2019-2020学年物理八年级下学期8.2 二力平衡 同步练习（II ）卷.doc

2019-2020学年物理八年级下学期8.2 二力平衡 同步练习（II ）卷一、 基础篇 (共10题；共10分)1. （1分）做“探究影响滑动摩擦力大小因索”的实验中,读取弹簧测力计示数应在木块（ ） A . 未被拉动时B . 刚被拉动时C . 匀速直线运动时D . 刚刚停止运动时2. （1分）（2017内江）如图所示，F1等于F2时，下列各对力中不属于二力平衡的是（ ） A . B . C . D . 3. （1分）频闪摄影是研究物体运动时常用的一种实验方法，图中A、B、C、D分别是用照相机拍摄(每0.1 s拍摄一次)的小球在不同的运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是（ ） A . B . C . D . 4. （1分）下列说法正确的是（ ） A . 内能大的物体温度一定高B . 物体熔化时温度一定保持不变C . 做匀速圆周运动的物体受到的合力一定不为零D . 选择的参照物不同，对物体运动的描述一定不同5. （1分）小明同学两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的路程(s)-时间(t)图象如图所示，根据图象，则：两次物体运动的速度：v1_v2：两次物体所受的拉力F1_F2：06s两次拉力对物体做功的功率P1_P2(均填“”“=”“”) 6. （1分）如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1的作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_N，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，有水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2=_N。7. （1分）如图，汽车向右行驶过程中，小球突然向右摆动，此时小球。此时小球所受重力的方向是_，此时小球受力_（选填“平衡”或“不平衡”）。 8. （1分）如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块做直线运动。木块受到的拉力和_是一对平衡力，木块对桌面的压力和_是一对相互作用力。 9. （1分）在探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验中，如图甲所示，在水平地面上放一物块甲，物块甲上面放一物块乙，在大小为10N的水平拉力F1作用下，甲、乙物块同时以0.3m/s的速度一起作匀速直线运动，物块甲所受地面的摩擦力大小为_N。如图乙所示，在同一水平地面上，在水平拉力F2的作用下，物块甲以0.1m/s的速度作匀速直线运动，则F2_F1（选填“大于”“等于”“小于”）。 10. （1分）用30N的力握住重为15N装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力为_，若将手的握力增加到40N，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为_，若减小握力使瓶子匀速下滑，则手与油瓶之间的摩擦力为_。 二、 提升篇 (共7题；共11分)11. （1分）下图是探究二力平衡的实验。通过改变钩码_来改变力的大小，将卡片_是为了验证不在同一直线的两个力是否平衡；为了验证不在同一物体上的两个力是否平衡，可以将卡片 _。 12. （1分）（2015上海）如图（a）、（b）所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计，细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究_实验”按图（a）所示进行实验操作时，应在硬纸板处于_状态下读取测力计的示数；按图（b）所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数_，两细线对硬纸板拉力的方向_13. （1分）小明沿水平方向用力推地面上的桌子，但没有推动。下列说法中正确的是（ ） A . 人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力B . 人推桌子的力和桌子受到的摩擦力是一对平衡力C . 人推桌子的力小于桌子的重力D . 桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是平衡力14. （1分）在中国科技馆内有如图所示的展品，小火车匀速向左行驶，将要通过横跨火车轨道的小桥时，从车厢上的小孔竖直向上抛出一个小球，小球在空中运动一段时间后，落回到火车上并恰好进入原来的小孔内。对于这一现象下列说法正确的是（ ） A . 小球能够落到原来的小孔是由于小火车具有惯性B . 小球在空中运动的速度大小是不变的C . 小球能够落到原来的小孔是由于小球具有惯性D . 小球从抛出到落回的过程中运动状态保持不变15. （1分）如图所示，“和谐号”动车满成旅客从成都东站缓缓驶出前往西安。下列说法正确的是（ ） A . 坐在列车上的乘客相对于车站是静止的B . 列车由静止变为运动.列车的惯性减小了C . 列车受到的牵引力和铁轨对它的支持力是平衡力D . 列车加速前进时,它受到的牵引力大于它受到的阻力16. （4分）如图1所示，在探究“二力平衡的条件”实验中： （1）在左、右两盘中同时加入一个100g的砝码，木块处于静止状态，此时木块两边所受的拉力_（选填“相等”或“不相等”），这两个力是_（选填“平衡”或“不平衡”）的。 （2）保持两端砝码相等，把木块在水平桌面上扭转一个角度后释放，发现木块旋转后又恢复原状，说明二力平衡需要的条件之一是_。 （3）在右盘中增加一个10g的砝码，发现木块仍处于静止状态，原因是_。 （4）为减小实验误差，小茗同学对实验装置进行了如图2所示改进，他将系于小卡片（重力可忽略不计）的两根细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，作用在小卡片上拉力的施力物体是_，为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图2情况下，小茗下一步操作是_。 17. （2分） 2013年12月14日，我国发射的首颗登月探测器“嫦娥3号”，携“玉兔”月球车（图示）一起登陆月球，月球车在月面巡视勘察，月球车的质量约为72kg。 （1）探测器只能靠发动机点火受力，软着陆在月球表面，这里涉及的力学知识是_； （2）月球上温度的变化完全由阳光直接决定，月球表面白天温度可达150，而夜间会降至180，昼夜温差高达330，即使在白天，照亮区域与阴影区域的温差同样高达300月球车的零件应使用热胀冷缩较_（选填“明显”或“微弱”）的材料制作，零件之间应_（选填“留有缝隙”或“紧密结合”）。 （3）不怕冷热、轻巧敏捷的月球车装有“岩芯取样器”，能对月面岩石进行研磨并取回研究你认为制作月球车的材料应具备哪些物理属性？（写出两点） _；_。（4）月球车到月球上后质量_（填“变大”、“变小”或“不变”），月球上物体的重力约为地球上的 ，月球车在月球上受到的重力为_N如果一个质量为54kg的举重运动员在地球上最多能举起150kg的物体，到月球上他最多能举起_N的物体。 （5）美国航天员曾涉足月球，由于他们远离地球，地球对它们的引力作用已减弱到可以忽略（），而这时月球的引力则起主要作用。其实，宇宙间任何两个物体之间都存在着引力作用（）。通常两个较轻物体之间的引力十分微小，我们不易察觉到，但宇宙天体间（如太阳和地球）的引力就非常大（）。回答下列问题： 第（）句其实是牛顿所创立的万有引力理论，由第（）句，我们可以知道万有引力跟_有关，再由第（）句我们可以猜想出万有引力还跟_有关。在月球上，美国航天员可以做到的是_A放风筝 B扔石头 C打雪仗 D轻轻一跳就能离开月球三、 综合篇 (共6题；共14分)18. （1分）如图所示是国产舰载机在“辽宁号”航空母舰上成功起降的情景，下列有关的物理知识中，说法正确的是（ ） A . 舰载机在航母上静止时，它对航母的压力和航母对它的支持力是一对平衡力B . 舰载机起飞过程中，以航母为参照物，舰载机是运动的C . 舰载机在空中飞行是利用了流体中流速越大的位置压强越大的原理D . 舰载机降落在航母上，把阻拦索拉长，说明力能使物体发生形变19. （1分）如图所示，一个小孩沿水平方向用力推一个静止在水平地面上的箱子，但箱子仍保持静止，则（ ）A . 小孩对箱子的推力大于车受到的阻力B . 小孩对箱子的推力等于车受到的阻力C . 小孩对箱子的推力小于车受到的阻力D . 小孩对箱子的推力与箱子受到的阻力的大小关系不能确定20. （1分）汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（ ） A . 汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B . 汽车受到的牵引力和摩擦力是一对相互作用力C . 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力D . 如果汽车所受外力突然完全消失，则汽车慢慢停下来21. （4分）如图甲是实验小组的同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的日的是为了探究_。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_。 （4）另一实验小组发现当卡片静止时，拉线不在同一直线上（如图乙所示），此时卡片_（选填“处于”或“不处于”）平衡状态，造成这种现象的主要原因是_。 （5）小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图丙所示），你认为_选填“能”或“不能”）用小明的装置进行实验。 22. （4分） （1）小静在“探究二力平衡条件”的实验中，如图所示，放手后纸片不能保持静止，原因是_ （2）如图甲，小静用手我这两张纸，让纸平行自由下垂，在两纸的中间向下吹气，可见两纸互相靠近，以纸为研究对象，请在图乙中将纸在水平方向上受到的力补充完整_ （3）图丙中纸片的宽度是_ 23. （3分）如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。 （1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量_（选填“相等”或“不相等）时，小车静止。 （2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线_。 （3）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足_这一条件而设计的一个步骤。 （4）避过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小_、方向_，且作用在上，这两个力才彼此平衡。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础篇 (共10题；共10