中考生物复习 非选择题答题简介 ppt.ppt

生物非选择题答题简介 一 1 提出问题 在材料中抓关键词 看准实验的变量 现有一种植物的种子 已经知道它的萌发受水分 温度和氧气的影响 但不了解其萌发与光是否有关 探究光的有无对该种子萌发的影响 光是否促进 或抑制 种子的萌发 说明 一定是疑问句 最后是问号 2 假设 陈述句 对问题作出肯定或否定的假设 只须对个别词语调整 句号 有光能否促进 或抑制 种子的萌发 有光能是促进种子的萌发 有光不能促进种子的萌发 光能抑制种子的萌发 光不能抑制种子的萌发 3 方法步骤 看准实验材料 分三步走 第一步 分组编号 设置同量 第二步 控制单一变量 其他条件相同 向培养皿中倒入适量的水 将等量的种子分别放入两组培养皿中 将一组置于有光照的环境中 另一组置于黑暗环境中 在培养过程中 使两组所处温度 水分 空气状况适宜且相同 第三步 在一段时间后 观察实验现象 并作好记录 在一段时间 两周 观察实验现象 并作好记录 4 预测 或预期 实验结果 预期实验结果 你认为最可能的实验结果并得出结论 预测实验结果 一般具有三种可能性 一般按若a b 则 若a b 则 若a b 则 的思路去完成 可能的实验结果及相应的结论 有光组萌发 无光组也萌发 或答发芽率差异不显著 该种植物的种子萌发不受光的影响 有光组萌发 无光组不萌发 或答有光组发芽率高于无光组 差异显著 光是该种植物种子萌发的必要条件之一 有光组不萌发 无光组萌发 或答无光组发芽率高于有光组 差异显著 光抑制该种植物种子的萌发 二 实验评价题 看有无对照实验 如果有看对照设计是否合理 看实验是否遵循了单一变量原则 看实验步骤的顺序是否合理 步骤是否完整 4 看实验仪器 药剂的使用的是否合理 药剂的配备 使用及用量的大小 某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺素的活性 为了探索这一问题 他做了一个实验 在实验步骤 1 2 3 中各有一处错误或不妥之处 请改正并预测实验现象及结论 实验步骤 1 取三只相同的洁净玻璃缸 编上号 分别装上等量的蒸馏水 河水 自来水 2 取发育状况不同的15只蝌蚪 分成三等份 分别放人1 2 3号玻璃缸中 三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养 3 每天同时向1 2 3号玻璃缸中分别投入普通饲料 甲状腺制剂拌匀的饲料 用60 温水处理1小时的甲状腺制剂拌匀的饲料 4 过几天比较蝌蚪的发育状况 1 蒸馏水 河水 自来水 改为 河水 2 不同 改为 相同 3 投入后加 等量 2 简答题答题技巧 在解题时要注意做到 规范 达意 通顺 规范 即尽可能用教材原句答题 特别是一些专用名词 绝不可妄加更改 达意 即填入的内容必须符合整个句子或段落的意思 要能很好地表达出题者的意图及答题者的思路 同时这也是在 规范 达不到时的一种变通 以尽可能避免一些不必要的失分 通顺 是指填入的语句要使得整个句子通顺 段落意思明了 符合语法规则 有的同学答的题意思也对 专用词也正确 而把填入的内容放在整个句子或段落中一读 便漏洞百出 甚至造成 歧义 3坐标曲线图 关键抓住以下几点 1 横 纵坐标的含义 即横坐标 纵坐标分别代表什么量的变化 含义不同 所得的结论也就不同 2 曲线发生变化的转折点分析 曲线发生变化的转折点 往往与横或纵坐标及其他条件的改变有关 应认真分析这些关系 结合所学原理 找出因果关系 3 理解曲线