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黄河颂背景 8701 4796 swf 学习目标 1 通过反复诵读 感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大坚强的精神 2 初步认识黄河在中华民族中的特殊地位 3 了解 黄河大合唱 的创作背景和其他相关内容 4 品读歌词中的语言 听读要求1 听准字音2 把握诗的感情 读准字音 巅澎湃狂澜哺育屏障滋长浊流 zhu di n p ng p n p i ku n l n b z 激昂 雄健 朗读 说说你应带着什么语气读 朗读 让我们和着诗人自豪的脉博 用自己的声音感受黄河的伟大 体会民族的坚强吧 黄河颂光未然 朗诵词 啊 黄河 你是中华民族的摇篮 朋友 五千年的古国文化 黄河以它英雄的气魄 从你这儿发源 出现在亚洲的原野 多少英雄的故事 它表现出我们民族的精神 在你的身边扮演 伟大而又坚强 啊 黄河 这里 你是伟大坚强 我们向着黄河 像一个巨人唱出我们的赞歌 出现在亚洲平原之上 用你那英雄的体魄我站在高山之巅 筑成我们民族的屏障 望黄河滚滚 啊 黄河 奔向东南 你一泻万丈 惊涛澎湃 浩浩荡荡 掀起万丈狂澜 向南北两岸浊流宛转 伸出千万条铁的臂膀 结成九曲连环 我们民族的伟大精神 从昆仑山下 将要在你的哺育下奔向黄海之边 发扬滋长 把中原大地我们祖国的英雄儿女 劈成南北两面 将要学习你的榜样 像你一样的伟大坚强 像你一样的伟大坚强 读好关键字词 整体感知1 你认为题目中那个字是关键词 2 读朗诵词部分 概括主要内容 此部分概括了全诗的核心内容 即赞美了黄河的 又弘扬了中华民族的 民族精神 3 读歌词部分 这是诗的主体 请根据关键词找出诗中直接歌颂黄河的部分 黄河 歌颂 黄河 黄河 描绘 学习 探究 1 读第一层 作者从哪些方面为我们描绘了黄河 表现了黄河怎样的特点 2 读第二层 作者从几个方面歌颂了黄河的精神 3 读第三层 中华儿女应学习黄河什么精神 结合背景讨论 诗人所要表达的思想感情是什么 写作背景 在 年 抗日战争全面爆发以后 日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地 全国掀起了抗日救亡的新高潮 许多进步作家 艺术家希望通过自己创造的艺术形象反映现实斗争 用以激发全国人民的抗日热情 年 诗人光未然跟随抗日战士行军到了黄河岸边 感慨不已 于是写下了歌颂黄河母亲的大型组诗 黄河大合唱 黄河 黄河 君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 黄河万里触山动 波涛喷
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