化学思想评价实验方案 绿色化学主要研究问题 1 从源头制止污染 而不是在末端治理污染 2 合成方法应具备 原子经济性 原则 即尽量使参加反应过程的原子都进入最终产物 3 在合成方法中尽量不使用和不产生对人类健康和环境有毒有害的物质 绿色化学主要研究问题 4 设计具有高使用效益低环境毒性的化学产品 5 尽量不用溶剂等辅助物质 不得已使用时它们必须是无害的 6 生产过程应该在温和的温度和压力下进行 而且能耗最低 8 尽量减少副产品 9 使用高选择性的催化剂 10 化学产品在使用完后能降解成无害的物质并且能进入自然生态循环 7 尽量采用可再生的原料 特别是用生物质代替石油和煤等矿物原料 11 发展适时分析技术以便监控有害物质的形成 12 选择参加化学过程的物质 尽量减少发生意外事故的风险 木质纤维素是地球上最丰富的生物质 每年以1640亿吨的速度在全世界不断再生 但至今人类只利用了其中的1 5 木质纤维素的代表 农业废料 如玉料杆 麦苗杆等 森林废物和草类等 淀粉和木质纤维素 生物资源 淀粉类的代表 玉米 小麦 土豆等 已二酸是生产尼龙66的原料 也用作增塑剂和润滑剂 已二酸的传统生产工艺是 由苯加氢制得环已烷 环已烷氧化得环已酮和环已醇 再用硝酸将环已酮和环已醇氧化得到已二酸 这一传统工艺的缺点是 所采用的起始原料苯是一种已知的致癌物 副产物中有氮的氧化物 一个更安全清洁的已二酸生产途径又被设计出来了 那就是利用生物质葡萄糖生产已二酸的绿色工艺 显然 这一新工艺是最理想的 实验设计是今年高考命题重点 也是学生的主要失分点 复习时 重点放在如何突破综合题 变一题为多题 关键是联系教材