苏科版物理九年级下学期 16.2 奥斯特的发现 同步练习.doc

苏科版物理九年级下学期 16.2 奥斯特的发现 同步练习一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）如图是灵敏电流计的内部结构图，下列选项中与其工作原理相同的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 奥斯特实验说明磁能生电B . 发电机工作时将电能转化为机械能C . 电磁继电器是由电磁铁控制的开关D . 电动机是利用电磁感应原理制成的3. （2分）在光滑的水平面上放着甲、乙两辆同样的小车，甲车上放着一个通电螺线管，乙车上放着一块相同质量的条形磁铁，让小车相距一定距离，然后同时放开小车，如图所示，则下列说法中正确的是（ ）A . 甲车不动，乙车向甲车方向运动B . 乙车不动，甲车向乙车有向运动C . 甲、乙两车同时反向运动D . 甲、乙两车同时相向运动4. （2分）在图所示电路中，闭合开关S，将滑动变阻器滑片P向右移动时，图中的电磁铁（ ） A . b端是N极，磁性减弱B . b端是S极，磁性减弱C . a端是N极，磁性增强D . a端是S极，磁性增强5. （2分）首先发现“电流周围存在磁场”的科学家是（ ） A . 欧姆B . 牛顿C . 阿基米德D . 奥斯特6. （2分）如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器滑片P 向右移动时，图中的电磁铁（ ） A . a端是N极，磁性增强极B . a 端是S极，磁性增强C . b 端是N极，磁性减弱D . b 端是S极，磁性减弱7. （2分）如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是（ ）A . 通电螺线管仍保持静止不动B . 通电螺线管能在任意位置静止C . 通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北D . 通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北8. （2分）下列各图中，箭头表示电流方向，则通电螺线管周围的小磁针静止时，指向正确的是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）根据小磁针指向和磁感线的方向判断，下面四幅图中错误的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题 (共5题；共11分)10. （2分）如图所示，将一条形磁体放在小车上，并靠近螺线管.开关闭合，当变阻器滑片向右滑动时，发现小车也向右运动，则条形磁体的左端为_极，图中电阻R2的作用是_。11. （1分）如图所示电路，开关S接到a后，小磁针静止时，A端是_极将开关S由a换到b，调节变阻器的滑片P，保持电流表的示数不变，电磁铁的磁性_（选填“增强”、“减弱”或“不变”）12. （3分）小磁针静止时的指向如图所示，由此可以判定螺线管的A端是_极(选填“N”或“S”)，接线柱a连接的是电源_极(选填“正”或“负”)。13. （3分）在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中，善于思考的小明同学用自己的方法总结出了通电螺线管的极性与电流方向之间的关系，如图所示：如果电流沿着我右手臂弯曲所指的方向，那么我的前方即为通电螺线管的_极。实验结论是通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似，请写出一条增强通电螺线管磁性的方法：_。14. （2分）当开关S闭合时，通电螺线管左侧的小磁针静止时S极的指向如图所示，则电源的右端是_（“+”“”）极若滑动变阻器的滑片P向右移动，则通电螺线管周围的磁场会_（选填“增强”、“不变”或“减弱”）三、 解答题 (共1题；共5分)15. （5分）根据图中小磁针的指向，在图中括弧中标出通电螺线管的N或S极，以及电源的“”或“”极四、 作图题 (共3题；共15分)16. （5分）小磁针静止时的位置如图所示，其中涂黑的一端为N极，请在图中标出：电磁铁右端的极性；电源的正负极；磁感线的方向17. （5分）标出图1中磁铁的极性及磁感线的方向和画出图2中线圈的绕线示意图， 18. （5分）（2011朝阳）图中用导线将电源、变阻器及开关连接起来，导线端点P、Q间接一个螺线管，M处和A处各有一个小磁针M磁针在螺线管内，A磁针处在管外，当开关闭合，M、A磁针静止时磁极指向如图请在P、Q间画出满足条件的螺线管（M针周围的矩形框为供绕线的塑料圆筒）第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、