语文人教版六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》 教学设计.doc

真理诞生于一百个问号之后教学设计荥阳市第九小学吴增辉20、真理诞生于一百个问号之后教学设计【教学目标】 1、知识目标： A、理解三个科学发现的故事，以及在写法上和内容上的相同点。 B、从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。 2、能力目标： A、体会文中含义深刻的句子。 B、体会本文语言生动、准确的特色，学习用事实说明道理的写法。 3、情感目标： 体会科学家的不断探索、独立思考、锲而不舍的科学精神，引导学生认识到：凡事多问几个为什么的重要性。 【教学重点】理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。 【教学难点】体会文中含义深刻的句子。 【课前准备】课件、学生收集“从生活的细小现象中找出真理的事例”。（第一课时）【学习目标】一、学会本课的生字词。二、了解议论文的特点，知道课文的体裁。三、理清课文的段落层次，分段并概括段意。四、正确、流利地朗读课文。【学习目标一的完成】1、我会拼读，我会写：dn shng x zo j xi mi gui lng y l chng be n sh zhn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhu yu chng xio s kng jin gun w d yu u jin wi zh zh( ) ( ) ( ) ( )2、我会说出它们的含义：司空见惯 追根求源 无独有偶 见微知著 锲而不舍 百思不得其解 打破沙锅问到底 定理 定律 敏锐 敏感 灵感【学习目标二的完成】一、议论文的特点：1、议论文的基本结构是由 论点 、 论据 、 论证 三部分组成，即议论文的“三要素”。2、议论文的主要表达方式是 议论 ，它主要用概念、判断、推理来表明作者的观点或阐明道理，或反驳别人的意见，指出其谬误。因此它具有很强的说服力。 3、议论文的语言是以 议论 为主，而记叙、说明、抒情等也有，都是为议论服务的。议论文的语言讲究抽象性、概括性和严密性，表达要求准确、鲜明。二、课文的体裁是： 【学习目标三的完成】依据议论文的基本结构，我们可以把课文分为三部分：第一部分（提出观点）（ ）： 第二部分（论证观点）（ ）： 第三部分（总结观点）（ ）： 【学习目标四的完成】正确、流利地朗读课文。【作业设计】1、划出你不理解或有困惑的句子，在同学之间交流学习。2、划出给你留下深刻印象或给你启发的句子。（第二课时）【学习目标】一、通过小组合作交流分析三个事例，认识到凡事多问几个为什么的重要性，正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。二、通过诵读品读对自己有启发的句子，交流自己的理解和感受。三、通过小练笔，学习运用“用事实说明观点”的写作方法。【日积月累】提出一个问题往往比解决一个问题更重要。爱因斯坦只有忠实于事实，才能忠实于真理。周恩来不怀疑不能见真理。李四光质疑是迈向哲理的第一步。狄德罗理直气壮，永远不怕真理，勇敢地拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。刘少奇【默读课文，思考】1、课文主要围绕哪句话来写的？2、课文举了几个具体事例来论证这个观点？ 【合作探究、理解课文】 1、小组合作探究，完成表格：人物发现现象不断发问找到真理 2、这三个事例都有哪些共同点？从这些事例中你体会到了什么？ 3、除了作者的这些事例外，你还能补充哪些事例？ 【品读课文、畅所欲言】 反复诵读对你有启发的句子，说说你的理解和感受。【拓展延伸、学习写法】小练笔：（另备纸张）仿照课文的写作方法写一段话，用具体的事实说明一个观点。比如：1.功夫不负有心人。 2.赶到时间前面去。3.虚心使人进步，骄傲使人落后。 4.善意的谎言是美好的。5.团结力量大。 6.知之为知之，不知为不知，是知也。7.失败是成功之母。 8.只要功夫深，铁杵磨成针。9.放弃，有时也是