北师大版语文九年级下册第六单元《渔翁》同步练习.doc

北师大版语文九年级下册第六单元渔翁同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识及运用 (共13题；共44分)1. （4分）假如生活欺骗了你的作者是_，近代俄罗斯现实主义文学的奠基人，被誉为“_”，代表作有_等。 2. （5分）文学常识填空。海燕是一篇著名的_诗，作者是_他是_国伟大的_家。本文是作者1901年3月写的带有象征意义的短篇小说春天的旋律末尾的一章。它刻画了象征的海燕形象，讴歌了他们的战斗精神，预示了的前景。作品结尾诗人写道：“_！”含义深刻又给人以巨大的鼓舞，列宁、斯大林都给予了很高的评价。3. （2分）阅读下面一段文字，回答问题。说时迟，那时快，他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被他一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。语段中的“他”是_ ， 请写出以他为主角的另一个故事名称_。4. （3分）日出作者_，写于_，_散文。5. （4分）词语解释汲：_销：_欸乃：_下中流：_6. （7分）读 渔翁，根据诗意填空。渔翁晚上靠着_歇宿，早上汲取清澈的_，以_为柴做饭。太阳出来_不见人影，摇撸的声音从_中传出。回头望去_已在天边向下漂流，山上的_正在随意飘浮，相互追逐。7. （4分）读 渔翁，此篇作于永州，此诗首句的“西岩”即指的_（篇名）中西山，而诗中那在山青水绿之处自遣自歌、独往独来的“_”，则含有几分自况的意味。主人公独来独往，突现出一种的_情绪，“不见人”、“回看天际”等语，又都流露出几分_情怀。8. （3分）读 渔翁，首二句是写_、写_。第一句平实自然，第二句却奇峰突起，用语奇特。“汲清湘”，“燃楚竹”，表现“渔翁”的_。9. （1分）读 渔翁，“款乃一声山水绿”句，历来为诗人所玩赏称赞。“_”虽是一字之微，然而全境俱活。10. （4分）读 渔翁，三、四句写“_”，却“_”了，忽然“_”，人在远方“_”。这种奇趣的造语，勾勒出了悦耳怡情的神秘境界，从而可以透视诗人宦途坎坷的孤寂心境。11. （3分）读 渔翁，结尾二句，进一步渲染_氛围。“_”只有“_”白云缭绕尾随，可谓余音绕梁。12. （1分）古代诗人创作诗歌很讲究“炼字”，即精巧的使用一字很诗歌产生精妙的效果，本诗“款乃一声山水绿”中“绿”字即如此，也是“绿”了，在同是“唐宋八大家”之一的王安石的诗句“_”产生了独特的效果，是“炼字”的经典之作。13. （3分）可以用来劝慰柳宗元的诗文句子是（ ）A . 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。B . 无为在歧路，儿女共沾巾。C . 海内存知已，天涯若比邻。D . 莫愁前路无知，天下何人不识君。E . 不以物喜，不以己悲。F . 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。二、 拓展阅读 (共2题；共20分)14. （10分）欣赏下面的唐诗田园乐(唐)王维萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。【注释】落落：松高貌。衣冠：士大夫的穿戴。（1）你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2）三、四两句描绘了一种怎样的生活？15. （10分）阅读下面的宋词，完成问题。清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。（1）请简要赏析上片“破纸窗间自语”一句。（2）全词抒发了词人怎样的思想感情？请概括作答。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识及运用 (共13题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1