高中语文作文讲义：寓言类作文讲评指导课件全国通用.ppt

十一月月考作文讲义 寓言类材料作文写作 作文材料螃蟹在树林里迷了路 遇到青蛙 问道 青蛙哥哥 到河边去 怎么走 青蛙指着前面说 你一直往前走 一会儿就到河边了 螃蟹走了半天 还是没有走到河边 后来 螃蟹遇见了青蛙 指责说 你害得我好苦 走了老半天还是没有见到河的影子 青蛙说 我没有骗你 叫你一直往前走 你却横着爬 当然到不了河边 审题指导 这是一道带寓言性质的多角度命意作文题 对学生而言难度稍大 但通过这道题目的训练 希望学生能够明白这种带寓言性质的题目的思考方向 从材料中我们可以看出 青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会 从某种程度上说青蛙的指点没有问题 螃蟹的理解也是理所当然 那么如何把握住这则材料的中心呢 关键在于抓住材料中 我没有骗你 叫你一直往前走 你却横着爬 当然到不了河边 这个关键句 另外由于题目中要求我们 可以从一个侧面 一个角度构思作文 所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考 如果从螃蟹的角度思考 我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路 是因为它对青蛙的意见生搬硬套 不从自己的实际出发 从这个角度出发我们可以得出 对别人的意见不要盲从 接受别人好的意见 思想 的同时也要结合自己的实际情况 等观点 如果从青蛙的角度思考 我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事 是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想 忘记了它天生是横着爬这一特点 结果好心办坏事 从这个角度我们可以得出 帮助别人 给别人提建议 要多站在别人的角度想问题 等类似的观点 立意 没有正确的方向 很难达到目标 没有正确的方法 横着爬 是很难实现理想的 没有正确的态度 不自查原因 一味责怪别人指导错误 最终无济于事 帮助别人要从实际出发 提建议要有真诚的态度 指导别人要耐心要具体 有效指导是建立在耐心与具体之上的 材料作文的构思模式 引料 观点 论证 结论引 议 联 结 几个值得借鉴的 开头 开头一 螃蟹在树林里迷了路 青蛙告诉它 一直往前走 一会儿就会到达河边 但螃蟹不知道自己的 走 法很特别 结果可想而知 可见 如果不能很好地了解自我 即使有人指点 也极有可能无法把握正确的方向 开头二 螃蟹向青蛙请教 螃蟹简单地接受了 一直往前走 却没有运用脑子思考 自己的 走 法与青蛙的 走 法是不一样的 虚心请教固然不错 但如果简单地搬用人家的方法 你仍可能无法到达理想的地方 可见 请教他人 借鉴他人 更需要智慧 开头三 青蛙为螃蟹指点迷津 却被认为是 害 了人家 如何避免 吃力不讨好 的情况 我们的作为可能是多样的 但其中重要的一条是 帮人也要关注对象的特点 有的放矢 才能在付出好心的同时 获得应有的报偿 开头四 同是 一直往前走 青蛙与螃蟹的具体走法大异 结果自然也大不相同 可见 因为每一个个体的经历 爱好 个性 立场等各不相同 对同一个问题的看法也会不一样 做出的举动更会有差别 所以 作为站在不同立场上的个人 要善于从他人的角度来看问题 作为团队的领导 要善于协调各方立场 这样才能和谐合作 实现大家的目标 开头五 螃蟹责怪青蛙指错了方向 青蛙责怪螃蟹 横着爬 两者都把责任推给他人 其实 螃蟹没有了解自己 青蛙也没有从对方角度把方法讲清楚 责人先责己 或许更重要 开头六 青蛙 指着前面 叫螃蟹 一直往前走 这样帮助对方并没有错 只是明知螃蟹是 横着走 的 却没有作更多的指点 帮助之中似乎少了一点耐心 甚至缺少一点真诚 所以 指点迷津不能缺少真诚 材料删掉了一些句子才有此义 开头七 青蛙为螃蟹指了方向 即 指着前面 又给它说了方法 即 一直往前走 但螃蟹只是简单地记住了 方法 而忘记了 方向 结果便 走 不到河边 可见 有时候 方法固然重要 但是方向更重要 没有把握方向 再好的方法也是没有用处的 同学们的立意五花八门 其中不乏好的立意 但也有很多立意就有牵强附会 不准确之嫌 如 1 不断往前走 不能后退 2 要我听别人的意见 或虚心请教 3 人生的道路曲折 4 人生要有明确的目标 5 应该乐于帮助他人 6 要有坚持不懈的精神 7 相信他人 尊重他人 不应斜眼看人 需要学习啦 而以下这些立意就较为准确 1 别人只能给指明方向 至于怎么走主应该自己选择 2 有时你我都没有错 只是我们之间缺乏理解 3 不同的人可能有共同的目标 但是各有各的路 各有各的方法 不能踩着别人的脚印走 4 我们要听取别人的意见 学习别人的方法 再根据自己的实际情况 创造出自己的方法 立意的第一标准就是准确 在立意时一定要准确把握材料或话题的范围 理解既不能片面化 也不能牵强附会 特别是有一些同学对某一类型的作文较拿手 于是不管材料或话题的限制 漫无边际就写起自己拿手的 没有注意审题 没有思考出题人想让你做什么 写什么 立意的准确 还包含了另一个方面的含义 那就是思想感情的积极健康 昂扬向上 立意要健康向上 是不是批判类 感伤类的立意就不能要了呢 不是的 批判丑的 其实是对美另一种形式的呼唤 于感伤类的立意 就应尽量做到 哀而不伤 感伤而不颓废 立意的第二个标准 集中 立意要集中 这点较好理解 也比较容易做到 同一篇文章着重抒发一种感情 或者主要阐述一种思想 其他感情或思想为之服务 这就是立意要集中的正面含义 只有这样 立意才能突出 才能鲜明 才能令阅卷老师印象深刻 反过来说 立意不能面面俱到 眉毛胡子一把抓 不然 阅卷老师很容易产生泛泛而谈 杂乱无章的感觉 就拿前面那则 螃蟹与青蛙 的给材料作文来说 同学们就可以选择从螃蟹或青蛙或整件事的角度立意 而不在同一篇文章中 同时从这三方面立意 其实 作文立意的集中 同学们可以联系散文 形散而神不散 的的特点来理解 立意的第三个标准 新奇 谈到新奇 首先要强调两点 第一 新奇的立意 虽然很容易带来作文的高分 但立意一不定要在准确和集中的基础上 第二 立意要做到新奇 决非一朝一夕之功 主要在于平时的积累与训练 有新奇的立意 必须要有创新的思维 在高考作文中 同学们常常可以使用这两种创新思维立意 逆向思维和发散思维 如何使用逆向思维立意呢 由于受传统观念的影响 人们对于某个问题的认识易形成一种思维定势 打破这种思维定势 标新立异 反其道而行之 这样就能立出较新奇的立意 例如名人名言 警句成语 都有一定的哲理性 旷日持久 人们习以为常后 往往产生一种 从来如此 的固定看法 但不少成语警句往往是就某一点 某一角度而言的 随着时代的进步和思维角度的不同 人们的观念也在不断更新 名言警句的内涵也在发生变化 运用逆向思维 从另一个角度去思考这些名人名言 警句成语 能言之成理 自圆其说 就能有新奇的立意 逆向思维能帮助我们想出见解新颖的立意 逆向思维注重求异 所以与此同时 不能只抓住一点 不及其余 由一个极端走向另一个极端而忽视事物的多面性 其实 任何事物都有着多方面的属性 就拿人们最简单的哭和笑来说 哭和笑本是痛苦和欢愉的表现 但有时哭