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作文指导课-于细纹之处见真情太和县赵集乡草寺中学 杨付军教学目标：1了解细节描写对表现人物精神的作用。2掌握细节描写的方法。教学准备：多媒体课件教学时间：一课时一导入：由学生平常作文说起。（略）二：欣赏关于母爱的作文片段。（课件展示）1 片段一：下课铃一响，快要冻僵的我立刻冲出了教室。外面清冷的月光洒满大地，落光叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。我又看到校门口路灯下那伫立在寒风中的身影，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。母亲知道我怕黑，又来接我了“天冷了，也不多穿件衣服。”“嗯”，抬头正碰上母亲那苍老的脸和那关切的眼神，我的心微微震颤了一下。啊，母亲，你明显老了、瘦了 2：片段二：不知过了多长时间迷迷糊糊的我睡了醒，醒了睡，好像就在睡梦里不愿醒来。当我彻底清醒时，寻遍了房间不见母亲身影。厨房里用碗扣着已炒好的可口青菜，电饭锅里的粥正在保温，可是母亲呢？泪，又来了，滴落在那可口的饭菜里，啪哒、啪哒. 今年母亲明显苍老了许多，皱纹多了深了，头发白了乱了，身体也不大好。我几次要她去医院检查她都不肯，总说没事。前段时间病地厉害，住院病好后才和我说。 我心里一下子悲伤起来，生怕母亲再有什事！我更不知道如果有天母亲真不在我身边，我该怎么活下去！泪，又来了.:三：观看图片后思考：1你看到了什么？想到了什么？2联系生活实际说一说母亲爱你的点滴小事。3学生说，教师评.3思考：怎样才能把文章写的感动人呢？4教师小结：选材: 生活细节 真人实事 亲身经历 典型事例 写法: 细节描写四：动手创作1回忆生活中母亲关爱你的细节，按照要求写一个片段写一个片段.2请学生展示自己的片段。3教师指点并总结五：对子互评互改，再完善习作。 要求：细微处见真情。六：总结： 我
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