人教部编版八年级上学期语文第5课《国行公祭为佑世界和平》同步练习D卷.doc

人教部编版八年级上学期语文第5课国行公祭，为佑世界和平同步练习D卷一、 基础知识积累与运用 (共8题；共16分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 挚（zh）痛 懊（o）悔 澎湃（bi） 田垄（lng）B . 祈（q）祷 镐（go）头 嗥（ho）鸣 斑斓（nn）C . 哺（b）育 亘（gng）古 污秽（hu） 默契（q）D . 土壤（rng） 屏（png）障 怪诞（dn） 谰（ln）语2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 聒燥 盘缠 疏懒 顿开茅塞B . 怨怅 心窍 岔气 箪食壶桨C . 颠倒 侥幸 促狭 思贤如渴D . 歇息 傲慢 筵席 经事奇才3. （2分）下列划线成语使用不正确的一项是（ ） A . 别具一格的苏式糕点已经不是单纯的食物，而是更高层次的、对生活情趣的审美。B . CCTV“2017年寻找最美孝心少年颁奖典礼”的节目，使得现场和电视机前的观众感动万分，许多人热泪盈眶。C . 祖父和老战友相聚，客厅里不时传来他俩哄堂大笑的声音。D . 对别人的困境幸灾乐祸 ， 见死不救是缺乏善良之心的表现。4. （2分）下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ） 由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音，这部分称为“声符”。一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。A . B . C . D . 5. （2分）下列句子没有语病的一项是 （ ） A . 唱响主旋律,壮大正能量,既是实践和方法问题,也是导向和立场问题。B . 新华字典“汉格版”是商务印书馆实施的“中国品牌辞书海外传播工程”的项目之一。C . 面对信息时代、多元文化，令当代青年理应具备持续学习的能力，不断创新的意识、敢于实践的行动。D . 司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因是开车看手机造成的。6. （2分）下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A . “谁言寸草心，报得三春晖，”余光中的乡愁和乡愁四韵，是海外游子深情而优美的恋歌。B . “红海行动”体现出我们的态度：人不犯我，我不犯人，可要是侵犯到国家利益、人民安危，我们也绝不退缩。C . 是什么力量让中国的国际影响力在短短40年间发生了如此翻天覆地的变化。D . 中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季，“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择，“外卡内用”也成为春节消费新时尚。7. （2分）下列文学常识表述有误的一项是（ ） A . 新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。B . 道家老子认为“上善若水”“水善利万物而不争”。C . 说明文的说明顺序主要有四种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和总分顺序。D . 寓言是从神话脱胎而来的一种文学样式，例如愚公移山就颇有神话的味道。8. （2分）下列对课文的理解，错误的一项是（ ） A . 月夜这首诗在艺术上的突出特点是意境的创造，显得清新质朴，含而不露。B . 风雨吟一诗中，“大地风雨的海”是一个独特的意象，它实际上是诗人用主观情绪折射客观现象所得到的结果。C . 断章虽然只有四句，但它却写出了世间人事的相互独立、相互作用的关系。D . 萧红墓畔口古一诗中，首句中诗人“走六小时寂寞的长途”专程来拜谒萧红墓，足见诗人对她友情之深挚。二、 综合题 (共1题；共14分)9. （14分）某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 跌倒风，跌倒了才有了美丽的落叶云，跌倒了才有了滋润大地的雨水_所以让我们不再害怕跌倒让我们在跌倒时用最美丽的姿势站起来（1）请根据开头四句诗的内容和句式特点，在横线上补写两句。 （2）一向胆小的文文跃跃欲试，可站在讲台上怎么也张不开口。请你写几句话鼓励他大胆地把这首诗读出来。 （3）同桌任果果因为生病不能参加此次诗歌诵读活动，请你代她向班主任王老师写一张请假条。 三、 阅读训练 (共2题；共21分)10. （9分）请运用所积累的知识，完成（1）（4）题。 我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉（1）以上文段选自艾青诗选，艾青原名_，他发表长诗_时，第一次使用“艾青”这一笔名。 （2）“汹涌”在句子中的意思是：_。 （3）请改写文中画线的句子，使之与前面的句子构成排比句。 （4）艾青的诗歌创作有哪两个高峰期？并各列举一首代表作。 11. （12分）阅读下文，回答问题。 送你一朵玫瑰花（法）阿纳托尔法朗士我们住在一个堆满稀奇古怪的东西的大套间里。墙上挂着缴获来的装饰着颅骨和头发的原始武器；装备着桨的独木舟悬吊在天花板上，同用稻草填塞的钝吻鳄的躯壳并排放着；陈列收藏品的玻璃橱里安放着鸟、鸟巢、珊瑚枝和许许多多似乎充满怨恨和恶意的骨架。我不知道我父亲和这些奇形怪状的东西之间订了什么条约。现在我知道了：这是收藏家的条约。他是那样明智、无私，梦想把整个自然界装进一个大橱里。他说，这是为了科学。他这样说，也这样相信。其实，这是出于收藏家的癖好。整整一套房间摆满了大自然中的稀奇古怪的东西。只有一个小客厅没有被动物学、矿物学、人种志和畸胎学侵占。这里没有蛇鳞，没有龟壳，没有骨头，没有燧石磨制的箭，没有印第安人的战斧，只有玫瑰花。小客厅的糊墙纸上缀满玫瑰，这是含苞未放、端庄淡雅、完全相仿、朵朵美丽的玫瑰。我母亲非常讨厌比较动物学和颅骨测量，她在小客厅里打发日子。我在地毯上，在她脚下同一头绵羊玩。这头羊过去有四只脚，现在只剩下三只。因此它不配同我父亲收集的畸胎两头兔并列在一起。我也有个摆动臂膀的、有油漆味儿的鸡胸驼背木偶。那时候，我准会有很多很多的幻想，因为这个鸡胸驼背木偶和这头绵羊使我想起千百出奇怪的戏中的各种各样的人物。当绵羊和木偶发生了什么很有趣的事的时候，我就去告诉母亲，但总是白费力气。应该说，大人永远也听不懂小孩子在解释什么。母亲心不在焉，我说话她不大注意听，这是她的一大缺点。但是，她习惯于睁大眼睛看着我，叫我“小傻瓜”，这就缓和了我们之间的关系。一天，她在小客厅里撂下她的刺绣，用双臂把我举起，指着一朵纸花给我看，对我说：“我给你朵玫瑰花。”为了能够认出这朵花，她用刺绣针在上面点了一个十字。从来没有一件礼物比这朵花更使我高兴过。（选自世界最美的散文，冯汉津等译）【注】阿纳托尔法朗士：1921年诺贝尔文学奖获得者。（1）阅读全文，完成下面表格。 场所物品特点探究父亲的大套间装饰着颅骨头和头发的原始武器，装备这桨的独木舟，钝吻鳄的躯壳，鸟、鸟巢、珊瑚枝、骨架_的大套间文章第段罗列了父亲大套间里的大量物品，有何作用？请结合全文简要分析。_母亲的小客厅_淡雅温馨的小客厅（2）结合语境，品味文中画线句，回答括号里的问题。 只有一个小客厅没有被动物学、矿物学、人种志和畸胎学侵占。（赏析“侵占”一词的表达效果。）但是，她习惯于睁大眼睛看着我，叫我“小傻瓜”，这就缓和了我们之间的关系。（为什么母亲叫“我”“小傻瓜”就缓和了“我”和母亲之间的关系？）（3）文章最后一段意蕴丰富，请联