西师大版四年级语文下册第三次月考调研卷及答案(二篇).docx

西师大版四年级语文下册第三次月考调研卷及答案(二篇)目录：西师大版四年级语文下册第三次月考调研卷及答案一西师大版四年级语文下册第三次月考调研题及答案二- 1 -西师大版年级语文下册第次月考调研卷及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分） dzhn ptao qinshu（_） （_） （_）toq zhjin yunzh（_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）恨（_） 况（_） 仍（_） 优（_）很（_） 兄（_） 扔（_） 尤（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）血丹心 浩气长（_） 一（_）惊人青出于（_） 文思（_）（_） 后（_）有人 桂子（_）香 人间（_）（_） 水（_）不通 江山如（_） 震（_）中外 完好无（_）中秋时节,_李好设计的时装在展销会上_，大受欢迎，她的名气也大大地超过了她的老师，大家都说：“这真是_呀! ”四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以 只要就虽然但是 假如就_小木偶很伤心，_他却不会哭。_昨天下了雨，_河水涨了很多。_生活中没有了希望，_像鸟儿没有了翅膀。_我们努力学习，_成绩一定能提高。五、照样子，按要求写句子。（15分）她是一位谦虚、美丽、漂亮的姑娘。（修改病句）_2.听了这个故事，使我受到了很大的教育。（修改病句）_3.火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。（缩写句子）_4.巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）_5.我们的学校是个美丽的地方。（改成比喻句）_六、阅读短文，回答问题。（15分） 我学作文的“历史”中，曾有这么一件十分有趣的小故事。 那是我读三年级的时候，很调皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真。特别是三年级开始作文了，更不习惯。一个星期天，老师布置写一篇作文：记一件趣事。一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。心里一边想着玩，一边想着应付检查，总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢！心里就暗暗埋怨起老师来，你什么题目不好出，偏偏出这个题目趣事、趣事，一点趣味也没有。想了半天，连一个开头还写不出，就心一横，自言自语说：“对，还是先去玩一会再来写吧！” 于是我避开妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。 李明问：“你叫我干什么？”我说：“我们到小溪里去捉虾好吗？”李明一听，乐了，立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。 我们在小溪里捉虾，不一会就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑 玩着，玩着，我忽然想作文还没写呢，不禁轻轻喊了声：“糟糕！”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。 到了家，我一看，“上帝保佑”，还好，妈没醒呢，大概她夜班回来又料理了家务太累了。我赶紧溜到房里，翻开作文本写起作文来。这时，不知怎的我的大脑转 动得很灵了我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，也写进去了。 写好作文，我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文写得好。不知怎的，从此，我不但不感到作文难，还养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。因此，我的作文成绩也一年比一年有了提高，这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。1从文中找出五个成语写下来。 （_）（_）（_）（_）（_）2作者在“学作文”的小故事时，依次都写了什么？_3第六自然段写了作者“捕虾”很开心，但为什么要略写？_4作者是怎样养成写作的好习惯的？ _七、习作。（20分）题目：我的全家福你家有几口人？他们各有什么突出的特点？如外貌、衣着、性格、喜好。把你的家人一一介绍给大家吧！_参考答案：一 地震 葡萄 牵手 淘气 逐渐 原子核 二 憎恨 情况 仍然 优秀 很好 兄弟 扔了 尤其 三 碧 存 鸣 蓝 如 泉 继 飘 天 堂 泄 画 惊 损 桂子飘香 一鸣惊人 青出于蓝 四 虽然；但是；因为；所以；假如；就；只要；就五 她是一位谦虚、漂亮的姑娘。 听了这个故事，我受到了很大的教育。 火还在亮着。 巨人看到了孩子们幸福的笑脸，听到了欢乐的歌声。 我们的学校是个像家一样美丽的地方。 六 1 自言自语 莫名其妙 恋恋不舍 惊慌失措 毫不犹豫 2写不出来跑向小溪回家写文爱上作文3作者写“捕虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好的，突出文章“学作文”的中心意思。如果详写此部分，那么中心就偏离“学作文”而是“捕虾”了。4搜集材料。随时把亲自做到的、看到的、听到的有意义的事情记下来。6 / 11西师大版四年级语文下册第三次月考调研题及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分） lng dng f l tu m q zhun k long chn xin qing bo hung h 二、比一比，再组词。（10分） 掠（_） 绽（_） 梢（_） 瓣（_） 惊（_） 锭（_） 俏（_） 辩（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）顾名（_）（_） 冰（_）雪（_） 重整（_）（_）得（_）应（_） 手（_）足（_） 不伦（_）（_）兴致（_）（_） 摇（_）晃（_）去年冬天，我_地来到滑雪场里滑雪，刚滑几步，就站立不稳，然后摔倒了。我毫不泄气，_。在爸爸的指导下，我掌握了要领，滑起来_，不一会儿就滑到了目的地，我高兴得_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）感激 感动 感情 聪明 高明 精明1、普罗米修斯的不屈行为（ ）了大力神赫拉克勒斯。2、人类非常（ ）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。3、读了扁鹊治病一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很（ ）。虽然但是 因为所以 不是而且 只有才4、普罗米修斯拿取火种（ ）为了自己，（ ）为了地球上的人类。5、（ ）普罗米修斯被死死地锁在悬崖上受尽了折磨，（ ）他始终不向宙斯屈服。五、照样子，按要求写句子。（15分）疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。）_2.我的错误马上被朋友们纠正了。（把“被”字句改成“把”字句。）_3、雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。（改变词序，意思保持不变。）_4.改变词序，改变句意。那些来南京的客人都很热情。_这几道题你全没有做对。_六、阅读短文，回答问题。（15分）植物的“爱恨情仇”植物学家指出，并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫萝兰，能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨（x）生长在一起，不然会使它们一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高梁和芝麻等，也都不能种在一起。研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同住，以免同室操戈。1文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？_2本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。_3本文的结构方式是（ ）。A总分B分总C总分总D并列4弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字来回答。_5本文的题目用了哪种修辞手法？有什么好处？如果用平实的语言命名，本文题目可以如何命名？_七、习作。（20分）生活中，除了家人之外，你一定遇到过许多有特点的人吧？温柔的老师，活泼的同桌，笑容满面的销售阿姨请你选择其中的一位，把他（她）最突出的特点写下来吧。题目自拟，写出真情实感。_参考答案：一 伶仃 俘虏 唾沫 砌砖 窟窿 馋涎 襁褓 恍惚二 掠过 绽开 树梢 花瓣 惊吓 钢锭 俊俏 争辩 三 思 义 天 地 旗 鼓 心 手 舞 蹈 不 类 勃 勃 头 脑 兴致勃勃 重整旗鼓 得心应手 手舞足蹈 四 1、感动 2、感激 3、高明 4、不是 而是 5、虽然 但是五 （1）它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。（2）朋友们马上把我的错误纠正了。（3）雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。（4）那些南京来的客人都很热情。这几道题你没有全做对。六 1植物的“爱和恨”的具体含义是指：不同的植物之间，有的在一起可以互相促进生长，有的在一起则互相干扰、排斥，不利于对方的生长。“爱”和“恨”分别形容不同的植物之间互相依存、促长以及互相干扰破坏的特性。作者运用了拟