(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册天下国家 (6).docx

综合性学习：“天下国家”教学设计“天下国家”是新人教版（2016）起始版第二单元作者：河北省邯郸市魏县牙里中学 范俊青 教学目标： 1、通过诵读爱国诗词，展示爱国名言等丰富多彩的爱国活动，激发同学们的爱国意识。 2、通过讲爱国故事，激发学生对中华民族英雄的景仰和热爱。 3、教学重点：学生课下能积极主动搜集资料。 4、教学难点：学生能在课堂上大胆交流，勇于表现自己。教学设想：1、 按照课文编排的内容，分为三块来开展。2、 布置学生课下搜集资料，课堂交流。课时安排：一课时一、导入新课“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。二、具体环节 爱国名言展示 在这个庞大的世界上，有这么一类人，他们来自不同的国家，有着不同的身份。但却有一个共性-爱国。并给后人留下了一句一句的爱国名言，它时刻警戒我们要爱自己的祖国。1、 学生展示自己的成果2、 教师补充总结 (1)宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。王进喜(2)想从我手中抢走火炬，除非从我尸体上爬过去。金晶(3)风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下事事事关心。顾宪成(4)为中华之崛起而读书。周恩来(5)团结起来，振兴中华！中国女排(6)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹 名人名言是人类思想的精华，智慧的结晶。读一读名人名言，呼吸一下英雄的气息.点燃我们青春的热情，激发我们的奋斗精神，照耀着我们前进的道路。爱国诗词朗诵爱国主义是诗歌的永恒主题，更是诗人的永恒歌唱。请同学们展示你知道的爱国诗词，感受他们的爱国情怀。1、 学生展示自己的成果，并进行朗诵比赛2、 教师点评及总结通过朗诵，我们理解了一些爱国诗词，他们的爱国心、爱国情怀将永远激励我们做一个爱国学生。 补充：1、出塞唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。2、夏日绝句宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。3、示儿宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。4、凉州词唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？5、从军行唐王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。爱国人物故事中华上下五千年中，有多少爱国故事千古流颂。他们如一座座丰碑，矗立在历史的洪波之中，指引着我们前进。 1、学生讲自己知道的爱国故事2、 优秀成果展示3、 教师点评并总结 拓展延伸作为新时代的我们也有自己的爱国情怀，请问我们该以怎样的行动来实现自己的爱国情怀呢？ 小结 同学们是祖国的未来。一起朗读梁启超的少年中国说选段故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。最后，让我们用自己的行动来表达我们对祖国的热爱，一起歌唱我们伟大的祖国，播放歌曲歌