七年级语文下册苏州园林 PPT鲁人版.ppt

苏州园林 叶圣陶 苏 州 园 林 什么是说明文 说明文从对象上哪分两类 常见的说明顺序 常见的说明方法 说明文语言特点 说明文 记叙文 和议论文三种文体的区别 叶圣陶 著名作家 教育家 原名叶绍钧 江苏苏州人 著有短篇小说 隔膜 火灾 等 童话集有 稻草人 古代英雄的石像 等 长篇小说有 倪焕之 作者简介 轩榭池沼丘壑嶙峋镂空蔷薇重峦叠嶂 你会读吗 xu nxi zh o h l nx n l u qi ngw i zh ng 鉴赏 对艺术作品感受 理解 评判的过程 因地制宜 根据各地不同的情况制定适宜的办法 败笔 设计上的欠缺 雷同 指不该相同而相同 胸中有丘壑 胸中有山水风景的形象 深知其中趣味 本文的说明对象苏州园林的总体特征是什么 课文是从哪几个方面具体说明的 你怎样划分文章的结构层次 请你总结一下文章的结构特点吧 文章之所以能做到条理清晰 除了采用总分结构 还因为有合理的说明顺序 你对本文的说明顺序是怎样理解呢 课文第2自然段中的四个 讲究 的次序能不能调换次序 为什么 本文为了清晰地说明苏州园林的特点 用了许多常见的说明方法 请你结合具体的例子说说它们的作用 探究 文中有些句子有着丰富的内涵 试着揣摩下列句子中加线的词语 苏州园林是我国各地园林的标本 标本 在这里是什么意思 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不是技术 艺术 与 技术 有何区别 说明文的语言特点是它的准确性 请你在文中找出能体现这一点的句子并分析一下吧 品味 文章中多次提到了绘画 作者把绘画和园林建筑联系起来 二者互相印证 充分地说明了苏州园林讲究自然之美的特点请你找出这样的句子仔细体味 例 没有修剪得想宝塔那样的松柏 这是不足取的 体味 议论 以中国画的审美观为依据 分析了苏州园林的特点 例 还在那布置几块玲珑的石头 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 体味 园林建筑中的几幅小景 其实就是一幅幅淡雅的中国画 恰恰引证了苏州园林的特点 1 文章的结尾好不好 简要说明理由 如果作者不在此结尾还继续写的话 会再写些什么呢 2 想象并设计 21世纪我神往的校园美 要求从房屋 桥梁 花树的布置和雕塑 池沼中选一个方面来表现 可以用图画加上说明性的语言 也可以用语言直接描绘 3 你能运用刚学到的知识 谈谈你对杜甫的诗句 窗含西岭千秋雪 的理解吗 再见 说明文是客观地说明事物 阐明事理的一种文体 目的是给读者以科学的知识 科学认识事物的方法 返回 事物说明文 事理说明文 返回 空间顺序 时间顺序 逻辑顺序 返回 下定义举例子列数字打比方分类别作比较 返回 准确 平实 生动 返回 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 继续 记叙文重在记叙描写抒情 形象感人 以情动人 议论文重在阐明主张 批驳谬论 以理服人 说明文要实事求是地比较客观地说明事物 使人增长知识和技能 返回 亭台轩榭的布局 决不讲究对称 继续 假山池沼的配合 继续 花草树木的映衬 继续 近景远景的层次 继续 角落的构图美 继续 返回 第一部分 概括说明苏州园林的总印象和共同特征 第二部分 具体说明苏州园林的共同点 处处入画 第一层 从四大方面具体说明苏州园林是 一幅完美的图画 第二层 从不可忽视的三小处 进一步说明苏州园林 处处入画 第三部分 交代说明苏州园林的特点 不止以上写的 结束全文 返回 第一部分总的说明苏州园林的总特征 这是下文说明的总纲 第二部分是具体说明 因此全文是总分结构 返回 逻辑顺序从总体看是从整体到局部的逻辑顺序 从第二部分的具体说明来看是从主到次的逻辑顺序 先从四个大的方面具体说明苏州园林的特征 再从三个细微的方面说明 返回 不能 因为这四个 讲究 有统领下文的作用 是下文具体说明的总纲 下文3 6四个段落的内容是对四个讲究依次的具体解说 前后顺序统一 所以不能调换 返回 说明方法举例 作比较 苏州的园林与北京的园林不同 极少使用彩绘 作用 通过比较 突出说明了苏州园林讲究自然之美的特点 举例子 苏州园林在每一个角落都注意图画美 阶砌旁边栽几丛书带草 作用 具体地说明了苏州园林的特点 返回 返回 艺术 是强调个人创造性的活动 其成果能给人以审美愉悦 并且无法被复制 技术 意味着有固定的程序和方法 其成果是具有实际效用的东西 一般可