新人教版2019-2020学年七年级上学期语文期中联合考试试卷A卷.doc

新人教版2019-2020学年七年级上学期语文期中联合考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列语句中没有语病、句意明确的一项是（ ）A . 4月22日，靖江德桥仓储有限公司发生火灾，现场火焰卷着浓烟高达二三十米以上。B . 中医药是中华民族的宝贵财富，蕴含着丰富的哲学思想和人文精神。C . 当时他对自己能否获奖，没抱太大的希望，因为进入决选名单的五位作家都非常强。D . 由于浏览处理网络信息会浪费太多时间，让不少网络大V宣布退出微博和朋友圈。2. （2分）下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）A . 童年的朋友节选自童年。作者高尔基，是苏联作家。课文通过生动细腻而又饱含感情的语言把外祖母的形象写得独具魅力、光彩照人。B . 赵普选自宋史赵普传，课文第二段写赵普奏荐人才时主要运用了细节描写，如“阖户启箧”“复奏如初”等，生动地表现了赵普一心为国的品格。C . 从百草园到三味书屋是一篇回忆性散文，作者鲁迅。本文记叙了在百草园和三味书屋的许多趣事，表达了对童年生活的留恋之情。D . 于园选自陶庵梦忆，作者张岱，明末清初文学家。本文抓住于园“奇在磊石”的特征，分别从“实”“虚”“幽阴深邃”三个方面对于园进行了具体说明，突出了于园的园艺特色。二、 新添加的题型 (共2题；共13分)3. （8分）古诗文名句默写。战争是古代文人书写不尽的题材。“黑云压城城欲摧，_”，描写了战争形势的紧迫；“_，胜作一书生”，直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情；“夜阑卧听风吹雨，_”，风雨飘落的夜晚，诗人梦想一身戎装，跨越北国冰封的河流，同敌人在疆场厮杀；“_，长河落日圆”，诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融合在广阔的自然景象的描绘中；“_，_”，范仲淹在渔家傲秋思中正面刻画了将士们虽然想家却又不甘无功而返的矛盾心理；“_，_，必以情”，则是理性分析作战的先决条件。4. （5分）写作：以下两个作文，任选其一。题目：不能忘怀的记忆阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。在北部的柿子园，农民们在采摘柿子时，总会在枝头留下一些熟透的柿子，再好也不摘。因为这里是喜鹊的栖息地，每到冬天，喜鹊们都在果树上筑巢过冬。据说，有一年冬天，天特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间被冻死了。第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果了。但就在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。柿子刚刚长到指甲大小，就都被毛虫吃光了。那年冬天，这些果园没有收获到一个柿子。直到这时，人们才想起了喜鹊，如果有喜鹊在，就不会发生虫灾了。从那以后，每年秋天收获柿子，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。留在树上的柿子吸引了很多的喜鹊到这里过冬，喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上。因为，给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（诗歌除外）（3）不少于500字。三、 字词书写 (共3题；共14分)5. （4分）给划线字注音或根据拼音写汉字tcn_傥_愧匿笑拗过去6. （5分）请找出下列词语中的四个错别字，在田字格中订正。吹毛求疵 断臂残垣 芒刺在背 望眼欲穿润如油膏 沉缅 周道如坻 遮天蔽日7. （5分）指出下面句中划线词语的词性。当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。四、 现代文阅读 (共2题；共39分)8. （22分）阅读阳光，是一种语言，回答问题。阳光，是一种语言雷抒雁早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想像所消解。阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥、那是阳光的话语展示给我的不可捉摸的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙（p）鼓，即使是喁喁（yng）私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。（1）请从第段画线的句子中找出3个运用拟人手法的词语，说明它们在文中的作用。词语：_作用：_（2）从段看，作者赞美了阳光“语言”的哪些特点？ （3）第段中，作者说“一切都会不复存在”，又说“一切又都不是空虚的”。为什么? （4）文末，作者说阳光是“一种可以听懂的语言”。从第段看，怎样才能“听懂”呢? （5）作者说：阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量。还有人说：阳光是跳动的旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳光比喻成什么呢?请写几句话表达你对阳光的感受。 9. （17分）阅读下面文字，完成小题。忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”（1）文中连续写了“钟声”“号声”，渲染一种怎样的气氛？有什么作用？（2）这段文字采用的描写方法有_，主要运用的是_描写。（3）“我觉得他从来没有这么高大”，为什么我有这样的感觉？（4）“法兰西万岁”有何深刻的含义。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)10. （4分）阅读古诗，完成下列题。过湖俞桂舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。（1）下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）A . 从诗的第一句可以看出，这首诗描写的是诗人离别家乡时看到的美景。B . 由“日暖”“风香”“落梅”等词语可以推断出这首诗描写的季节是春天。C . 诗中描写的山，具有一种朦胧美。D . “白鸥飞处带诗来”一句表现了诗人诗兴大发。（2）下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）A . 诗中写景的角度有视觉、嗅觉。B . 从写景的手法上来看，动静结合，富有生机C . 诗中借景抒情，表达了诗人内心的愉悦。D . 这首诗写景的顺序是由远及近。六、 文言文阅读 (共1题；共14分)11. （14分）阅读下文，回答问题司马光好学司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝之时，咏其文，思其义，所得多矣。”【注】司马温公：司马光死后被追赠以温国公的称号，故称司马温公。下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指专心读书。绝编：据史记孔子世家记载，孔子读周易时，翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断），这里借此指读书勤奋刻苦。迨di：等到（1）解释下列句子中划线的词。患记问不若人_患记问不若人_游息矣_众兄弟既成诵_（2）把下列句子翻译成现代汉语。独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。（3）文中“下帷绝编”是用来形容读书勤奋的，你还知道哪些形容读书勤奋刻苦的成语？至少说出两个。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题