高二语文必修五《缘事析理、学习写得深刻》课件.ppt

缘事析理学习写得深刻 作文即生活 让我们走进生活 探求本质 知是非 场景一谁对 一老妇和一年轻女子起口角 事由是年轻女子不让座 老 你家没有老人吗 嫩 我家老人有小车 要坐公车也不等上下班时间 老 我们贡献了社会大半辈子了 哪有你这样不体谅老人家的 嫩 我现在还在水深火热地贡献社会 上了10小时班站了10小时 哪有您这么不体谅后辈的 难道您无儿无孙 老 没有我们建设社会 哪能让你们这代人舒舒服服地过 嫩 现在没有我们这代人缴税 您哪来的免费公交卡 老人出绝招 我不管 我现在呼吸很困难 不舒服 你让我坐下来 嫩 行行行 您别下车 我帮您打120 免得您突然暴毙 我最讨厌你这种依老卖老的 插队挤上车的时候像成龙 上了车就装林黛玉 深刻的前提 判断 学生所得 深刻的前提是正确误区 与众不同 新颖 即深刻 丢掉美德 尊老 老者真老 嫩者不幼 幼 的概念被偷换成 后辈 深刻的前提 学生作文 深刻的前提 场景二识画 童趣 以小见大 不爱护公物 以小见大 学生所得 一幅小画 教室墙壁 对待公物 人的素质要把小事置于大背景 环境 中去思考 见其大的社会意义 深刻方法一以小见大误区 以特殊的事件表达普遍的意义 以小见大 学生作文 以小见大 场景三外星人 审美观缺失 盲从装可爱 缺少自信 瞪着卫生球般的眼睛 撅着嘴装爱 我们才不会瞪着死鱼眼 嘟着猪嘴相 00后 一副表情见一类人心理 很多青少年在 非主流现象 中寻找精神慰藉 他们盲目追求另类 分不清虚幻与现实 不懂得自尊 自爱 甚至出现自残 肆意挥霍金钱 过分扭曲自己以求与众不同等行为 他们的 非主流 行为是一种心理盲从 缺乏正确的心理认知所导致 宋少卫 近六成网友不满意90后 探因 外因 1 90年代是中国经济发展最快的时期 无苦可吃 2 90年代独生子女 备受宠爱 3 家长 70后 的思想落后 教育缺失 4 社会大环境 影视 网络等流行的误导 内因 1 13 18岁 个体意识形成阶段 叛逆自我中心 2 自制力差 易受环境影响 3 辨别能力差 善恶 美丑难分 深刻方法二 探究因果 误区 牵强附会 因果之间无必然性 学生所得 探究因果 学生作文 出国热 的原因是大家不努力学习 探究因果 习作点评 娇生惯养 成绩差 不争气 出国根源 出国 原因结果思考 这个因果合逻辑吗 热 不是一个人的行为 农村的孩子书都读不好 书读好的不也在办留学 结论 这个因果关系不合逻辑 出国热的原因探究 外因 环境走出国门的人多赚的钱多家长的目光看得不远国内就业难 国外大学有好的学科 教学质量好 对于农村学生 这是极次要的原因 甚至为省学费 专挑低学费 低质量的学校读 内因 学生 读书苦对出国有理想化的理解 对知识的重要性认识不够 少主见 随大流 好学 上进 出国热 果 的探究 慵懒 低能不脚踏实地 爱幻想功利心强国力的削弱 潜在的 你的习作中思考了这些问题吗 作文不能玩 水上漂 要写得深刻 小结 深刻的方法 一以小见大二探究因果三比较鉴别 下节课完成 深刻的前提 正确 作业 农村留学热 话题作文修改 场景四量变而质变 图解 阳光明媚与严重缺少色彩的岁月是否是造就不同性质的人的原因 八零后 有条件学 没条件也要创造条件学 上进积极九零后 有