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人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第19课草船借箭同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共37分)1. （8分）读一读，连一连，组成词语。的_ 棘 寻_ 筑荆_ 确 葱_ 绿晶_ 养 建_ 术饲_ 莹 魔_ 觅2. （8分）照样子，写一写。平安 平平安安红火 _ 明白_又大又多又_又_ 又_又_ 又_又_3. （6分）给下列多音字组词 系:x_j_屏:png_bng_模:m_m_4. （3分）选词填空。A醒悟 B觉悟 C领悟一曲弹完，好半天，师襄才_过来。他的话我_了。通过学习，大家的_都提高了。5. （1分）实践乐园。课文音乐之都维也纳的第二至第五自然段都是采用“先总后分”的方法介绍维也纳的。请你学习这种方法，将下面的片段补充完成。课间的校园是欢乐的海洋。_6. （5分）读读下面的诗，写出感想（不少于100字）。苍蝇与蜜罐蜂蜜一大罐，碰巧撒在窗台上，黏糊糊到处流满。苍蝇闻到蜂蜜香，飞来吃得真贪婪，蜂蜜粘上它脆弱的双腿和翅膀。它又扭，它又挣，一次一次都徒然，迷人的香气中迎来了死亡。古语有言：一时的快乐不要贪婪，愚蠢的动物要把命偿。7. （6分）按课文鱼游到了纸上内容填空。 本文是按_的顺序叙述的。文中采用了_和_的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的_的品质。文中“画游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是_，一次是_，第三是作者与聋哑青年的笔谈。二、 阅读理解 (共1题；共18分)8. （18分）阅读下文，回答问题樱桃椒星期天下午，我在邻居的花圃里观察了一盆樱桃椒，这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着颗颗宝石，真是惹人喜爱。走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四方撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天延伸。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油地在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点儿相似。听王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它栅桃椒。”看着_看着_我不由自主地说_樱桃椒_你真美啊_（1）写出下列词语的近义词。姿态_ 洁白_ 不由自主_（2）给最后一自然段加上标点符号。看着_看着_我不由自主地说_樱桃椒_你真美啊_（3）作者按一定的顺序观察了樱桃椒。首先，从远处看，接着走近细看，从樱桃椒的_、_、_、_、_等作出了描述。 （4）为什么把这种植物叫樱桃椒？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共37分)1-
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