学校2020届九年级下学期收官考试语文试题一.doc

学校2020届九年级下学期收官考试语文试题一一、 语言知识与应用 (共7题；共34分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ）A . 譬如（b） 丁卯（mo） 驿路（y） 陡峭（qio）B . 打拱（gng） 拖沓（t） 撵走（nin） 恩惠（hu）C . 草率（shui） 别扭（bi） 商酌（zhu） 曾孙（zng）D . 儒家（r） 修润（rn） 相衬（chn） 契约（q）2. （2分）下列词语完全正确的一项是（ ） A . 云宵 倘若 感慨 翻来覆去B . 萧瑟 竦峙 惭愧 喜出忘外C . 决别 恭敬 奥秘 各得其所D . 娇媚 倜傥 穿梭 恍然大悟3. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）端午时节，珠三角各地都会_组织龙舟竞赛，广州市也会举办国际龙舟邀请赛。邀请赛当日，竞赛河段封航，起点处的龙舟成队依次排列，等候比赛。一声锣响，早已_的龙舟如离弦之箭，向终点飞驰。河岸上锣鼓喧天，人们_，好不热闹！A . 因地制宜 迫在眉睫 拍手称快B . 因地制宜 迫不及待 欢声雷动C . 因人而异 迫在眉睫 欢声雷动D . 因人而异 迫不及待 拍手称快4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 文化节目强势回归的主要原因是人们对传统文化的追捧造成的。B . 谁能否认屠呦呦没有对国家的医学事业作出过巨大贡献呢？C . 对日本右翼势力在钓鱼岛问题上的挑衅言论，作为一个中国人，我们怎能无动于衷呢？D . “厉行节约，反对浪费”的号召，得到了全校师生的积极响应和一致拥护。5. （15分）古诗文默写。 （1）关关雎鸠，_。 （2）_，白露未晞。 （3）微君之故，_？ （4）青青子矜，_。 （5）_，天涯若比邻。 （6）气蒸云梦泽，_。 （7）曲径通幽处，_。 （8）此地一为别，_。 （9）青树翠蔓，_，参差披拂。 （10）夹岸数百步，_，芳草鲜美，_。 （11）苏轼的词卜算子黄州定慧院寓居作中，表现作者心境的孤独和志趣高洁的句子是_，_。 （12）陆游的卜算子咏梅中写梅花的与众不同，纵使粉身碎骨，仍馨香品格不改，精神犹在的词句是：_，_。 6. （6分）文学常识和名著阅读。（1）阅读下面的文字，在横线上填写恰当的内容。阅读经典名著能启迪思想，引领人生。读清代小说家_的长篇讽刺小说儒林外史，我们可以通过范进一幕幕啼笑皆非的悲喜剧，深切感受到封建科举制度对知识分子的摧残；读著名作家鲁迅的_，能让我们感受到阿长、范爱农等普通人身上的高贵品质，以及作者笔尖饱含的深厚感情；读戏剧文学的精品威尼斯商人，我们从中体味到了_和巴萨尼奥之间的深厚的友情之美。（2）阅读下面连环画，完成小题上面连环画中，“他”指的是_。第2幅连环画中“他”撕碎的杏黄旗是水泊梁山义军的旗帜，上面写的四个字是“_”。燕青打探到了什么实情？事情结果如何？请补全第6幅连环画的内容。_A燕青在街上跪下挡驾，用一封旧友书信和金珠宝物，将宿太尉搞定。B刘老汉的女儿被冒充宋江的牛头山强盗抢走。李逵与燕青到了牛头山，杀死强盗，救回了刘老汉的女儿，并负荆向宋江请罪。C燕青下山去办招安事，戴宗主动要“帮他去走一遭”。7. （5分）（2016河北）下面的两枚猴票图样，你喜欢哪一枚？请结合票面内容和链接材料说明理由。【链接材料】1980年，黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票猴票。时隔36年，黄永玉再次执笔，为丙申猴年设计了两枚猴票：左边这枚寓意为“捧桃献瑞”，右边这枚寓意为“合家欢乐”。二、 阅读理解 (共4题；共71分)8. （25分） 飘向天堂的琴声舒琴去年暑假，我应邀去一所老年大学代授琴课，一个星期后，一位瘦削、白皙，长着两道剑眉的七十岁左右的长者要插班学二胡。他斜挎着琴盒站在教室门口，看上去有几分疲惫，眼睛还有些微红，但他执意说想学琴，能跟上；并且一定要我把他安排在临窗的那个空位上。那个空位曾是一位六十多岁女学员的座位，一个月前她因为晚期肝癌去世了。老人的头发雪白，还鬈鬈的，像电影演员秦怡。她学了两年二胡，拉得已经很专业了。据说她喜欢二胡已经到了一天不拉心里不安、一晚不拉无法安枕的地步，老伴戏称她是“琴痴”。说也奇怪，自从这位“插班生”来了以后，我常常在他身上看到“琴痴”的影子。这位老先生拉得也很认真投入，从执琴到运弓，不懂就问。除此之外，他还央求我每周给他多加一小时的“小课”。“我交补课费。”他一再央求。在这儿学琴的老人大多很执着，有时像个孩子。就这样，每周两次四个小时的大课后，别的学员放学回家，他留下来继续学。半年后，他已经能很熟练地拉雪绒花了，而且我发现每次他都要在我离开教室后很认真很投入地从头至尾拉一遍雪绒花。他拉得节奏流畅，音色优美，但不知为什么，节奏总是比平时处理得慢半拍，绵长而低沉，像是一个人在对另外一个人倾诉，深深浅浅地回绕在我的心头。有一次，我从办公室出来想回家，教室里又响起雪绒花缓缓的琴声。我翘首从门上的玻璃往里看，发现老先生端坐着，面朝外，忽高忽低忽远忽近的琴声从他的弦上汩汩地流出，飘向窗外，而窗外已是暮色渐浓，几片云悄悄地隐去，似乎怕挡住琴声飘向更远的天际。忽然琴声戛然止住了，我看见老先生抱住琴杆，双肩拉动，既而，我听到嘤嘤的啜泣。我推门进去，老先生端坐未动。当我低声询问他时，他突然抱住我，一阵大哭，他哭得像个孩子似的对我说：“我太想老伴了！我天天拉琴，就是想让她听见，让她高兴，让她知道我想她她去了天国”后来我知道，他的老伴就是那位头发雪白还鬈鬈的“琴痴”。（1）通读全文，请你用简洁的语言概括本文的故事梗概。（2）文中多处暗示“老先生”对老伴“琴痴”的思念之情。请找出几处来（不少于2处）。（3）联系全文内容，说说“飘向天堂的琴声”这个标题的含义。（4）如果你是文中的“琴痴”，你在天国听到了“老先生”的琴声，你会怎么想？你会怎么说？（5）你最想对文中的哪一位老人说一说心里话？请将你要说的话写下来。9. （12分）阅读下文，回答问题分享阅读，传递社交温度阅读能让人“疯狂”吗？最近，曾在电影哈利波特中扮演学霸赫敏的演员，在伦敦地铁里“丢”了100本书，结果“整个伦敦读疯了”，开启了一场寻书、读书、传递的分享阅读之旅。读书首要的是书籍，但“阅读危机”并没有随着书籍形式的多样化而缓解。一直以来，在世界范围内，阅读人群减少、阅读水平下降令人们普遍担忧。同时，互联网和数字大潮的来临，虽然改变了阅读习惯，电子书等却没能让人更亲近阅读，反而使阅读显得碎片化。如何激发阅读兴趣，成了摆在人们面前的一道必答题。阅读如寻宝、读书可产生游戏一般的效果，趣味无穷。在法国格勒诺布尔市，火车站里设置故事书自动分发机，在旅行中让阅读像买饮料一样便捷；在西班牙巴塞罗那市，每逢当地情人节，政府就鼓励女士送男士书籍、男士送女士玫瑰，让花香与书香交融；在印度新德里市，一个民间组织借助“书中寻宝”活动，帮助人们尤其是儿童和青少年养成好的阅读习惯相较于以往各国通过立法来促进阅读，参与阅读和分享阅读切中了多数人的社交需求，从另一层面预示着，散出去的是纸张与文字，收获的则是人际交往的温度。正如有人参加类似活动后说，“工作之后我就很少读书了，是你让我找回了读书的乐趣和激情，让我明白分享是一件如此美好的事情”。事实上，读书是装订知识，而读出创意、读出乐趣、读出不同，则是在体验社会冷暖。相对而言，当下的“舔屏阅读”“指尖阅读”，虽然更容易分享与传播，只要键对键式的操作即可，但却缺少了面对面的交流。现代社会，人们可能陌生化了，但不能冷漠化。尤其是在一个信息共享的时代，除了一个又一个的二进制代码，依旧少不了一次又一次的触碰，如同一次书籍传递、街头快闪、角色互换，既是“成人之美”，又会“手留余香”。每一次行走都是在开启一段未知的相遇，分享阅读亦然。我们身处的数字时代，看似天涯比邻，但多数情况只是匆匆而过。随着社交网络的发展，文字也会有表情、有温度，而这需要用心传递下去。一本书、一封信、一张明信片，完成交流虽然慢，但仍然充满期待、值得等待，因为“慢一点才能写出优雅浪漫的话语”。（李洪兴文，选自人民日报2016年11月，有删改）（1）第段引用电影哈利波特中的演员在地铁里“丢”书引发读者热潮的新闻，除了能激发读者阅读兴趣之外，还有哪些作用？ （2）选出下列理解和分析符合原文意思的一项（ ） A . 互联网和数字大潮的来临，改变了人们的阅读习惯，因为电子阅读的方便让人更亲近阅读，只是阅读显得碎片化。B . 相较于以往各国通过立法来促进阅读，巴塞罗那市每逢当地情人节，政府鼓励女士送男士书籍、男士送女士玫瑰，这一举措使读书变得有趣，且收获了人际交往的温度。C . 当下的“舔屏阅读”“指尖阅读”， 尽管缺少了面对面的交流，但是更容易将读书分享与传播，人与人之间可以冷漠，但思想的触碰依然有“手留余香”之感。D . 分享阅读亦是在开启一段未知的相遇，我们身处的数字时代，看似人们匆匆而过，实则天涯比邻。随着社交网络的发展，我们可以在网上用电子书和信传递浪漫。（3）请结合本文观点，为某校的“图书漂流站”设计一条富有感染力的宣传标语。 10. （24分）（2014营口）阅读【甲】【乙】两选文，回答问题，【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阸 ， 兼孟门津之名矣。此石经始禹凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：水非石凿，而能入石，信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒 ， 鼓若山腾，浚波颓迭，迄于下口。方知慎子 ， 下龙门，流浮竹，非驷马之追也。（节选自郦道元水经注河水四）【注】巨阸（）：巨险。阸：险阻重地。禹：大禹，传说中夏朝的第一代君主。赑（b）怒：形容气势壮大。慎子：先秦法家代表人物慎到的著作。（1）解释下面划线词的意思。略无阙处_良多趣味_素气云浮_非驷马之追也_（2）把下面句子译成现代汉语。空谷传响，哀转久绝。水非石凿，而能入石。（3）用“/”为文中画线的句子断句。往 来 遥 观 者 常 若 雾 露沾 人 窥 深 悸 魄。（4）【乙】文与【甲】文“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的是哪一句？（5）请概括【甲】文长江的夏水与【乙】文黄河的孟门之水特点异同，并找出两者在描写方法的运用上有什么相同之处。11. （10分）阅读古诗，回答问题。村晚雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【注释】陂（b）：水岸。漪：水波纹。：腔：曲调。（1）诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。（2）这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？三、 写作 (共1题；共5分)12. （5分）题目：家有_要求：把题目补写完整。大胆选择你最能驾驭的文体写作。文中不得出现真实的人名、校名、