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用微粒的观点看物质 九年级化学 上册 第三章物质构成的奥秘 绚丽多姿的物质 物质图 物质都是由极其微小的 肉眼看不见的微粒构成的 结论 你知道它们是怎么 画 出来的吗 比例尺为l 1013 实验探究1 探究微粒运动实验 实验探究1 探究微粒运动实验 大胆猜想积极讨论得出结论 猜想与假设 1 氨水能使酚酞变红 而不是空气或水 2 氨水中的微粒从一只烧杯跑进另一烧杯中 发生化学变化 使酚酞变红 3 微粒总在不停地做无规则的运动 结论 运动结论1 实验探究2 影响微粒运动快慢的因素 在两个培养皿中分别加入等量的冷水和热水 再分别加入一颗大小相等的品红颗粒 运动结论2 结论 微粒运动快慢受温度影响 实验探究3 酒精与水混合 想一想 实验现象说明了什么 空隙结论1 微粒之间都有一定的空隙 空隙大小受温度影响 结论 取一支针筒 抽取一定量的空气 用手指堵出针筒末端的小孔 将栓塞慢慢推入 观察现象 在刚才的这支针筒内抽取相同量的水 用手指堵出针筒末端的小孔 将栓塞慢慢推入 观察现象 思考 哪一支针筒内的物质容易被压缩 你知道其中的原因吗 思考 油压千斤顶或摩托车油压避震中的介质可否换成某种气体 实验探究4 水和空气的压缩 物质的 三态 变化实际上就是微粒之间的间隙发生改变的过程 在气体物质中 微粒之间的距离比较大 气体容易被压缩 结论 空隙结论2 物质状态的变化微观三维模拟动画 固态 固态液态 液态气态 小结 1 物质都是由极其细小的 肉眼看不见的微粒构成的 2 微粒总在不停地做无规则的运动 3 构成物质的微粒间都有一定的间隙 1 以下生活 学习经验 不能说明微粒之间有空隙的是 a打气筒能将气体压缩b酒精和水混合 总体积变小c物体有热胀冷缩的现象d海绵能吸水2 为什么 墙内开花墙外香 d 同步训练 3 打开食醋瓶盖时 闻到了刺激气味 表明微粒在 食盐能溶解在水里 说明组成物质的微粒间 在上述的一些变化中 物质的微粒本身 仍然是原来的物质 所发生的变化属于 变化 不停地运动 没有变化 物理 有空隙 同步训练 4 选择左栏的 实验现象 和右栏 解释 之间相关的项填在答案栏中 b d a c 同步训练 联想并体验 假如你是烧杯中的一滴水中的小微粒 在你周围看到了什么 如果给你稍稍冷却或加热 你又会怎样 展开你想象的翅膀 在化学的微观世界中翱翔吧 看演示 做练习 对比 滴入2 3滴酚酞 滴加浓氨水 1 空气使酚酞变红色 2 氨水使酚酞变红色 3 水使酚酞变红色 4 a烧杯内
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